Várias reformas e inovações na educação

Campo de reformas as mais diversas a partir de meados da década de 1990, a escola é hoje um novo foco da política educacional. Reformas e inovações variadas estão chegando por meio da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), do Plano Nacional de Educação (PNE) e das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs). Este contexto impõe novos desafios aos responsáveis pela gestão da escola. Perguntas surgem a cada passo — O que fazer diante das novas e complexas tarefas que cabem à escola na sociedade do conhecimento? Como encarar as relações com a comunidade? Como construir laços culturais entre o local e o global? Como encaminhar o projeto pedagógico num novo contexto de gestão escolar? Como promover o sucesso de todas as crianças? Como avaliar a escola numa perspectiva transformadora? Responder a essas e outras questões é a proposta deste livro, que reflete sobre questões importantes e necessárias a todos aqueles que atuam no cotidiano escolar. Formar cidadãos socialmente responsáveis é tarefa da escola. Escolha ao mesmo tempo pessoal e coletiva dos profissionais que nela atuam, criar um ambiente de aprendizagem colaborativa depende de todos. Num mundo em que novas e diversificadas demandas se colocam sobre a escola, enfrentar esses desafios, sem dúvida, é tarefa urgente e inadiável. Ao despertar tantas perguntas, este livro certamente há de apontar caminhos para a formulação de novas respostas.

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