Fichamento Bibliográfico Fundamentos de Metodologia Científica

Ciência e conhecimento científico - Tipos de conhecimento

MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de metodologia científica. 7.ed. São Paulo: Atlas, 2010. p. 75-82.

Encontra-se dentro do campo de estudo da metodologia científica, empregando o método de abordagem indutiva.

Utiliza principalmente conhecimento de fontes secundárias para apresentação do conteúdo e faz citações de outros autores tanto de forma direta quanto de maneira indireta.

Apresenta quatro tipos de conhecimento: científico, popular (senso comum), filosófico e religioso.

Utiliza exemplos e contexto histórico para elucidar e comparar a forma de construção do conhecimento científico e do conhecimento popular, mostrando como um cidadão comum (camponês) adquire o saber a partir de experiências pessoais e empíricas em detrimento ao conhecimento que é transmitido a partir de treinamentos e procedimentos científicos.

Analisa a forma de se ter acesso ao conhecimento, mostrando que não se dá exclusivamente pela ciência e indicando que o principal aspecto para se diferenciar os tipos de conhecimento é a partir da observação e dos métodos empregados.

Conceitua os tipos de conhecimento, descrevendo as principais características de cada um e abordando as principais semelhanças e diferenças entre eles.

Demonstra a partir de uma espécie de esquema comparativo os principais pontos relacionados aos tipos de conhecimentos filosóficos, religiosos, empíricos e o científico.

Analisa que os tipos de conhecimento não são excludentes entre si, evidenciando que formas de conhecimento podem coexistir no mesmo indivíduo.

Apresenta o conceito de ciência, utilizando como base principalmente a definição trazida no livro “Metodologia da ciência”, de Trujillo Ferrari.

Discrimina os diferentes ramos de estudo dentro da ciência.

Demonstra que é possível realizar classificações e divisões dos ramos da ciência de acordo com a ordem de complexidade ou a partir do conteúdo quanto a objeto ou temas, enunciados ou metodologias adotadas.

Apresenta um diagrama que explicita possíveis classificações e divisões da ciência, categorizando-as como: formais, factuais, naturais e sociais.

Indica uma lista com diversas referências bibliográficas de leituras recomendadas para aprofundamento no tema, composta por publicações e estudos tanto nacionais quanto internacionais.