Relatorio de Estágio

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JACIARA LIMA

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

(1º AO 5ºANO)

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JACIARA LIMA

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

(1º AO 5ºANO)

Relatório de Estágio apresentado ao Curso Pedagogia  da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos  Iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano).

Orientador: profª. Ma. Lilian Amaral da Silva Souza

Tutor Eletrônico:  Sandra Regina Cunha Perini

Tutor de Sala: Katia Maria do Socorro Nascimento

Salvador

2018

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SUMÁRIO

1.INTRODUÇÃO        6

2.CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO        7

3.DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO DE CAMPO        8

4.PROJETO INTERDISCIPLINAR        10

5.PLANOS DE AULAS E DIÁRIOS DAS REGÊNCIAS        13

5.1.        PLANO DE AULA nº 01        13

5.2.        PLANO DE AULA nº 02        15

5.3.        PLANO DE AULA nº 03        17

5.4.        PLANO DE AULA nº 04        19

5.5.        PLANO DE AULA nº 05        21

5.6.        PLANO DE AULA nº 06        23

6.CONSIDERAÇÕES FINAIS        25

7.REFERÊNCIAS        27

1. INTRODUÇÃO

Neste relatório exponho minhas reflexões sobre as observações feitas no primeiro ano do Ensino Fundamental do Centro Educacional Raimundo Nonato Costa. Esta etapa que antecede o estágio é de máxima importância para contato inicial com o grupo no qual será efetivado o estágio, propiciando meios que subsidiem a execução do projeto.

Entretanto o periodo de obesrevação foi de grande ensuma pois atraves da obeservação pude refletir sobre as práticas pedagicas existentes. As reflexões feitas por mim neste relatório foram construídas com bases nos conhecimentos desenvolvidos através dos nossos estudos no curso de Pedagogia, pela Universidade Unopar (Universidade Norte do Paraná).

Ao iniciar o 7º semestre, foi proposto pela disciplina de Prática Docente nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental a realização do estágio nas séries iniciais do ensino fundamental. Com este propósito, realizei as observações no Centro Educacional Raimundo Nonato Costa, situado á Rua dos Ferroviários, 66, Plataforma, São João do Cabrito, CEP: 40.717.430, Salvador, Ba, na turma do 1º Ano.

O presente relatório se divide nas seguintes partes: primeiramente apresento a escola e seus aspectos, logo após, relato os pontos mais relevantes observados quanto à prática pedagógica.

1. CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO

O Centro Educacional Raimundo Nonato Costa, situado á Rua dos Ferroviários, 66, Plataforma, São João do Cabrito, CEP: 40.717.430, Salvador, Ba.

Foi construída em 31/10/2007, atualmente conserva a mesma estrutura física, com algumas modificações. A escola atende educandos em período matutino iniciando seu atendimento as 8:00h e encerrando as atividades as 12:00h, e vespertino iniciando seu atendimento as 13:30h e encerrando as atividades as 17:30h, atendendo atualmente 198 educandos distribuídos entre Educação infantil até a 5ª série.

Sendo composta por 9 salas de aula, secretaria, cozinha, banheiros e uma área livre onde uma é chamada de quadra. A escola tem um quadro de 09 professores; sendo que deste, todos tem graduação e trabalham os dois turnos. A unidade possui equipamentos básicos, como máquina de xerox, som e TV, e o material didático, papel oficio e os livros didaticos são da Editora Costruir.

O Projeto Político Pedagógico – PPP – do Centro Educacional Raimundo Nonato Costa, pressupõe um espaço em que a prática pedagógica é entendida como uma prática de vida, de todos e com todos, na perspectiva de formar cidadãos e cidadãs que integrem e contribuam para sua comunidade.

Percebe-se que a educação, o ato e a prática de aprender e ensinar é responsabilidade de todos; o papel da família nesta responsabilidade é bem definido e a principal finalidade é o pleno desenvolvimento das pessoas, a cidadania é praticada como um ato real dentro da escola.

O PPP cita claramente qual o papel de cada um dos componentes escolares que contribuem para o processo educacional. No entanto o PPP prevê o papel dos pais, que o ideal seria que os pais procurassem acompanhar a vida escolar de seus filhos, participando de reuniões e eventos.

Partindo, então, dessa concepção de ser humano como sujeito ativo e participativo do seu processo de formação social, os pais devem ou ao menos penso que deveriam assumir juntamente com a escola o compromisso de desenvolver todos os valores importantes para a formação integral priorizando o amor, respeito, solidariedade, honestidade, responsabilidade, organização, união, igualdade, higiene, conscientizando, até mesmo, o aluno a adquirir bons hábitos alimentares.

1. DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO DE CAMPO

Ao observar a turma pensei logo em um projeto que buscasse resgatar e conceituar a valorização da família, enfim, um tema na qual possibilita o estudo referente á importância da família na vida de cada um de nós, para efetivar essa idéia pensei em trabalhar a interdisciplinaridade como meio para compreensão do mundo.