Trabalho de ciencias

O Papel da escola e as práticas educativas frente à preservação do meio ambiente

Carina Vanessa Gomes da silva

PROF: Fernanda Ribeiro

                Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI

Licenciatura em Pedagogia (PED 0600) – fundamentos de ciências

13/07/2015

RESUMO

Trabalhar Meio ambiente dentro da escola é fundamental a fim de auxiliar nossos alunos em uma reflexão e conscientização que cada um de nós tem no meio em que vivemos. Nos professores também somos responsáveis por essa mediação entre a conscientização e prevenção do meio onde habitamos. Assim a escola vem cada vez mais contribuindo, buscando atingir dessa maneira espaços de dialogo e participação no dia a dia de suas atividades curriculares e não curriculares através de praticas educativas transformando cidadãos críticos e conscientes para um futuro com possibilidades onde o meio ambiente e a natureza seja a prioridade, seja respeitada completamente.

Palavras-chave: meio ambiente; práticas educativas; papel da escola.

 1. INTRODUÇÃO

Não é de hoje que ouvimos falar sobre a importância da preservação ao meio ambiente. Tal assunto é abordado na mídia, como programas de televisão, jornais, rádios, debates e no ambiente escolar o qual acredito ser imprescindível para conscientização de crianças e jovens que são o futuro de nosso planeta. São eles que deverão ser educados para praticas ambientais a fim de torna-los cidadãos conscientes de seus atos com o meio em que vivem e as consequências que deles virão.

           Muitos alunos inicialmente não tem a menor consciência dos danos que possam causar ao meio ambiente, e muitas vezes são no ambiente escolar que eles adquirem a compreensão do que esta acontecendo na natureza, por isso a escola é com certeza um ambiente favorável para a aquisição do conhecimento com os cuidados que devemos ter, pois através de praticas educativas na escola este aluno estará aprendendo a importância de nossos atos no dia a dia.

            Neste contexto o trabalho presente traz um pouco sobre a importância da escola diante deste tema, assim como as praticas educativas frente à conservação e danos causados ao meio ambiente.

2- PRÁTICAS EDUCATIVAS: A NATUREZA PEDE SOCORRO.

            No dia 05 de junho é comemorado o dia mundial do meio ambiente, mas será que este dia deve ser comemorado ou apenas serve para lembrar que o meio ambiente pede socorro, já que a preocupação está em volta à degradação que o homem vem causando cada vez mais a natureza?

            Não é de hoje que ouvimos falar sobre a importância da preservação ao meio ambiente. Tal assunto é abordado na mídia, como programas de televisão, jornais, rádios, debates e no ambiente escolar o qual acredito ser imprescindível para conscientização de crianças e jovens que são o futuro de nosso planeta. Quem nunca ouviu falar das poluições nos rios causados por lixos, contaminação, causadas pelas empresas, desmatamento, poluição no ar e outros tantos desrespeitos à natureza?

            Infelizmente muitas pessoas só se dão conta da importância de algo quando as perdem, isto acontece em vários aspectos e não é diferente com a natureza. Com o aumento da população, cada vez o espaço fica menor, mais empresas vem sendo construídas, prédios, comércios enfim, não vemos mais tanto verde, o ar já não é mais tão puro, as cidades estão tomadas por carros, o que faz a poluição se agravar ainda mais, e na correria do dia a dia perdemos a noção do que está acontecendo em nossa volta. Este assunto vem se tornando comum, mas muitas vezes ignorado por muitos, onde o interesse maior está em seus objetivos pessoais, econômicos, e outros esquecendo que a natureza é a vida e sem ela não alcançamos mais nada. Segundo a constituição de 1988, (citada por costa e viviani, 2012, p.17):

[...] o direito ao meio ambiente saudável é também considerado como um direito constitucional fundamental, [...] “todos tem direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial á sadia qualidade de vida, impondo-se ao poder publico e á coletividade o dever de defendê-lo para presentes e futuras gerações”.

           Compreender a importância do meio ambiente saudável, bem como, identificar os cuidados básicos que devemos ter para preservá-lo faz parte de praticas educativas que devemos adotar em nosso cotidiano. Deste modo acredito que a preservação e conscientização possam estar nas crianças e jovens que são o futuro deste planeta e esta relação de teoria e pratica devem ser trabalhada, não só em casa como dentro do ambiente escolar com ações elaboradas em sala de aula, como projetos e outros meios de praticas que abordem o assunto. Costa e viviani (2012) apontam a necessidade dos métodos de ensino a serem utilizados pelo professor estimulando os alunos através de recursos visuais, auditivos, audiovisuais, recursos humanos, recursos materiais etc. Assim como a escolha destes métodos, os autores ainda destacam a importância de questionamentos em seus planejamentos de que pretendo alcançar e como alcançar.

           Os professores desempenham o papel fundamental ao trabalhar este tema com os alunos, apesar de não ser uma disciplina especifica, trabalhar a educação ambiental é recomendado pelos pcns como temas transversais e podem ser discutido e associado a todas as disciplinas, seu objetivo principal como citei acima, é a conscientização e preservação e pode ser abordado a vários temas como, por exemplo, Conscientizar os alunos sobre a importância da conservação das águas; Conscientizar sobre a importância da separação do lixo; Identificar materiais que podem ser reciclados, reconhecendo símbolos presentes em objetos; Reaproveitar materiais recolhidos no ambiente; Observar às agressões sofridas pelo ambiente, partindo da aula-passeio colaborando com a conservação das aguas e colocando o lixo no seu lugar adequado. De acordo com siegel (2012, p.153):

 Mais do que trabalhar com conceitos e projeções técnicas, a finalidade da educação ambiental é desenvolver nas crianças e nos jovens atitudes que levam ao respeito ao meio ambiente. Na educação infantil e serie iniciais do ensino fundamental o importante é vivenciar praticas que levem os alunos a experimentar situações concretas de como agir perante o meio ambiente.

            Muitos problemas estão sendo apresentados em consequência ao mau uso e exploração ao meio ambiente. Neste sentido costa e viviani (2012, P 48-49) demonstram fatores importantes a serem abordados e utilizados em seus planejamentos como: