RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO ENSINO FUNDAMENTAL II

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO

 ENSINO FUNDAMENTAL II

 

Munique Ayslan de Salles

RA:7510579629

Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental II.

Pindamonhangaba -SP

2016

SUMÁRIO

Ficha de Identificação do Aluno.............................................................................03

Introdução.................................................................................................................04

Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil:

1 - Caracterização da escola ..................................................................................05

 1-1 Desenvolvimento do estagio...................................................................................06

2- Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na escola........................................................................................................................11

3 - Plano de Aula.......................................................................................................12

4 - Regência..............................................................................................................2o

Considerações Finais..............................................................................................21

Referências Bibliográficas......................................................................................21

IDENTIFICAÇÃO

Nome do Estagiário: Munique Ayslan de Salles                                

RA: 7510579629

Curso: Pedagogia

Semestre: 6º Semestre

Ano: 2016

Início do estágio: 20/Abril/2016

Término do Estágio: 05/Junho/2016

Instituição concedente do estágio

Nome da instituição: Colégio São José Operário  LTDA-EPP

Endereço: R: Padre Bento Cortez 120   ViIa São José     Taubaté

Cep: 12070-440

Telefone: (12) 3622-4992

Responsável: Waleska Gobbo de Souza

I – INTRODUÇÃO

 Este relatório tem o intuito de documentar aqui meu aprendizado no decorrer do período em que vivenciei na prática tudo que tenho aprendido na teoria. Visa apresentar a descrição do local onde realizei o estágio. O período de duração e as atividades desenvolvidas.  Foi o momento de aplicar alguns aprendizados adquiridos no período do curso de Pedagogia, onde tirei muitas dúvidas, me interagi  ao novo ambiente em que pretendo me dedicar na minha  futura profissão , e que a partir dessas  observações  de como atuam   outros profissionais da área, pude  formar o perfil de educadora  que pretendo ser.

Observei como é o desenvolvimento de uma rotina escolar e a interação com os alunos nos diferentes ambientes entre uma sala e outra onde se realiza o estágio. Contém a descrição de como podemos aprender, a exercer a profissão de educador, por meio da observação da atuação de outros profissionais, tendo como o objetivo ainda analisar como é a interação dos alunos com o professor, dos alunos entre si e com o ambiente no cotidiano escolar  e também participando de atividades em sala de aula.

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II – DESENVOLVIMENTO:

1.CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA.

  Colégio São José Operário LTDA-EPP, localizada no bairro São José, na Cidade de Taubaté, R: Padre Bento Cortez, CEP 12070-440  telefone (12) 322-4992. O estágio foi realizado no período da manhã das 07:00 ás 10:00 horas, intercalados em duas vezes na semana totalizando 6 horas semanais, tendo como objetivo  analisar como é a interação dos alunos com o professor, dos alunos entre si e com o ambiente no cotidiano escolar. É uma escola comprometida com a aprendizagem do aluno, buscando sempre despertar o interesse das crianças em aprender.

  De acordo com o que observei e pesquisei essa escola é bem conceituada, os profissionais são envolvidos e trabalham com o mesmo objetivo. Trata-se de uma escola privada, onde os pais pagam uma mensalidade. As salas são grandes, arejadas, o espaço é muito bem aproveitado, as paredes são brancas com painéis coloridos e grandes feito pelos próprios alunos, deixando o ambiente alegre. Contem uma armário com os materiais utilizados nas aulas pelos alunos, tem a mesa da professora Wanessa  onde ela olha e assina marcando a data diariamente nas agendas dos alunos, deixando recados e informando os pais quando acontece algo  diferente.

   A escola fornece espaço para cantina onde o aluno compra seu próprio lanche, ou leva de casa. Todas as salas saem juntas na hora do intervalo, o que não totaliza um número grande de alunos, tem em média 20 alunos por sala.Do primeiro ao quinto ano. A escola contém um playground, um pátio e uma área coberta para as crianças tomarem seus lanches com mesas e cadeiras apropriada.  

 Por meio de observação do método da professora, observei a interação dos alunos com a professora, dos alunos entre si e com o ambiente no cotidiano escolar e o compromisso com a construção do conhecimento do aluno.  A escola não tem problemas com os alunos, raramente acontecem brigas entre eles e os profissionais estão sempre atentos a qualquer desentendimento e já intervém em qualquer situação, não dando chance para que o problema cresça. Os pais são sempre informados sobre os acontecimentos.

1. DESENVOLVIMENTO DO ESTÁGIO

  No decorrer do período do estágio acompanhei inicialmente as atividades desenvolvidas: Interpretação de texto, aulas de inglês, problemas matemáticos, o   entusiasmo deles com as atividades desenvolvidas. Observando para compreender o processo de construção de conhecimento e aprendizagem dos alunos. Na integração com a sala onde participei no acompanhamento de participação das atividades, observei que os alunos não acompanham as aulas por igual, que cada um tem o seu momento, cada um tem sua dificuldade, uns acompanham mais rápido, outros tem mais dificuldade. Nas aulas são usados vários materiais de diferentes gêneros.