Uma língua morta e uma cultura morta

Observe o enunciado realizado em LIBRAS a seguir, e assinale a alternativa que o traduz corretamente:

Escolher uma resposta.

a. Eu me esqueci.

b. Meu telefone está tocando.

c. Eu sou surdo.

d. Meu filho.

e. Eu sou ouvinte.

Question 2

Notas: 1

Observe o enunciado realizado em LIBRAS a seguir, e assinale a alternativa que o traduz corretamente:

Escolher uma resposta.

a. Meu CEP é 14.683.021-5

b. Meu RG é 30.541.627-9

c. Meu RG é 38.742.015-6

d. Meu telefone é 30.841.029-6

e. Meu CPF é 80.596.175-4

Question 3

Notas: 1

Observe o enunciado realizado em LIBRAS a seguir, e assinale a alternativa que o traduz corretamente:

Escolher uma resposta.

a. Você é surdo?

b. Você é ouvinte?

c. Qual a sua idade?

d. Onde você mora?

e. Qual é o seu nome?

Question 4

Notas: 1

Com relação ao conceito de Identidade Surda é CORRETO afirmar que:

Escolher uma resposta.

a. o contato com surdos adultos é prejudicial para a formação da identidade surda.

b. a identidade surda não tem relação com a língua de sinais e com a cultura surda.

c. a construção da identidade surda contribui para a cultura ouvintista.

d. a construção da identidade surda gera o sentimento de pertença ao grupo de brasileiros.

e. a construção da identidade surda gera o sentimento de pertença à comunidade surda.

Question 5

Notas: 1

Considere o excerto de Choi et. al. (2011, p. 28):

"Na interação com _______________, as crianças surdas terão oportunidade não só de aprender a língua _______________, como também de construir uma identidade surda por meio do acesso à cultura ___________________."

A partir da frase acima, assinale a alternativa que contem as palavras adequadas às lacunas.

Escolher uma resposta.

a. ouvintes; portuguesa; ouvintista.

b. familiares ouvintes; de sinais caseira; ouvinte.