Segunda Avaliação a Distância : Universidade Federal Do Estado Do Rio De Janeiro

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Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro

Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro

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Universidade Federal Do Estado Do Rio De Janeiro

Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH

Licenciatura em Pedagogia - EAD

Unirio/Cederj

Segunda Avaliação a Distância- 2014.2

 Disciplina: Gestão 1

Coordenação: Tania Mara Tavares da Silva

Postagem no Correio: até 13 de outubro de 2014

Entrega no pólo: até 18 de outubro de 2014

Nome:

Matrícula:

Pólo:

Caro (a) aluno (a):

Essa é a sua segunda avaliação a distância. Leia os enunciados com atenção, leia os textos conforme indicado no cronograma e procure ser claro(a) e objetivo(a) na elaboração de suas respostas.

Atenção: Critérios de correção

1. Clareza na escrita e adequação da resposta ao que foi solicitado.
2. Respeito aos parâmetros solicitados. Em caso de não respeito aos parâmetros a questão será anulada.

“É no problema da educação que assenta o grande

segredo do aperfeiçoamento da humanidade.”
(Immanuel Kant)

Observação Importante: Nós, da Equipe de gestão 1, consideramos as ADS como momentos de fixação de conhecimentos, ou seja, o fato de ler e escrever sobre os temas finda por fixar conhecimentos que muitas vezes se perdem apenas com a leitura.

Portanto, para além da nota ( muitas vezes fundamental para não realizar a AP3) considere as ADs neste sentido. É mais uma forma de aos poucos você ir criando sua autonomia de aprendizagem que é vital no mundo contemporâneo.

Questão 1 (0,0 a 2,0) Faça uma  síntese da Aula 06 (Conselhos Escolares, democratização da escola e construção da cidadania)

Questão 2 (0,0 a 2,0) Faça uma  síntese da Aula 07 (Gestão escolar e construção da Cidadania)

Questão 3 (0,0 a 4,0) Faça um levantamento dos pontos mais importantes do texto Complementar 3 (Educação Escolar e cultura(s) construindo caminhos - Autores: Antonio Flavio Barbosa Moreira e Vera Maria Candau). Priorize as ideias do texto que ampliam nosso entendimento da relação entre a Gestão Democrática Participativa e a questão das Diferenças Culturais.

Questão 4 (0,0 a 2,0) Explique a frase abaixo retirada do texto de Gandin  (Texto Complementar 4  “A Posição do Planejamento Participativo entre as Ferramentas de Intervenção na Realidade”)

O Planejamento Participativo pretende ser mais do que uma ferramenta para a administração; parte da idéia que não basta uma ferramenta para “fazer bem as coisas” dentro de um paradigma instituído, mas é preciso desenvolver conceitos, modelos, técnicas, instrumentos para definir “as coisas certas” a fazer, não apenas para o crescimento e a sobrevivência da entidade planejada, mas para a construção da sociedade; neste sentido, inclui como sua tarefa contribuir para a construção de novos horizontes, entre os quais estão, necessariamente, valores que constituirão a sociedade. (p 87)