Relatório de Estagio de Pedagogia

UNIVERSIDADE DE UBERABA[pic 1]

HELOISA ROSA OLIVEIRA

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL – GESTÃO ESCOLAR

VII ETAPA

NOVA VENÉCIA-ES

2015

HELOISA ROSA OLIVEIRA[pic 2]

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL – GESTÃO ESCOLAR

VII ETAPA

Trabalho apresentado a Universidade de Uberaba como a parte das exigências, na atividade estágio supervisionado desenvolvido na Gestão Escolar da VII etapa do Curso de Pedagogia, sob orientação da preceptora

NOVA VENÉCIA-ES

2015

SUMÁRIO[pic 3]

INTRODUÇÃO ..............................................................................................	03
2 DESENVOLVIMENTO ..............................................................................	04
2.1 INVESTIGAÇÃO E ANÁLISE DAS DIVERSAS MODALIDADES DE GESTÃO .....................................................................................................	04
2.2 IDENTIFICAÇÃO DO ESPAÇO DE ATUAÇÃO DO GESTOR E SUAS RESPECTIVAS ATRIBUIÇÕES ......................................................................	05
2.3 OBSERVAÇÃO E ANÁLISE INSTITUCIONAIS DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA CAMPO ...........................................................	06
2.4 ESTUDO DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS ......................	07
2.5 ANÁLISE E APLICABILIDADE DO TRABALHO DO GESTOR SEGUNDO O ENFOQUE DAS NOVAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS Nº 1/2006 ........................................................................................................	08 09
2.6 PARTICIPAÇÃO DO ESTAGIÁRIO EM EVENTOS PEDAGÓGICOS, CIENTÍFICOS E CULTURAIS .......................................................................	10
CONCLUSÃO ............................................................................................	11
REFERÊNCIAS ..........................................................................................	12

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INTRODUÇÃO

          Chegamos ao término de nossa caminhada e estamos na última etapa do estágio supervisionado concretizado na área de Gestão Educacional nos anos Iniciais do Ensino Fundamental, realizado na Escola Municipal de Ensino Fundamental “São Cristóvão”, localizada na Rua Pablo, S/ Bairro São Cristóvão, Nova Venécia-ES, CEP: 29830-000, telefone (27) 3752-9047. Representada pela gestora Carlane Caroline Santana. Tendo por objetivo a observação e relatos das experiências alcançadas no contexto da gestão escolar. Os conhecimentos adquiridos durante todo o período de estágio e a prática transformam a competência , mostrando e orientando como é o cotidiano de uma escola, suas vivências, seus problemas, o funcionamento dia a dia, os trabalhos desenvolvidos pelos professores, trazendo na prática uma visão ampla de forma concreta.

A proposta desse estágio foi para observar a investigação e análise das diversas modalidades de gestão: entrevista com administradores escolares, supervisores de ensino, coordenadores de área, identificação do espaço de atuação do gestor e suas respectivas atribuições na escola por meio de observação; observaçaõ e análise institucionais do projeto político pedagógico da escola campo; metodologias de tabalho; avaliação institucional, estudo das diretrizes curriculares nacionais do curso de graduação em pedagogia; estabelecimento de relações entre a teoria e a pratica do trabalho de gestor escolar, análise da aplicabilidade do trabalho de gestor segundo o enfoque da lei 9394/96 e das novas diretrizes curriculares nacionais n° 1/2006, participação do estagiário em eventos pedagógicos, científicos e culturais.

           Por meio da observação e dos registros feitos no caderno de campo, tive a  oportunidade de desenvolver o senso critico sobre o trabalho do gestor, seu papel e suas funções, perceber ainda o quanto é importante estarmos atento as nova resoluções e diretrizes  curriculares apresentados para o curso de pedagogia. Foi uma oportunidade de conhecer melhor o nosso papel em uma instituição educacional, e o que nos aguarda com a conclusão desse curso.

DESENVOLVIMENTO

2.1 INVESTIGAÇÃO E ANÁLISE DAS DIVERSAS MODALIDADES DE GESTÃO

             No dia oito de Setembro de dois mil e quinze comecei meu estágio supervisionado da VII etapa, do curso de licenciatura em pedagogia da Universidade de Uberaba-Uniube, na escola EMEF “São Cristóvão”.

            Conversei com a gestora Carlane Caroline Santana e logo após iniciei minhas observações e perguntas aos gestores da escola, com o objetivo de acompanhar o desenvolvimento da prática pedagógica dos mesmos.

             Na sala de aula com o professor as relações interpessoais na escola ocorrem com dialogo aberto entre direção e demais gestores, o atendimento aos pais acontece de forma tranqüila, e a muita freqüência dos mesmos.

           Nos trabalhos produzidos pela turma e possível perceber o desenvolvimento e a criatividade de cada um.   Na coordenação pedagógica foi possível perceber que a mesma sabe do seu papel e suas atribuições como: coordenar com os educadores, orientando no planejamento pedagógico, verificando sempre junto com o professor no dia do seu planejamento o que está sendo aplicado dentro da sala de aula, há uma cooperação mútua de ambas as partes.

         A coordenação consegue orientar e mobilizar os docentes nas tarefas que são distribuídas sem discriminação de pessoas e sem preferências.