Relatório de estagio em gestão escolar

1. INTRODUÇÃO

              O relatório a seguir corresponde ao estagio em gestão, o mesmo foi realizado na escola municipal de ensino fundamental Gaspar Vianna que se situa na agrovila Nova Fronteira km 80 faixa, e para ser desenvolvido participamos e observamos a rotina da gestão escolar da referida.  A gestão da escola se traduz cotidianamente como ato político, pois implica sempre uma tomada de posição dos atores sociais pais, professores, funcionários, alunos. (ARROYO, 2006); Portanto sua construção não pode ser individual, deve ser construída coletivamente, envolvendo os diversos atores na discussão e tomadas de decisões. Também assim, deve ser analisada a forma de provimento do cargo de diretor da escola, fortalecendo a ideia de exercício democrático e da prática democrática. A palavra Gestão significa administrar, governar, dirigir. Significa também a manutenção de controle sobre um grupo, uma situação ou uma organização, de forma a garantir os melhores resultados.

Nos dias atuais é necessária uma nova escola, inclusiva e identificada com o processo de construção de uma vida digna para todos e de uma sociedade mais justa. Uma escola onde a prática pedagógica seja vista como prática de vida, de todos e com todos e permita dar significado as suas vidas, na tarefa de formar cidadãos e cidadãs que integrem e contribuam com sua comunidade.        Para isso é necessário que haja um bom planejamento de todas as atividades e uma constante pesquisa e aprimoramento, através de uma gestão democrática e com a participação de todos os segmentos da escola.

O objetivo do presente relatório é a observação e descrição da rotina da referida Escola através da leitura do Projeto Pedagógico, observação do funcionamento de estruturas internas como a secretaria, a cozinha, a sala de leitura, processo de matrícula dos alunos, inclusão, verificação de documentos, caracterização do espaço físico, recursos financeiros, descrição dos equipamentos da escola, qual a comunidade que a escola atende como são as relações interpessoais dentro da comunidade de ensino e por último uma análise crítica.

   O nosso estágio foi realizado, seguindo o cronograma do curso com estudo do manual de estágio, estudo sobre Gestão Escolar, entrega da carta de apresentação ao diretor da escola e visita a escola-campo, entrega do termo de compromisso de estágio obrigatório para o diretor assinar, conhecer o Projeto Pedagógico da escola, observar as atividades da Direção e demais gestores da escola, identificar as normas administrativas da escola, estrutura e funcionamento da administração escolar, elaborar e aplicar entrevista com os gestores, e por fim a elaboração deste relatório.

Escolhemos essa escola por ser próxima á nossa residência e por ser uma escola Polo e pela facilidade de colhermos todas as informações para o nosso relatório. Através da colaboração do Diretor, da Vice Diretora, das Coordenadoras Pedagógica, de funcionários da Secretaria, da analise de documentos e de conversas informais, foi possível reunir subsídios suficientes para a elaboração do presente relatório.

2. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA

2.1 LOCALIZAÇÕES DA ESCOLA

NOME: Escola Municipal De Ensino Fundamental Gaspar Vianna

ENDEREÇO: Agrovila Nova Fronteira, km 80 fx , na Rodovia Transamazônica

Cidade de Medicilândia /Pará.  

 Fone/Fax [phone]

email: [e-mail]

 CEP 68.145.000

2.2 ESTRUTURAS ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA

Corpo Técnico Administrativo

NOME	CARGO	FORMAÇÃO
Eunice Jorge de Sousa	Aux. Administrativo	Superior Incompleto – Cursando Pedagogia
Helena Vieira	Prof/Aux. Administrativo	L. P. Pedagogia
Lídia Alves	Aux. Administrativo	Superior Incompleto – Cursando Administração
Maria Enir Ritter	Secretária	Nível Superior – Bacharel em Teologia
Vinícius Santos Henchen	Aux. Administrativo	Superior Incompleto – Cursando Administração

   

Corpo Docente

NOME	FORMAÇÃO	DISCIPLINA
Ábia Araguacy Silva Brasil	Nível Superior L. P. Letras	Língua Portuguesa
André de Brito das Xagas	Superior Incompleto – Cursando Matemática	Educação Física
Andréa Faria da costa	Superior Incompleto – Cursando Pedagogia	Educação geral
Carlos Rangel de Novais	Superior Incompleto – Cursando Matemática	Informática
Eleandra Santos de Sousa	Superior Incompleto – Cursando Pedagogia	Educação geral
Elisângela Furtado	Superior Incompleto – Cursando Pedagogia	Educação Geral
Fabyane Rabelo Dias	Nível Superior L. P. Ciências	Ciências/Ensino Religioso e Auxiliar de Disciplina
Gabriela Lima Sampaio	Nível Superior L. P. Pedagogia	Educação Infantil
Gercina Aparecida Duarte Maciel	Superior Incompleto – Cursando L. P. Letras	Educação Geral e Informática
Helena Vieira	Nível Superior L. P. Pedagogia	Professor e Agente Administrativo
Itamar Souza Bispo	Superior Incompleto – Cursando Matemática	Matemática
Ivanete Silva	Pós Graduado	Matemática
Leandro Reis da Silva	Superior Incompleto – Cursando História	Estudos Amazônicos
Lorinete Teixeira da Silva	Superior Incompleto – Cursando Pedagogia	Educação geral
Maria Conceição Martins de Mesquita	Superior Incompleto – Cursando História	História
Maria das Neves de Araújo Ritter	Nível Superior	Geografia
Ricardo Duarte Maciel	Nível Médio Magistério	Profº Auxiliar de Disciplina
Sônia Terezinha Trevisan de Lima	Nível Superior L. P. Letras	Ensino das Artes/Língua Portuguesa/Inglês
Tagiana Mª da silva Bandeira	Superior Completo L. P. Geografia	Geografia
Valdonês Francisco da Silva	Pós Graduado Metodologia do Ensino e da Pesquisa em Matemática e Física.	Matemática
Valmir Santos da costa	Superior Incompleto – Cursando Ciências Humanas, Ciências Naturais e Matemática	Educação de Jovens e Adultos
Vanilda Ribeiro de Novais	Superior Incompleto – Cursando Pedagogia	Educação de Jovens e Adultos
Wemerson Oliveira de Araújo	Superior Incompleto – Cursando Pedagogia	Educação Geral