Relatório De Estágio Supervisionado De Educação Infantil
Por: C1412 • 8/9/2023 • Relatório de pesquisa • 4.844 Palavras (20 Páginas) • 111 Visualizações
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OSMARINA R.C. DE AMORIM RA:299268
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE EDUACAÇÃO INFANTIL
MIRANTE DO PARANAPANEMA-SP
2012
OSMARINA R. C. DE AMORIM RA:299268
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE EDUCAÇÃO INFANTIL
Relatório final do Estágio Supervisionado Educação Infantil apresentado com a finalidade de avaliação do 4 semestre, curso de pedagogia – Centro de Educação á distancia - Anhanguera / Uniderp.
Mirante do Paranapanema.-SP
2012.
SUMÁRIO
Cronograma do Estágio Supervisionado.......................................................
Ficha de Identificação do Aluno......................................................................
Introdução..........................................................................................................
Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado -
Educação Infantil:
1 –Observação e Interação na Escola............
2–Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola..........................................
3-Plano de Aula.............
4-Docência...........
5-Considerações Finais..........
..........................................................................................................................
IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO ESTAGIÁRIO
Nome do Estagiário: Osmarina R. C.de Amorim
R.A.: 299268
Curso: Pedagogia-Licenciatura
Semestre: 4
Ano: 2012.
OBSERVAÇÃO
Início do estágio:29/ 10/ 2012.
Término do Estágio: 09/ 11/ 2012.
Instituição: Creche Municipal Professora Lucia V. kasae
DOCENCIA
Início do estágio: 12 / 11 / 2012.
Término do Estágio: 20/ 11 / 2012.
Instituição: Creche Municipal Professora Lucia V. Kasae
Nome da Instituição: Creche Municipal Professora Lucia V. Kasae
Endereço: Rua João XXIII,1942.
Telefone: 39911765
Responsável: Lourdes Maria dos Santos Andrade.
1- INTRODUÇÃO
O Estágio de Licenciatura é uma exigência da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº 9394/96). O estágio é necessário à formação profissional a fim de adequar essa formação às expectativas do mercado de trabalho onde o licenciado irá atuar.
O Estágio Supervisionado visa fortalecer a relação teoria e prática baseado no princípio metodológico de que o desenvolvimento de competências profissionais implica em utilizar conhecimentos adquiridos, quer na vida acadêmica quer na vida profissional e pessoal.
Sendo assim, o estágio constitui-se em importante instrumento de conhecimento e de integração do acadêmico na realidade social, econômica e do trabalho em sua área profissional.
O presente trabalho tem por objetivo relatar as atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado em Educação Infantil do Curso de Licenciatura em Pedagogia 4° período da disciplina Estágio Curricular Supervisionado, supervisionado pela professora Joana Garcia Lorenzetti , como cumprimento da exigência acima mencionada. O estágio foi realizado na Creche Professora Lucia Vasconcelos kasae, localizado na Rua João XXIII N°1942,- Bairro Centro-Mirante do Paranapanema-SP.
Este trabalho tem como objetivo principal saber como é desenvolvida as atividades da Educação Infantil numa instituição, se criam condições para que as crianças conheçam, descubram e compartilhem novas idéias, costumes e valores aos quais conciliem com aqueles adquiridos em sua convivência familiar.
A instituição de Educação Infantil é um espaço de inserção das crianças nas relações éticas e morais que permeiam a sociedade na qual estão inseridas.
O estágio tem o objetivo de formar o profissional docente como intelectual reflexivo pesquisador possibilitando a construção dos saberes docentes necessários para compreender e atuar na realidade educacional e propor alternativas pedagógicas visando a construção de uma escola que proporcione o bem estar comum.
O estágio,serve para o estagiário buscar conhecimento e compreender o exercício da docência, os processos de construção da identidade docente, a valorização e o desenvolvimento dos saberes dos professores como sujeitos e intelectuais capazes de produzir conhecimento, de participar de decisões e da gestão da escola e dos sistemas educativos. Por meio do estágio o futuro professor deve desenvolver a docência preparando-se para efetivar as práticas de ser/estar professor, na dinâmica complexa da realidade de sala de aula e de sua profissão.
Atividades desenvolvidas durante o Estágio-Educação Infantil
Durante o Estágio foram realizadas atividades de Linguagem Oral,Linguagem Escrita,Matemática,Natureza e Sociedade,Artes,Música.As atividades foram apresentadas dentro da realidade vivenciada pelos alunos,linguagem oral e escrita eram apresentadas
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