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RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO

Por:   •  6/6/2018  •  Relatório de pesquisa  •  2.140 Palavras (9 Páginas)  •  210 Visualizações

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Universidade de Uberaba

Pedagogia

RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO

CARIACICA-ES

2017

FABRICIA COUTINHO LIMA

1104694

RELATÓRIO FINAL DE ESTAGIO

Trabalho apresentado ao componente estágio supervisionado do curso de pedagogia, da universidade de Uberaba – Pólo Cariacica, conforme requisito para habilitação do componente.

Professor tutor on-line: Giovani Fernandes Martins.

CARIACICA-ES

2017

Introdução

         Relatório com informações da instituição de ensino onde cumpri o meu estagio curricular supervisionado, minhas percepções sobre o cotidiano e desenvolvimento das atividades desenvolvidas na instituição, constitui-se como uma experiência de aprendizagem e reflexão teórica, o estagio e a oportunidade de troca entre o teórico e o pratico, troca de experiência com o professor regente.

SUMÀRIO.

Introdução

Desenvolvimento

A Escola e sua História___________________________________________05

Identificação___________________________________________________ 05

Estruturas Física________________________________________________ 05

Profissionais da escola___________________________________________06

A pratica do projeto político pedagógico no cotidiano da escola____________ 06

Identificação do espaço de atuação do gestor__________________________ 07                                                  

Os espaços das salas de aula______________________________________07

Planejando e exercendo a docência na Educação Infantil________________08

Pensando a avaliação e/ou avaliando o exercício da docência____________10

Considerações finais                                                                                            11

Referências                                                                                                           12

A Escola e sua História

CMEI SANTA CLARA: A instituição foi fundada em 02 de setembro de 1983 na administração do prefeito DEMOSTHENES DE CARVALHO SOARES. Na época tendo como nome de CRECHE CASULO DE VILA BETHANIA.

        Em junho de 2006 passou por uma ampla reforma na administração de SOLANGE SIQUEIRA LUBE, onde passou a chamar CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL “SANTA CLARA” que hoje é o CMEI SANTA CLARA. Este nome foi em homenagem à padroeira do bairro.

 Identificação

  O CMEI fica localizado na Rua GETULIO VARGAR S/N VILA BETHANIA, VIANA -Espírito Santo.

Tendo ainda como formas eletrônicas de contato os telefones: (27)33438458 e o email: cmeisantaclara@viana.es.gov.br.

Estrutura Física.

          O prédio da escola foi construído numa área de aproximadamente 814m. O pátio contém uma área de aproximadamente 300m a rede física externa é pintada nas cores de verde e amarela e a parte interna é de azulejos coloridos.

Profissionais da escola

O centro de municipal de educação infantil Santa Clara,conta com uma equipe de 32 profissionais os quais estão distribuídos:

Diretor

01

Pedagogas

02

Professores

14

Auxiliares de Secretaria:

01

Serventes efetivas

02

Auxiliares de Serviços Gerais

02

Auxiliar de creche

06

Coordenador

02

Cozinheiras (manipuladores de alimento)

02

A prática do projeto político pedagógico no cotidiano da escola

A escola funciona inter-relacionada e desenvolvendo seus trabalhos junto à família e comunidade visando interesses comuns. A escola como parte integrante de uma comunidade, não pode funcionar isoladamente, deve estar em perfeita harmonia com a família e a comunidade, procurando adaptar em seu desenvolvimento os interesses da família e da comunidade, alguns pais buscam atuar vivamente e com eficácia no desenvolvimento dos educando.

A escola estabelece uma forma de relação e de parceria com a comunidade escolar, buscando caminhos capazes de produzir atitudes voltadas para a construção da cidadania, propiciando um aprendizado de acordo com as aspirações das famílias dos alunos e de seu contexto histórico.

A organização temporal é dada pelas atividades desenvolvidas e planejadas, assim através da rotina a criança já sabe o que vai fazer durante a aula. Porém as atividades devem fluir de maneira natural, com margens flexíveis entre uma proposta e outra. No entanto, acontece do planejamento às vezes ser alterado, pois o tempo influencia muito nas realizações das atividades, por exemplo, algumas atividades podem terminar antes do prazo esperado, então logo novas atividades precisam ser lançadas para que os alunos não fiquem entediados com a espera da próxima tarefa e assim por diante.

Existe um horário definido para cada atividade, lanche, almoço, parquinho, multimídia e demais atividades.

O recreio é somente para finalidade de alimentação, sem recreação, que é oferecido no refeitório. As 09h começam a o almoço e é separado por idade. A pedagoga, a secretária e as Asgs ajudam a tomar conta das crianças enquanto as professoras vão rapidamente ao banheiro e lanchar. Depois de almoçar as crianças voltam para sala. Tendo em vista que o recreio tem por finalidade somente alimentação.

...

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