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Inteligencia Emocional

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Por:   •  8/3/2014  •  858 Palavras (4 Páginas)  •  548 Visualizações

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Após as primeiras publicações sobre o tema

(Mayer, DiPaolo & Salovey, 1990; Salovey & Mayer,

1990), muitas críticas foram feitas, apontando

principalmente que se tratava de uma metáfora

inapropriada e enganosa, na qual os autores estariam

reescrevendo a inteligência social e que não existia

nenhuma habilidade importante relacionada à emoção.

Em um editorial da revista Intelligence, Mayer e

Salovey (1993) respondem a essas críticas definindo

a inteligência emocional como a capacidade de

processar informações carregadas de afeto,

diferenciando-a assim das definições da social,

apresentam também seus mecanismos e propõem o

termo inteligência emocional para estudos que

investigam a interação entre emoção e inteligência.

Segundo Goleman (1995) “o QI e a inteligência

emocional não são capacidades que se sobrepõem,

mas distintas. Na verdade, há uma ligeira correlação

entre QI e alguns aspectos da inteligência emocional,

embora bastante pequena para que fique claro que

se trata de duas entidades bastante independentes”

(p. 57). Mayer e Salovey (1997) dizem também que

a inteligência emocional não é o oposto da inteligência,

mas sim a intersecção entre ela e a emoção. Assim,

ela seria uma habilidade cognitiva relacionada ao uso

das emoções para ajudar na resolução de problemas;

argumentam ser inadequado conceber a e Após as primeiras publicações sobre o tema

(Mayer, DiPaolo & Salovey, 1990; Salovey & Mayer,

1990), muitas críticas foram feitas, apontando

principalmente que se tratava de uma metáfora

inapropriada e enganosa, na qual os autores estariam

reescrevendo a inteligência social e que não existia

nenhuma habilidade importante relacionada à emoção.

Em um editorial da revista Intelligence, Mayer e

Salovey (1993) respondem a essas críticas definindo

a inteligência emocional como a capacidade de

processar informações carregadas de afeto,

diferenciando-a assim das definições da social,

apresentam também seus mecanismos e propõem o

termo inteligência emocional para estudos que

investigam a interação entre emoção e inteligência.

Segundo Goleman (1995) “o QI e a inteligência

emocional não são capacidades que se sobrepõem,

mas distintas. Na verdade, há uma ligeira correlação

entre QI e alguns aspectos da inteligência emocional,

embora bastante pequena para que fique claro que

se trata de duas entidades bastante independentes”

(p. 57). Mayer e Salovey (1997) dizem também que

a inteligência emocional não é o oposto da inteligência,

mas sim a intersecção entre ela e a emoção. Assim,

ela seria uma habilidade cognitiva relacionada ao uso

das emoções para ajudar na resolução de problemas;

argumentam ser inadequado conceber a Após as primeiras publicações sobre o tema

(Mayer, DiPaolo & Salovey, 1990; Salovey & Mayer,

1990), muitas críticas foram feitas, apontando

principalmente que se tratava de uma metáfora

inapropriada e enganosa, na qual os autores estariam

reescrevendo a inteligência social e que não existia

nenhuma habilidade importante relacionada à emoção.

Em um editorial da revista Intelligence, Mayer e

Salovey (1993) respondem a essas críticas definindo

a inteligência emocional como a capacidade de

processar informações carregadas de afeto,

diferenciando-a assim das definições da social,

apresentam também seus mecanismos e propõem o

termo inteligência emocional para estudos que

investigam a interação entre emoção e inteligência.

Segundo Goleman (1995) “o QI e a inteligência

emocional não são capacidades que se sobrepõem,

mas distintas. Na verdade, há uma ligeira correlação

entre QI e alguns aspectos da inteligência emocional,

embora bastante pequena para que fique claro que

se trata de duas entidades bastante independentes”

(p. 57). Mayer e Salovey (1997) dizem também que

a inteligência emocional não é o oposto da inteligência,

mas sim a intersecção entre ela e a emoção. Assim,

ela seria uma habilidade cognitiva relacionada ao uso

das emoções para ajudar na resolução de problemas;

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