HUMANISMO

BEHAVIORISMO

POSSIBILIDADES: A aprendizagem acontece através dos estímulos do meio. Esta abordagem desenvolveu importantes conceitos: generalização, discriminação e extinção. Exemplo prático de generalização: podemos transferir a aprendizagem de fazer contas para dar ou receber um troco em uma determinada compra.

LIMITAÇÕES: Omissão de componentes importantes como a percepção e os processos sensoriais entre professor e aluno.

PSICANÁLISE

POSSIBILIDADES: Entendimento do vínculo afetivo entre aluno e professor.

LIMITAÇÕES: Não trabalha com os fatores conscientes (percepção, atenção, memória, intencionalidade...) entre aluno e professor.

GESTALT

POSSIBILIDADES: A experiência e a percepção são mais importantes do que as respostas específicas no processo de aprendizagem. LIMITAÇÕES: Não explora o inconsciente do aluno e professor.

HUMANISMO

POSSIBILIDADES: A aprendizagem é mais significativa diante de situações que são percebidas como problemáticas. O ambiente humanista facilita o desbloqueio das barreiras e obstáculos à aprendizagem. Atribui grande importância às dimensões afetivas e emocionais da aprendizagem. LIMITAÇÕES: Não é possível ensinar ao professor um repertório de estratégias de ensino e o professor deve desenvolver seu próprio repertorio.

BEHAVIORISMO

POSSIBILIDADES: A aprendizagem acontece através dos estímulos do meio. Esta abordagem desenvolveu importantes conceitos: generalização, discriminação e extinção. Exemplo prático de generalização: podemos transferir a aprendizagem de fazer contas para dar ou receber um troco em uma determinada compra.

LIMITAÇÕES: Omissão de componentes importantes como a percepção e os processos sensoriais entre professor e aluno.

PSICANÁLISE

POSSIBILIDADES: Entendimento do vínculo afetivo entre aluno e professor.

LIMITAÇÕES: Não trabalha com os fatores conscientes (percepção, atenção, memória, intencionalidade...) entre aluno e professor.

GESTALT

POSSIBILIDADES: A experiência e a percepção são mais importantes do que as respostas específicas no processo de aprendizagem. LIMITAÇÕES: Não explora o inconsciente do aluno e professor.

HUMANISMO

POSSIBILIDADES: A aprendizagem é mais significativa diante de situações que são percebidas como problemáticas. O ambiente humanista facilita o desbloqueio das barreiras e obstáculos à aprendizagem. Atribui grande importância às dimensões afetivas e emocionais da aprendizagem. LIMITAÇÕES: Não é possível ensinar ao professor um repertório de estratégias de ensino e o professor deve desenvolver seu próprio repertorio.