ARIANA ASSUNÇÃO LEITE ANÁLISE EXPERIMENTAL DO COMPORTAMENTO

ARIANA ASSUNÇÃO LEITE

ANÁLISE EXPERIMENTAL DO COMPORTAMENTO

PARCIAL II

QUESTIONÁRIO

SÃO LUÍS – MA

2018.2

QUESTIONÁRIO

1º DEFINA DE MODO IGUAL “EXTINÇÃO” E DIFERENCIE A EXTINÇÃO OPERANTE DA EXTINÇÃO RESPONDENTE.

Extinção: é quando a emissão de respostas a determinado comportamento, deixa de existir.

Extinção operante: ocorre quando o reforço, depois de um tempo de reforçamento, não seria mais disponibilizado para a resposta do sujeito, fazendo assim com que haja uma quebra na contingência e é verificada pela diminuição da frequência da resposta.

Extinção respondente: o estímulo condicionado simplesmente para de eliciar a resposta e essa intencidade começa a diminuir, e a latência a aumentar.

2º EXPLIQUE COMO O COMPORTAMENTO PODE SER ENTEDIDO COMO FUNÇÃO DO AMBIENTE. DÊ EXEMPLO QUE DEMONSTRE TAL SITUAÇÃO.

comportamento é a interação entre organismo e ambiente. Por exemplo, Moore (2008) afirma que o comportamento tem certas propriedades que resultam de certas relações funcionais entre aspectos do comportamento e aspectos do ambiente, a interação entre organismo e ambiente tem certas propriedades que resultam de certas relações funcionais entre aspectos da interação entre organismo e ambiente e aspectos do ambiente. Interações de qualquer organismo com seu meio ambiente são interações que envolvem alguma alteração no organismo com alguma alteração no ambiente.

EX: No homem, as glândulas sudoríparas respondem a alterações da temperatura do ambiente e o nível de oxigênio no sangue afeta a frequência de batimentos cardíacos.

3º QUAIS PRINCIPAIS FORMAS INDEPENDENTES DE ESTINGUIR UM COMPORTAMENTO?

4º EXPLIQUE COMO PODEMOS CARACTERIZAR A RESISTÊNCIA E DÊ UM EXEMPLO.

5º EXPLIQUE O QUE SÃO SUBPRODUTOS DA EXTINÇÃO, DÊ EXEMPLO DO SEU COTIDIANO.

6º CONCEITUE DIFERENCIAÇÃO DE RESPOSTA E DÊ EXEMPLO.

7º EXPLIQUE COMO PODEMOS UTILIZAR A MODELAGEM PARA INSTALAR O COMPORTAMENTO INADEQUADO E DESINSTALAR UM COMPORTAMENTO ADEQUADO.

8º CONCEITUE ENCADEAMENTO DE RESPOSTAS E DÊ UM EXEMPLO DETALHADO.

9º O QUE SÃO ESQUEMAS DE REFORÇAMENTO?

10 CONCEITUE, CARACTERIZE E DÊ EXEMPLO DE:

a) REFORÇO CONTINUO

b) REFORÇO INTERMITENTE

c) ESQUEMA DE REFORÇAMENTO INTERMITENTE DE RAZÃO FIXA

d) ESQUEMA DE REFORÇAMENTO INTERMITENTE DE RAZÃO VARIÁVEL

e) ESQUEMA DE REFORÇAMENTO INTERMITENTE DE INTERVALO FIXO

f) ESQUEMA DE REFORÇAMENTO INTERMITENTE DE INTERVALO VARIÁVEL

g) ESQUEMA DE REFORÇAMENTO INTERMITENTE DE MIXTO

11º 0 QUE SÃO ESQUEMA DE REFOÇAMENTO DE TEMPO E QUAL SUA RELAÇÃO COM O DENOMINADO COMPORTAMENTO SUPERTICIOSO. DÊ EXEMPLO.

12º CONCEITUE E DÊ UM EXEMPLO DE:

a) ESQUEMA DRL

b) ESQUEMA DRH

c) ESQUEMA DRO

d) ESQUEMA DRA

e) ESQUEMA DRI

f) ESQUEMA DE REFORÇAMENTO MULTIPLO

g) ESQUEMA DE REFORÇAMENTO ENCADEADO

h) ESQUEMA DE REFORÇAMENTO TANDEM

i) ESQUEMA DE REFORÇAMENTO CONCORRENTE

13º DEFINA E DÊ EXEMPLO DE CONTROLE AVERSIVO

14º DEFINA E DÊ EXEMPLO DE ESTIMULOS AVERSIVOS OU PUNITIVOS

15º DEFINA E DÊ EXEMPLO  DIFERENCIANDO OS ESTIMULOS PUNITIVOS E PRIMÁRIOS DOS SECUNDÁRIOS.

16º CONCEITUE E DÊ EXEMPLO DE REFORÇAMENTO NEGATIVO. INCLUIR FUGA E ESQUIVA

17º DEFINIR E DÊ EXEMPLOS DE PUNIÇÃO POSITIVA E NEGATIVA.

Punição positiva é um conceito usado na teoria de condicionamento operante de BF Skinner. O objetivo da punição é diminuir o comportamento que se segue. No caso de punição positiva, trata-se de apresentar um resultado desfavorável ou evento seguinte à um comportamento indesejável, a punição positiva é propositadamente administrada por outra pessoa. No entanto, a punição positiva também pode ocorrer como uma consequência natural de um comportamento. 

EX: Porque você está atrasado para trabalhar em uma manhã, você dirige acima do limite de velocidade através de uma área escolar. Como resultado, você é parado por um policial e recebe uma multa.

Punição negativa é um conceito importante na teoria de condicionamento operante de BF Skinner. Na psicologia comportamental, o objetivo da punição é diminuir o comportamento que a precede. No caso de punição negativa, envolve tirar algo de bom ou desejável para reduzir a ocorrência de um comportamento particular,  pode ser altamente eficaz, Skinner e outros investigadores têm sugerido que um número de diferentes fatores podem influenciar o seu sucesso.

Punição negativa é mais eficaz quando:

• Ele segue imediatamente uma resposta
• Ela é aplicada de forma consistente

EX: Depois de entrar em uma briga com sua irmã sobre quem consegue brincar com um brinquedo novo, a mãe simplesmente leva o brinquedo embora

18º DESCREVER OS EFEITOS PRINCIPAIS E SECUNDÁRIOS DA PUNIÇÃO

19º CONCEITUE E DÊ EXEMPLO DE:

a) DISCRIMINAÇÃO

b) GENERALIZAÇÃO

É A OCORRENCIA DE UMA RESPOSTA DIANTE DE UM ESTIMULO FISICAMENTE SEMELHANTE AQUELE NA PRESENÇA DO QUAL A RESPOSTA FOI ORIGINALMENTE REFORÇADA. SENDO UMA RELAÇÃO FUNCIONAL ENTRE AS CONDIÇÕES DE ESTIMULAÇÃO E A DISTRIBUIÇÃO DE RESPOSTA.