O Desenvolvimento Teórico da Neuropsicologia Cognitiva e Metodológica

Desenvolvimento Teórico da Neuropsicologia Cognitiva e Metodológica

Theoretical Development of Cognitive and Methodological Neuropsychology

Andreia Maria Bernardo^[1]

RESUMO

Este artigo apresenta uma revisão da Neuropsicologia, o significado da área, seu elemento de estudo e métodos, formas de desempenho e análise. Essas avaliações neuropsicológicas são ferramentas de trabalho, assim como o processo de construção e validação de instrumentos. Os testes neuropsicológicos são instrumentos fundamentais para o aprendizado clínico e a observação em Neuropsicologia do indivíduo, buscando entender a relação entre a estrutura e os procedimentos mentais, e como o sistema nervoso articula as nossas funções cognitivas, comportamentais, motivacionais e emocionais, que deve ser entendida por meio de inferências nas relações entre a atividade cerebral e suas contrapartes cognitivas e comportamentais. Por fim, tenta-se chegar a um consenso sobre a utilização ou não de instrumentos neuropsicológicos por áreas específicas do conhecimento científico, bem como estabelecer diretrizes para seu uso responsável. Conclui-se que a Neuropsicologia é interdisciplinar e se estabelece como campo de trabalho e investigação de diversas áreas do conhecimento e atuação profissional, que se interessam pelas analogias entre funções mentais e sistema nervoso central, dentro de um universo mais extenso, denominado Neurociência.

Palavras-Chaves: Neuropsicologia; Avaliação; Profissional; Neurociências; Cognitiva.

ABSTRACT

This article presents a review of Neuropsychology, the meaning of the area, its element of study and methods, fields and forms of performance and analysis. These neuropsychological assessments are working tools, as well as the process of construction and validation of instruments, neuropsychological tests are fundamental instruments for clinical learning and observation in Neuropsychology, must be understood through inferences in the relationships between brain activity and its cognitive and behavioral counterparts. Finally, it seeks to reach a consensus on the use or not of neuropsychological instruments by specific areas of science, as well as to establish guidelines for their responsible use. It is concluded that Neuropsychology has an interdisciplinary meaning and establishes itself as a field of work and investigation of several areas of knowledge and professional performance, which are interested in the analogies between mental functions and the central nervous system, within a more extensive universe, called Neuroscience.

Keywords: Neuropsychology; Evaluation; professional; Neurosciences

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1 INTRODUÇÃO

A psicologia é uma ciência que envolve várias teorias e técnicas que contribuem para que tenha um amplo campo de atuação. Entre todas as suas abordagens teóricas, destaca-se a neuropsicologia, que é conhecida como uma área de atividade profissional que analisa as analogias entre o cérebro, o comportamento e os processos mentais. Além disso, a interdisciplinaridade é imprescindível à neuropsicologia, visto que sua atuação conta com a contribuição de profissionais de diferentes áreas da neurociência (MALLOY-DINIZ, 2010).

Dalgalarrondo (2018) enfatiza que nas últimas décadas tem aumentado o uso de padrões neuropsicológicos para compreensão da doença mental, bem como o uso de avaliações e teste neuropsicológicos e o estudo de diversos déficits cognitivos sutis em transtornos mentais clássicos, como esquizofrenia, depressão e transtorno obsessivo compulsivo. Ainda segundo o autor, a neuropsicologia moderna ganhou um importante impulso com os estudos do neurologista russo Alexandre R. Luria (1902 - 1977).

Luria (1981) propôs substituir a ciência tradicional de sintoma em neurologia e neuropsiquiatria por uma abordagem mais dinâmica, eficaz e complexa. No modelo tradicional de descoberta da neurociência teria algo que corresponderia à consecutiva formação da ideia, sendo uma área cerebral delimitada e específica, que é responsável por certas funções rudimentares, como: linguagem, memória, reconhecimento, entre outras. Nesse sentido, essas abordagens que envolvem as atividades mentais e cognitivas, como formas conscientes de representação, são resultantes de um conjunto de funções, que, por sua vez, englobam outras tantas funções menores, específicas, que na totalidade de suas interações levam o indivíduo a pensar, agir e inserir-se no mundo social. Luria (1981) também sugere a substituição desse esquema pela noção de Sistema Funcional Complexo (SFC), segundo ele, o SFC seria organizado da seguinte forma: processos mentais complexos como memória, linguagem, pensamento. Mas a abstração e práxis não estão completas, não são fenômenos fixos, nem são provenientes de mecanismo, uma área do cérebro que entra em ação independente da inserção do sujeito. Elas são, de fato, edificadas e construídas durante a ontogênese, por meio de mudanças e experiência social, ou seja, por meio da interação intensa e contínua da criança com seus pais e com seu meio social.

Dalgalarrondo (2018) descreve essa interação, que permite ao indivíduo adquirir todas as funções cognitivas, como linguagem, memória, pensamento e reconhecimento. Consequentemente, a lesão de uma das áreas do cérebro implica que uma certa função mental superior pode causar a desintegração de todo o sistema funcional. Deste modo, o dano de uma determinada função pode confirmar pouco sobre sua localização, com sistemas funcionais complexos estabelecidos por redes neurais amplas e dinâmicas sendo mais proeminentes e relevantes.

Assim, tanto Luria (1981) como Dalgalarrondo, (2018) acreditavam que compreender a relação do cérebro com as diversas funções psicológicas requer estudos mais amplos e unificados, uma vez que o ser humano é composto por aspectos biológicos, psicológicos, sociais e culturais, e em nenhuma circunstância pode ser limitada a uma única categoria.

2 OBJETIVO GERAL

Este artigo tem como objetivo apresentar a neuropsicologia, seus fundamentos teórico-metodológicos, a estrutura de uma avaliação neuropsicológica, como ocorre o diagnóstico, bem como os métodos utilizados e o plano terapêutico. Serão apresentados tópicos relacionados com o estudo teórico da neuropsicologia contextualizados, de forma a elucidar o importante papel deste campo profissional na vida das pessoas e na investigação científica e acadêmica.