Resenha Sobre Linguagem
Por: Shandrynharo • 23/2/2016 • Resenha • 2.433 Palavras (10 Páginas) • 1.128 Visualizações
LINGUAGEM
Linguagem é o sistema através do qual o homem comunica suas ideias e sentimentos, seja através da fala, da escrita, gestos, mímicas ou de outros signos convencionais. Linguística é o nome da ciência que se dedica ao estudo da linguagem. A linguagem permite que o indivíduo simbolize seu pensamento e decodifique o do outro.
A autora relata que a linguagem esta presente em todos os momentos da vida, que a todo o tempo queremos dizer algo, mesmo em quando optamos pelo silencio, então cabe ao outro interpretar o que queremos dizer.
A linguagem é uma construção histórica de vários códigos, pelo qual eles se comunicam. A língua é um exemplo dessa diversidade, pois em um mesmo país, um alimento é interpretado por vários nomes diferentes, isso é a diversidade da cultura existente em cada região. Quando se trata da linguagem cultural, a palavra traz mais que um referencia, ela da origem a imaginação, como quando falamos em um certo tipo de comida, logo imaginamos o acompanhamento, isso é diferenciado a cada individuo. O significado emerge das relações sociais, é a palavra que designa o objeto, porém o significado pode transformar-se a cada período, ou local.
Outra linguagem muito usada entre os humanos é a escrita. Essa é fundamental para registros de informações, que quase sempre torna-se parte de uma historia.
A fala surgiu da necessidade de comunicação e a escrita se tornou indispensável para os registros históricos e muitos outros na vida individual e social. Durante todo o momento estamos usando a escrita, através de cartas, currículos, trabalhos escolares, certidões de nascimento, casamento etc. o cotidiano de cada individuo é um registro histórico mediado pela linguagem escrita, tudo é registrado, hora de trabalho, históricos escolares, consumo, saúde e muitos outros.
Se pensarmos na linguagem das cavernas, dos homens que identificavam os sinais da natureza, e compararmos com os signos desenvolvidos até hoje é nítido que ampliou se muito a comunicação humana. Por esse motivo a linguagem tem grande importância dentro das ciências humanas e sociais, principalmente na sociologia, psicologia, e na linguística.
Agora a autora faz referencia as teorias de Vygotski, que diferencia os homens de outros animais é a forma como ele age no mundo,sendo que sua ação é uma construção que se originou através da divisão técnica do trabalho. Esse fator foi essencial para o desenvolvimento da linguagem, sendo esta é uma construção histórica no desenvolvimento cultural de homens e mulheres.
Nas teorias marxistas a linguagem se desenvolveu, porque na divisão técnica do trabalho, houve a necessidade de comunição, que era feita por meios de códigos. Entende-se então que a linguagem é tão antiga como a consciência.
Segundo a ideologia de Marx e Engels a linguagem não é autônoma, porem o próprio Engels diz que as mudanças que ocorrem nas instituições sociais tem causas econômicas, o que nos leva a acreditar na autonomia da linguagem na formação social. Essa contradição nos mostra que a linguagem pode ser estudada por pontos de vista diferenciados, sendo que ela pode ser individual, social, física, fisiológica e psíquica. Não podemos pensar na linguagem fora da vida social, nem limitá-la a língua e fala. No entanto pensá-la na dimensão ideológica nos facilita a compreendê-la dentro do pluralismo existente.
A autora trata o assunto na sua teoria histórico e cultural, já que essa é importante para entender o homem na sua construção histórica e social.
A linguagem antes utilizada somente para identificar objetos durante o processo de trabalho, passou a designar funções múltiplas entre indivíduos, como a transmissão do conhecimento e o acumulo, fator fundamental na sociedade capitalista. A linguagem é composta pela comunicação e significação, sendo esta ultima ligada aos signos, que constituem a consciência. Partindo deste pressuposto fica claro que linguagem e consciência não se separam e são fundamental para desvendar a evolução do homem. Por meio da linguagem o homem ganhou autonomia para desenvolver seu trabalho. Somente o humano tem essa capacidade de planejar seus atos e imaginar objetos e ações não presente, criar um mundo além, através da imaginação. Para Vygotski a linguagem se inseri na constituição do sujeito histórico e social, sendo ela responsável pela consciência dentro das relações sociais. A linguagem traz duas funções a comunicação entre os homens e a transmissão de um conhecimento histórico e cultural durante gerações. Ela também desenvolve as funções psicológicas, como raciocínio lógico, memória voluntaria etc.
Os signos traz uma facilidade para que o sujeito se introduza em uma realidade de forma consciente, sendo que a consciência se constituem nas relações sociais, e assim o sujeito se torna autônomo para ter decisões e vontade própria.
A linguagem traz significados através dos signos, já a consciência se apropria dessa significação nas relações cultural e social, entre os indivíduos.
Homens e mulheres são seres culturais, sendo humanos através de apropriação cultural produzida por eles mesmos.
Existem duas dimensões para compreender a constituição do sujeito. A primeira delas é um sujeito passivo que é constituído socialmente pela apropriação dos significados das relações sociais, ou seja, dependente da ação do outro. Por outro lado há o sujeito ativo, possuindo significado particular, determinando características que determinam esse processo de significação. As singularidades correspondem às condições e contingências sociais a que foram submetidos e ao mesmo tempo as que constituíram.
A apropriação da linguagem representa importância para a constituição da fala interior, estabelecendo a capacidade da auto regulação do sujeito. A linguagem interna é dominante do sentido da palavra em seu significado, também pela constituição da auto regulação para a conduta.
Vygotski conclui através de um exemplo de uma situação cotidiana da maternidade, onde, o bebê esticando o braço em direção ao objeto e a mãe interpretando como que a criança quer, ela faz com que passe operar com base nesse movimento.
Além desse processo, há a relação entre pensamento e linguagem, onde são distintos, mas ao mesmo tempo inseparáveis a partir do desenvolvimento da consciência. Vygotski identifica o significado da palavra como unidade desta relação, sendo um fenômeno do pensamento e da linguagem.
A transformação da palavra incide sobre o sujeito com transformações também levando a um pressuposto marxista, onde o homem em sua atividade transforma o mundo e, concomitantemente transforma a si mesmo, numa relação dialética.
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