Relatório Síntese Do Processo Pedagógico

DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO JAÇANÃ/ TREMEMBÉ[pic 1]

CEI CORAÇÃO DE LEÃO II

Rua: Coronel Marcílio Franco, 866 – Isolina Mazzei - Telefone: 2901-3263

RELATÓRIO SÍNTESE DO PROCESSO PEDAGÓGICO 1º semestre de 2022

NOME: ANTHONY SILVESTRE SANTOS	DATA DE NASCIMENTO: 04-06-2021
Turma: BERÇÁRIO I – C	PROFESSORA(s): ELIANE

PERCURSO REALIZADO PELO GRUPO CLASSE

Iniciamos as aulas presenciais no CEI Coração de Leão II no mês de março. No decorrer deste 1º semestre tivemos o período de adaptação com as crianças de forma presencial. Acolhemos as crianças e as famílias, tranquilizando e transmitindo confiança diante de tantas incertezas. Foi pensando no desenvolvimento das crianças que organizamos nossas atividades de modo que atenda a faixa-etária e auxilie no desenvolvimento da autonomia, coordenação motora, equilíbrio, atenção, concentração e linguagem (Projetos Adaptação e Acolhimento e Projeto Identidade Autonomia). Realizamos as atividades de varal de fitas, túnel com bambolês, brincadeiras no espelho, rodas de músicas com instrumentos, caixa sensoriais, psicomotricidade, garrafas da calma, contação de histórias dentre outas atividades pensadas na faixa etária de todo grupo, que nos auxiliaram para o desenvolvimento e adaptação com os bebês. Atividades essas que são baseadas nos eixos norteadores da educação infantil Paulistana. Essas atividades auxiliaram e promoveram o desenvolvimento de meninos e meninas e de um modo geral podemos dizer que o grupo assimilou bem as propostas e objetivos das atividades e brincadeira realizadas na área interna e externa do CEI.  A participação das famílias foi muito importante, de forma positiva, contribuindo para adaptação dos bebês. Nossa adaptação aconteceu de modo diferente, recebemos aqui no CEI as crianças e as famílias, com o intuito de acolhermos, estabelecer vínculo afetivo e conhecêssemos um pouco de cada um, esse momento foi muito importante para nos conhecermos um pouco e colhermos informações e orientações muito importante sobre a rotina dos bebês. Nós professoras nos apresentamos e fizemos dinâmicas com as famílias, conversamos bastante podemos conhecer um pouco de cada um, todos do grupo foram participativos, e compreensivos tornando esses momentos mais leve, sendo fundamental para o processo de socialização dos bebês, visto que quando os pais estão presentes nesta fase de adaptação, contribui para que os bebês tivessem mais confiança no novo ambiente. O grupo berçário I, é composto por crianças assíduas e familiares muito participativos.

PERCURSO INDIVIDUAL DA CRIANÇA

O Anthony é um bebê tranquilo e sua adaptação foi bem espontânea, estranhou o novo ambiente, os colegas e as professoras e houve um pouco de choro no início que é normal. Chegou no CEI com uma boa coordenação motora, já engatinhando e explorando nosso espaço, não tem nenhuma dificuldade em aceitar alimentação oferecida pelo CEI, demonstra ser muito bem estimulado pela família ao experimentar novos alimentos. É a primeira vez que o Anthony frequenta um CEI. No entanto acrescento que seu desenvolvimento está de acordo com sua faixa etária, participa das atividades propostas e se expressa bastante gestualmente. Relaciona- se bem com os amiguinhos e as professoras.

FALAS E EXPRESSÕES DAS CRIANÇAS/AUTOANÁLISE DA CRIANÇA

Sua oralidade está em desenvolvimento, faz balbucios e durante uma das nossas rotinas no parque, ouvimos um latido que surgiu lá de fora do CEI, de um vizinho próximo, o Anthony reproduziu o latido do cachorro “Au Au”, ficamos admiradas com a sua audição de um barulho vindo de longe, demos continuidade com a brincadeira imitando os outros animais, a turminha ficou bem animada nesse dia. Foi um momento que marcou os nossos corações.  O Anthony tem uma boa percepção visual e coordenação motora, consegue ficar em pé segurando na barra em frente ao espelho, ali se sente seguro para caminhar de um lado para o outro, e assim se sentiu seguro para começar a dar seus primeiros passos sozinho e agora explorar o ambiente interno e externo andando com bastante equilíbrio e confiança. Gosta dos momentos de musicalização e contação de história, fantoches, tem atenção e concentração nos momentos de contação de história gosta de manusear livros, fantoches e instrumentos musicais como chocalhos, pandeiros e o violão e manusear diferentes objetos, participa bem das atividades e brincadeiras, interagindo com a turminha e socializa-se com adultos e crianças.

PARECER DOS EDUCADORES

O Anthony apresenta grandes avanços e está dentro do esperado para sua faixa etária. Gosta de vivenciar novas experiências e cativa todos com seu jeito atencioso e carismático.             É muito bom tê-lo como meu aluno. Você realmente faz a diferença.

OBSERVAÇÕES SOBRE A FREQUÊNCIA DA CRIANÇA

Tem frequência satisfatória na unidade escolar.

OUTRAS OBSERVAÇÕES IMPORTANTES

A família é presente, temos uma boa comunicação pessoalmente e via agenda, pois são eles que trazem e retiram a mesmo do CEI.

ASSINATURA E CARIMBO DA DIREÇÃO	ASSINATURA E CARIMBO DA COORDENAÇÃO

ASSINATURA E RG DO EDUCADOR	ASSINATURA E RG DO EDUCADOR
_______________________                             RG:	_______________________                             RG:

ASSINATURA DO RESPONSÁVEL

NOME: GIOVANNA SILVA COSTA GUIMARAES	DATA DE NASCIMENTO: 04/05/2021
Turma: BERÇÁRIO I – C	PROFESSORA(s): ELIANE

PERCURSO REALIZADO PELO GRUPO CLASSE

Iniciamos as aulas presenciais no CEI Coração de Leão II no mês de março. No decorrer deste 1º semestre tivemos o período de adaptação com as crianças de forma presencial. Acolhemos as crianças e as famílias, tranquilizando e transmitindo confiança diante de tantas incertezas. Foi pensando no desenvolvimento das crianças que organizamos nossas atividades de modo que atenda a faixa-etária e auxilie no desenvolvimento da autonomia, coordenação motora, equilíbrio, atenção, concentração e linguagem (Projetos Adaptação e Acolhimento e Projeto Identidade Autonomia). Realizamos as atividades de varal de fitas, túnel com bambolês, brincadeiras no espelho, rodas de músicas com instrumentos, caixa sensoriais, psicomotricidade, garrafas da calma, contação de histórias dentre outas atividades pensadas na faixa etária de todo grupo, que nos auxiliaram para o desenvolvimento e adaptação com os bebês. Atividades essas que são baseadas nos eixos norteadores da educação infantil Paulistana. Essas atividades auxiliaram e promoveram o desenvolvimento de meninos e meninas e de um modo geral podemos dizer que o grupo assimilou bem as propostas e objetivos das atividades e brincadeira realizadas na área interna e externa do CEI.  A participação das famílias foi muito importante, de forma positiva, contribuindo para adaptação dos bebês. Nossa adaptação aconteceu de modo diferente, recebemos aqui no CEI as crianças e as famílias, com o intuito de acolhermos, estabelecer vínculo afetivo e conhecêssemos um pouco de cada um, esse momento foi muito importante para nos conhecermos um pouco e colhermos informações e orientações muito importante sobre a rotina dos bebês. Nós professoras nos apresentamos e fizemos dinâmicas com as famílias, conversamos bastante podemos conhecer um pouco de cada um, todos do grupo foram participativos, e compreensivos tornando esses momentos mais leve, sendo fundamental para o processo de socialização dos bebês, visto que quando os pais estão presentes nesta fase de adaptação, contribui para que os bebês tivessem mais confiança no novo ambiente. O grupo berçário I, é composto por crianças assíduas e familiares muito participativos.