RELATÓRIO DE PESQUISA

INTRODUÇÃO

O trabalho foi desenvolvido em forma de relatório com o objetivo de expressar as experiências do Estagio Supervisionado I vivenciadas na Educação Infantil, referente á observação bem como á docência. Este estágio foi realizado     na Escola Municipal Ana Sandra Nascimento Queiroz pela acadêmica Auriane Alexandre de Lima do curso de Complementação em Pedagogia da Faculdade de ciências, Educação e teologia do Norte do Brasil – FACETEN, em Boa vista-RR. O referido estágio foi desenvolvido no período correspondente entre 15/09/2015 a 28/ 09/2015 com uma carga horária total de 80 horas. Assim sendo, 40 horas foram designadas á observação e regência. Às 40 horas restantes foram destinadas á orientação, projeto, plano de aulas e na elaboração do relatório.

O estágio é muito importante nos cursos de pedagogia, tem como objetivo unificar a teoria que discutimos nas aulas da faculdade, com a prática dos professores que estão atuando, e futuramente na nossa própria atuação. Em relação á observação a participação em atividade nas escolas é de suma importância, pois através dela é possível adquirir informações importantes para nossa formação acadêmica, tanto nas atividades pedagógicas quanto com a organização e funcionamento de uma escola.

O trabalho foi desenvolvido na sala de aula nos auxilia a adquirir conhecimento e aprimora o que já temos. A convivência na comunidade escolar e na sala de aula é importantíssima para a nossa formação. Na sala de aula somos recebidos com respeito e com atenção tanto por parte dos alunos quanto dos professores da turma e isso nos estimula a seguir em frente e supera o desafio.

Foram desenvolvidas atividades onde todas as crianças interagiram com a professora de maneira prazerosa e proveitosa fatores imprescindíveis pra uma aprendizagem significativa.

Entretanto sabemos que apenas a observação não é o suficiente para conhecimento como um todo esse nível de escolaridade, já é um grande começo para refletirmos sobre ele. Outro fator foi de analisar os procedimentos metodológicos praticados pela professora na referida sala de aula, procedimento. Esses que por sua vez não podem ser considerados com regra geral, porém nos do suporte para possíveis e análises e conhecimento metodológico que poderão contribuir significativamente no processo da educação.

1. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA

A observação e a regência do estagio foram realizado na Escola Municipal Ana Sandra Nascimento Queiroz esta situada na AV do Sol S//n Bairro Cidade Satélite Município de Boa Vista. Criada pelo Decreto n 151/E de 10 de setembro de 2013 e publicado no Diário Oficial do Município sob n 3524, foi inaugurada no dia... Tendo como mantenedora direta Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Boa Vista /RR.

Quanto ao funcionamento e organização dos trabalhos, a unidade escolar funciona em dois turnos. No turno matutino, as atividades vão das 07h30min, às 11h45min. No turno vespertino das 13h30min ás 17h45min. Atualmente a escola atende um total de 746 alunos, distribuídos em 28 turmas. 12 turmas da Educação Infantil e 16 do Ensino Fundamental.

De um modo geral, as famílias desses alunos são de baixo poder aquisitivo, moram em casa e apartamentos do Programa Minha casa, Minha vida e possuem renda familiar em torno de um salário. Em virtude de a escola esta localizada em um bairro afastado dos demais, a maioria dos alunos reside no mesmo bairro aspecto homogêneo situação que torna uma de característica mais homogênea, por outro lada,são crianças que vivem praticamente só, quando não estão na escola, uma vez que os pais prestam serviços fora do bairro.

A escola Ana Sandra Nascimento Queiroz tem o Ensino Estruturado de o programa Saber Igual do IAB como linha pedagógica, adotada pela Rede Municipal de Ensino. Respalda suas ações nas legislações vigentes: Constituição Federal, LDB, ECA, bem como nas Resoluções e Portarias do como do Conselho Municipal de Educação de Boa Vista.

Embora já 3 (três) anos em funcionamento, ainda não possui o seu projeto político Pedagógico, o que entendemos ser uma das fragilidade da unidade de ensino, uma vez que o documento , alem de definir a identidade da escola, delineia também os princípios que vão orientar a sua pratica cotidiana.

Ação do plano de melhoria a escola vem desenvolvendo ação volta para a melhoria do rendimento escolar dos alunos e, por meio de uma atuação coletiva, em que todos os segmentos participam ativamente, vem buscando a cada ano alcançar a excelência na educação. Como exemplo destas ações tem o Conselho Escolar que é atuante e presente nas tomadas de decisão, dividindo responsabilidades, facilitando a participação dos envolvidos.

1. DESENVOLVIMENTOS DO ESTÁGIO

O estágio Supervisionado I foi desenvolvido no período correspondente entre 15/09/2015 á 28/ 09/2015 com uma carga horária total de 80 horas. Assim sendo, 40 horas foram designadas a observação e regência, distribuídas em 20 horas para a fase de observação e 20 horas para a fase de regência. Às 40 horas restantes foram destinadas á orientação, confecção de projetos, planos de aulas e elaboração do relatório.

A observação foi realizada na turma do II período da Educação Infantil e matutino, a mesma e posta por 25 alunos na turma não há crianças com necessidades educacionais especiais, com a professora Danuzia Apolinaria.

1. FASES DA OBSERVAÇÃO

A observação foi iniciada nos dias 15 / 09 /2015 a 21 / 09 2015 conclui que os objetivos são alcançados, mas nem tudo é primoroso em uma sala de aula, tem. Alguma confusão, como aluno que se irrita com os outros, uns que não querem compartilhar das atividades e tantos outros. Mas tudo isso contribui para a nossa experiência, e nos colocam frente a frente com uma realidade que demanda concentração e terminações para que a atuação da escola se consolide.

Dia 15/09/15, a professora colheu os trabalhos de casa em seguida deu inicio a leitura do alfabeto junto com a turma e depois fez de um por um em seguida eles foram ensaia para festa da primavera e logo após foi o intervalo.

Depois vim eram pra sala e deram inicio as atividades 09 e as seis rimam do ão que e do avião do assunto saci perere e em seguida eles fizeram atividade 10 quando.

Dia 16/09/15, no segundo dia eles tiveram o momento cívico e foram para sala e depois tiveram em saio da festa da primavera as 09h10 foram para o intervalo as 09h25 voltaram para sala e deram inicio as atividades 1,2,3 da lição doce de batata doce e professora fez com a turma a leitura do som da letra R .