UM PLANO DE AULA

DATA: 16/10/19 (QUARTA-FEIRA)

1.MOMENTO: Acolhida interativa/ Cantinho de brinquedos

Conhecimentos e saberes: Interação, respeito, participação, exploração.

b) Objetivos de Aprendizagens e Desenvolvimento: Interagir Com o  espaço e com a comunidade educativa.

 BNCC:( EI01EO03) Interagir  com crianças da mesma faixa etária e adulta ao explorar c)Recursos e espaço da Unidade onde será realizado a atividade: Tapete, brinquedos diversos/ Sala de aula

espaços, materiais, objetos, brinquedos

d) Tempo estimado: Aprox.  30 minutos

e) Procedimentos didáticos: Iremos colocar quatro motocas na sala de aula e um tapete no canto direto da sala, onde organizaremos os brinquedos, e  bichinhos de pelúcia encostados na parede em fila, do menor para o maior, para que as crianças escolha o seu brinquedo preferido e brinquem  em um ambiente alegre e acolhedor

f) Indicação Avaliativa: As crianças tem preferência por companheiros e brincadeiras?

 2.MOMENTO: Roda de conversa/ chamadinha

Conhecimentos e saberes: Interação, identidade, participação.

b) Objetivos de Aprendizagens e Desenvolvimento: Valer se de elementos musicais para se expressar, interagir com o outro e ampliar seu aprendizado e desenvolvimento integral.

 BNCC:( EI01EF01) Reconhecer quando é chamado pelo seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive

c)Recursos e espaço da Unidade onde será realizado a atividade: Música/ Sala de aula

d) Tempo estimado: Aprox.  15 minutos

e) Procedimentos didáticos: Organizar as crianças em circulo, falar sobre as atividades do dia, perguntar as criança como foi o fim de semana com a mamãe / papai...Em seguida, cantar a música se eu fosse um peixinho, substituindo os nomes citados na musica pelo nome de cada criança.

f) Indicação Avaliativa: Como as crianças reagem frente ao gênero musical?

 3. MOMENTO: Brincadeiras O mestre mandou

Conhecimentos e saberes: Interação, reprodução e criação de movimentos

b) Objetivos de Aprendizagens e Desenvolvimento: Identificar as regras brincantes, participar de experiências corporais, realizadas sozinha ou em interação com o outro.

 BNCC:( EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras .

c)Recursos e espaço da Unidade onde será realizado a atividade: brincadeira/ Sala de aula

d) Tempo estimado: Aprox.  30 minutos

e) Procedimentos didáticos: A educadora ira dizer em voz alta, o mestre mandou pular, a bater palmas, colocar a mão direita na cabeça, sentar no chão , fazer silencio, levantar , etc.

f) Indicação Avaliativa: Quais as situações foram as mais atrativas para as crianças?