RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO - EDUCAÇÃO INFANTIL

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DANILO CORREIA DE ARRUDA – RA: 697862973

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL

DOURADOS- MS

2015

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DANILO CORREIA DE ARRUDA - RA: 697862973

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL

Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Educação Infantil sob a orientação da Professora Tutora Presencial Juliana Ferreira de Moraes.

DOURADOS-MS

2015

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SUMÁRIO

Ficha de Identificação do Aluno.............................................................................04

Introdução.................................................................................................................05

Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil

1 – Observação e Interação na Escola......................................................................08

2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................................................................12

3 – Plano de Aula.......................................................................................................14

4 – Regência..............................................................................................................18

Considerações Finais..............................................................................................20

Referências Bibliográficas......................................................................................21

Anexos.......................................................................................................................22

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IDENTIFICAÇÃO

Nome do Estagiário: Danilo Correia de Arruda

RA: 697862973

Curso: Pedagogia

Semestre: 4º

Ano: 2015

Início do estágio: 08/09/2015

Término do Estágio: 24/09/2015

Instituição concedente do estágio

Nome da Instituição: Aurora Pedroso de Camargo

Endereço: Amael Pompel filho n: 370

Telefone:3426:5301

Responsável: Denize Martins Portolan

I – INTRODUÇÃO

Este trabalho foi desenvolvido com o intuito conhecer e aprimorar o convívio e o ambiente escolar, dando ênfase na Educação Infantil, saber como se comporta, rege e interage aluno e professor.

Conhecer o ambiente escolar dentro e fora da sala de aula, como os alunos se comportam com os funcionários e os demais alunos através da socialização.

Conhecer também a estrutura da escolar e o que ela oferece a seus alunos.

Os conceitos da Educação Infantil o que foi implantado recentemente o que a escola oferece em materiais didáticos como são transmitido para os professores para que eles usem em sala de aula.

A escola tem cinco salas  que são ocupadas pelas turma da pré- escola com alunos de 4 e 5 anos as salas estão equipadas com carteiras menores,  próprias para o tamanho dos aluno.

II – DESENVOLVIMENTO:

A tutora presencial nos deu toda orientação  que precisávamos para desenvolver o estagio, tirando nossas duvidas e nos orientando quando pedíamos .

Nos orientou sobre as fichas a serem preenchidas  e sobre o que faríamos no estagio.

a-) Observação e Interação.

Observação  primeiro e segundo dia.

A escola esta localizada na rua :Amael Pompel Filho n:370 no bairro : Parque Alvorada em Dourados MS .

Modalidade de ensino: Educação Infantil e Ensino Fundamental, contem 13 salas de aula funcionadas nos períodos matutino e vespertino, contem 802 alunos matriculados as salas de aula comportam aproximadamente 25 alunos elas possuem 4 ventiladores todos funcionando entre elas 4 salas também tem ar condicionado a escola tem 7 banheiros , 2 quadras sendo uma delas coberta, um parquinho e uma mini cidade de transito.

A escola é composta por :

40 professores;

04 coordenador;

01 diretora;

01 diretora adjunta;

01 secretaria;

04 assistente de secretaria;

02 bibliotecária;

04 merendeira;

02 vigias;

10 auxiliar de apoio educacional.

Sua proposta pedagógica é:

Segundo as orientações advindas das Diretrizes Curriculares Nacionais para o ensino fundamental que tem como marco a presença da teoria histórico- cultural, a direção da escola Aurora através da coordenação pedagógica, busca hoje num processo de discussão constante com os professores estabelecer  parâmetros para uma pratica pedagógica, alcançando assim ao longo do tempo a sua identidade no campo das relações entre ensino e aprendizagem.

Considerando a importância do contexto vivenciado pelos alunos, os professores são orientados a ousarem na sua pratica educativa dando ênfase a contextualização e a interdisciplinaridade, procurando atender as diversidades de forma a colaborar para que este sujeito se torne critico e transformador da sociedade em que esta inserido. Aqui se valoriza o trabalho do professor  em sala de aula na perspectiva do desenvolvimento no aluno de habilidades e competências necessárias para a aquisição de uma aprendizagem significativa e para a humanização dos indivíduos, proporcionando um ambiente adequado aos alunos, inclusive aos portadores de necessidades especiais.