DESENVOLVIMENTO RESUMO PSICOLOGIA

Freud Teoria conjunto de conceitos e de preposições a aorganizar descrever e explicar um conj observações.

Teoria psicossexual de freud é divido em estagios e embrionária e se desdobra em estruturas mais sofisticadas. Freud a experiencia psica ocorre fora da inspeção do consciente. Conforme o libido desenvolve a criança faz associação matura

Personalidade é formada por id-ego -superego

id nascimento, sua principal função sastifazer os instintos biologicos inatos dirigido pela pulsões

ego racional, percepções, aprendizagem,memoria e raciocinio. Mediador.

Superego base da consciência sociais impoe limites funciona como cadasrador

pulsões força  inata que motiva uma R ou uma classe de respostas particulares.

Regressão tipo motivado pelo esquecimento pensamentos e conflitos proÇÃO vocados

watson perspectiva da aprendizagem descartou a importância da hereditariedade comportamento determinado por exepriencia o observavel

para watson crianças são tabuas rasas a serem impresas e exeperiencias, possuem tendencias inatas. Assoaciações bem aprendidas entre S externas e respostas observaveis chamadas de habitos, são blocos que constroen o desen. humano

para o desenvolvimento é continuo de mudanças comportamentais tais moldado pelo ambiente.

 Skinner teoria aprendizagem operante desenvo/ depende  S externos reforço  e puniçoes  doque internos como instintos pulsões ou maturação biologicas.

Reforçador

Teoria psicossexual erik erikson enfatiza conflitos sociais, crianças são exploradores ativos  e curiosos que busca adptar ao  Bbiente. Enfatiza influencia culturais . No decorrer de cada maturação biologica e desenvolvimento social, existe uma crise que ser resolvida com passa

 outra.

TEORIA PSICOGENETICAS PIAGET Construção do pensamento pedagógico e psicólogico

principal ação do sujeito na aquisição de conhecimento+ caratér qualitativo das mudanças

PIAGET ESPISTEMOLOGIA, PROCESSO BASICO, ADPTAR AO MEIO,ASSIMILAÇÃO E ACOMODAÇÃO

SENSORIO MOTOR APRENDIZAGEM POR MEIO DE SENTIDOS

PRÉ OPERACIONAL 2-7 ANOS EGONCENTRICO, USAM SIMBOLOS PARA ENTENDER O AMBIENTE.

OPERACIONAL 7 A 11 ANOS PENSAMENTOS LÓGICOS

OPERACIONAL FORMAL 11 ANOS PENSAMENTOS LOGICOS

TEORIA  SOCIOCULTURAL VYGOTSKY CRIANÇA E TRANSMITIDA GERAÇÃO PARA GERAÇÃO, SOCIEDADE É MEDIADOR , CRIANÇAS NÃO PROGRIDEM AO MSM TEMPO.

ZDP ZONA DE DESON ´PROXIMAL

WALLON  BIOLOGICO DÁ LUGAR SOCIAL DESENVOL/ NÃO LINEAR E SIM UNIVERSAL.

CONJ AFETIVO EMOÇÃO, SENTIMENTOS, DISPOSIÇÃO DE SER AFETADO POR SENSAÇÕES LIGADAS AGRADAVEL E DESGRADAVEL

EMOÇAO – SENTIMENTO- PAIXAO

IMPUSIVO EMOCIONAL AS PRIMEIRAS AÇÕES DO INDIV. É ORIENTAD POR AFETIVIDADE

SENSÓRIO MOTOR PROJETIVO APRENDIZADO POR MEIO DE EXPLORAÇÃO DESENVOLVENDO LINGUAGEM

PERSONALISMO CONSTRUÇÃO DA CONSCIENCIA DE SI  MEDIANTE AS SITUAÇÕES SOCIAIS.

CATEGORIAL PREDOMINA PELA RAZÃO PROCESSO INTELECTUAL DIRIGIDO PELO INTERESSE DO INDIVI