O sujeito reflexivo através do pensamento

"O SUJEITO REFLEXIVO ATRAVÉS DO PENSAMENTO"

Como o pensamento reflexivo influencia na formação completa do sujeito.

1) Como você define o pensamento reflexivo?

Defino o pensamento reflexivo como crítico capaz de analisar, refletir, tirar conclusões, avaliar, questionar e ser conclusivo.

2) Em sua concepção, o pensamento reflexivo auxilia de alguma forma na construção social, ideológica e moral do aluno? De que forma?

Sim, o pensamento reflexivo é um processo em que uma pessoa se torna sensível aos problemas pessoais e sociais as carências, morais e éticos elementos em falta na sociedade às desarmonias e contradições sociais que leva a pessoa a detectar problemas, procurar soluções, palpite, formular hipóteses, testar e principalmente tentar novas ideias.

3) Durante as aulas, você acredita que é possível abrir o conteúdo para possíveis reflexões? Se sim, em quais momentos?

Sim, reforçando a pratica do pensamento crítico, instigando as habilidades analíticas de cada um e dando espaço a qualquer momento da aula para as deduções minimamente razoáveis a partir de observações e não simplesmente “achismos”.

4) Qual a diferença entre expor o conteúdo e levar os alunos a refletirem?

Expor conteúdo é sintetizar e integrar informações e ideias.

Levar os alunos a refletirem, é capacitar o pensar criativo e distinguir entre fatos e opinião.

5) Qual o papel da dúvida na reflexão?

A intenção é lançar uma nova possibilidade no conhecimento alcançado.

6) Você já propôs algum debate em sala de aula? Qual o objetivo?

Sim, envolver os alunos para uma maior obtenção de conhecimentos estimulando competências e habilidades e desenvolver a capacidade dos alunos para integrar e usar o conhecimento de forma independente tentando lidar com questões e situações complexas.

7)Em quais momentos das aulas os alunos costumam questionar?

Durante as aulas com abordagem tradicional ou temática, mas durante estas sempre promovo uma oportunidade para a discussão e reflexão. Tudo muito rapidamente para que os alunos não percam a naturalidade das opiniões sobre o que é apresentado.

8)O pensamento reflexivo, em sua opinião, auxilia na conduta autónoma do indivíduo, no sentido de ser construído a capacidade de chegar as próprias conclusões?

Sim, principalmente na interpretação baseado em fatos e na capacidade de fazer avaliações independentes e críticas.

9)Em sua opinião, em quais aspectos o pensamento reflexivo auxilia na formação do aluno?

O compartilhar e desenvolvimento do conhecimento a troca de experiências com pessoas sem receio de errar ou não emitir opiniões e a espontaneidade natural de cada um.

10) O que ocorre quando o aluno apresenta posicionamentos diferentes dos seus durante as aulas?

É esse o meu principal objetivo é proporcionar oportunidades para os alunos, com base no bom conhecimento do assunto, desenvolver abordagens que lhes permitam identificar, formular e resolver problemas filosóficos ou sociológicos. A abordagem deve ser baseada no pensamento crítico de cada um e sempre respeitar o posicionamento dos outros.

11) Costuma destacar implicações contrastantes de diversas teorias? Se sim, como