Teoria de weber

Segundo Weber, o comportamento do professor é de pesquisador, aquele que vai além do conhecimento, que busca a verdade. Buscando educa-lo e leva-lo a reflexão que aproximem da sua realidade, com aula mais lúdicas.

Estar atualizado ao que acontece, é uma das maneiras do professor alcançar o seu objetivo como profissional. As ideias de Marx Weber é de sua trajetória e vivencia escolar.  

Durante a minha vida escolar, tive professores que transformavam o estudar em ato de decorar, eles simplesmente passavam a matéria, dava em média de vinte questões, pois cinco delas iriam cair na prova e assim decorávamos aquilo para ser aprovado. Mas o que eu aprendi com isso? Nada. Hoje tenho que correr atrás de um prejuízo, um vazio que foi me passado indevidamente e ter que retomar ao ensino e aprender o que era pra ser aprendido. Causando em mim transtornos, pois tudo o que você vê na faculdade é uma continuação de algo que já foi passado. Com diz Emília Ferreiro “ Ler não é decifrar, escrever não é copiar.”

2)        Em que sentido estes professores poderiam ter agido de maneira diferente? Dê exemplos. Acredito que para transformar uma aula interessante, o professor deve usar meios que busca a atenção dos alunos. A ludicidade é um meio importantíssimo que vem fazendo um trabalho muito eficaz, com isso a criança dispersa vem se interessando cada vez mais pelas aulas. Usar o cotidiano delas,  faz a aula mais dinâmica e rica, assim eles aprendem mais e reflete sobre os determinados temas de cada disciplina.