Vivencias educativas

RESUMO

Vivências educativas

A educação é de direito de todas as crianças, entre adolescente ou também adulto, tendo a dificuldade que tiver. A vivência educativa está atualmente cada vez mais comentada, e a constituição afirma que por lei, sem distinção de qualquer natureza somos todos iguais.

Integrando-os no cotidiano escolar, visando a capacitar e melhorar a vida desse educando, a educação é sim um direito de todos, e abraça-lo, respeitá-lo, assegurando e sendo necessário dar as boas-vindas ao aluno sem questionar sua possibilidade ou dificuldades é sim de suma importância.

PALAVRA CHAVE: Educação, Direito, Criança, Dificuldade, Educando.

INTRODUÇÃO

O fator na mudança justifica se através da importância de conhecer aspectos da vivência educativa é especial pois hoje todo o aluno tem o mesmo direito de frequentar a escola. As práticas educativas estão sendo aprimorada cada vez mais, para poder desenvolver e acompanhar.

Assim possibilita ao professor conhecimentos e melhores técnicas e ainda melhorando a perspectiva da educação em sua vivencia com todos os alunos. Com isso percebemos que a importância das práticas educativas e de inclusão para todos. O professor pode adaptar as atividades dos alunos podendo fazer avaliações de acordo com as especificidades do aluno.

DESENVOLVIMENTO

Por entanto um projeto escolar incluso implica mudanças nas propostas educacional e na maioria das escolas tendo uma organização curricular idealizando e executada pelos professores, tendo que dar a direção aos pais e alunos e a todos que se interessarem na educação da comunidade em que a escola se insere.

Embora mais difícil de ser concretizada, ela demanda inúmeras ações, que são descritas e estruturadas no plano pedagógico de cada escola, identificar e reconhecer funcionalmente as especiais necessidades educacionais implicadas pelos diferentes determinados comprometimentos na intelectual deficiência, relacionando características de cada nível de escolaridade.

CONCLUÇÃO

Dessa forma concluo que a alternativas educacionais e modificar o processo educacional, visando estar próximo possível da realidade do aluno num espaço, e com a educação inclusiva com igualdade e participação de todos.

Trata-se de estudo que vai determinar certos objetivos pedagógicos e estratégias para o trabalho dos alunos com ou sem necessidades, destacando se sua implementação no preparo das escolas, determina a educação escolar sugerir planos de ação adequado para a execução de objetivos.

Refleto também todas as experiências em termo de conhecimentos que proporciona aos alunos, mas conhecimento, o aspecto básico envolve fundamentos teóricos e referencias técnicas que concretizam na sala de aula.