Trabalho Montagem e Observação do Ternário e Plano de Aula

DISCIPLINA: CONTEÚDOS E METODOLOGIAS DO ENSINO DE CIÊNCIAS

ATIVIDADE: Montagem e Observação do Terrário e Plano de aula

DISCENTE: Aline Pereira de Matos Leal

Imagem 01 - 1º Dia – Montagem do Terrário (22/05/2021)

[pic 1]

Fonte: Acervo próprio – Matérias utilizados para a montagem do Terrário (água, terra, pedrinhas, pote de vidro com tampa transparente, plantas pequenas).

Imagem 02 - 1º Dia: Fotos referentes à montagem do Terrário (22/05/2021)

[pic 2]

  Fonte: Acervo próprio

Imagem 03: 1º Dia: Referente ao Terrário montado e etiquetado (22/05/2021)

[pic 3]

   Foto: Acervo próprio

Imagem 4 - 2º dia: Observação do Terrário montado e etiquetado (23/05/2021)

[pic 4]

Foto: Acervo próprio. Segundo dia.

Observação: É possível verificar que no segundo dia, a planta está realizando a fotossíntese, pois o pote de vidro está com formação de gotículas no vidro. A terra permanece úmida devia o auxílio das pedras em manter a concentração de água.

Imagem 5: 3º dia: Observação do Terrário montado e etiquetado (24/05/2021)

[pic 5]

Foto: Acervo próprio. Terceiro dia.

[pic 6]

Foto: Acervo próprio. Terceiro dia.

Observação: No terceiro dia, a experiência demonstrou que a planta permanece viva e a terra úmida. Pode-se verificar que o Terrário retrata o ciclo da vida em equilíbrio, assim como o planeta terra e toda a natureza em seus ecossistemas terrestres ou marinhos devem ser.

O QUE É UM ECOSSISTEMA:

De acordo com as autoras Ramos e Azevedo (2010), podemos compreender um ecossistema como uma unidade completa, que tem os componentes biológicos e físicos para a sobrevivência da vida na terra. Neste sentido, um ecossistema pode ser uma floresta inteira com muitas arvores de diferentes tipos e tamanhos, ou simplesmente um canteiro de cenouras, ou o jardim em frente a nossa casa, isso porque da mesma forma que um grande ecossistema possui todos os fenômenos e fatores que delimitam e definem o ambiente dos seres vivos, no pequeno ecossistema acontece o mesmo” (RAMOS e AZEVEDO, 2010, p 02).

Assim, quando é dito que um ecossistema é uma unidade completa, é porque nesta unidade tem-se a água, a terra, a rocha, o ar, as bactérias e todos os demais componentes que fazem com que o ciclo da vida siga em harmonia, produzindo e reproduzindo-se harmonicamente. Temos os ecossistemas terrestres e também os ecossistemas marinhos.

PLANO DE AULA

I-Dados de Identificação:

Escola: Escola Municipal Sabino

Professor (a): Aline Pereira de Matos Leal

Disciplina: Conteúdos e Metodologias no ensino de Ciências

Série: Fundamental I

Turma: A     Data: 26/05/2021

II-Tema: 

O que é um ecossistema

III-Objetivos:

Geral:

Proporcionar aos alunos a compreensão do que é um ecossistema e sua importância para o ciclo da vida, por meio de uma atividade de experiência lúdica denominada Terrário.

Específicos:

 

1). Trabalhar com os alunos a definição do que é um ecossistema, bem como a sua importância;

2). Construir o terrário relacionando-o com a definição do ecossistema para proporcionar o interesse e compreensão dos alunos por meio da experiência concreta.