Projeto de orientaçao profissional

Universidade Estácio de Sá

[pic 1]

Projeto de Orientação Profissional para alunos do Ensino Médio

Amanda Vieira Lopes Simões

Camila Junger Felix Klayn

João Paulo Garcia Camacho

Michele Zago Cardoso

                                           Thamyres Garcia Herdi

Nova Friburgo

Novembro de 2016.

---

Universidade Estácio de Sá

[pic 2]

Orientação Profissional

Projeto Futuro Contente

Amanda Vieira Lopes Simões -201401325505

Camila Junger Felix Klayn – 201403005151

João Paulo Garcia Camacho – 2014.02.41311-4

Michele Zago Cardoso – 201308019076

Thamyres Garcia Herdi-201401025587

[pic 3]

Nova Friburgo

Novembro de 2016

I. Coordenação:Amanda Simões, Camila Klayn, João Paulo Camacho, Michele Cardoso e Thamyres Herdi.

II. Público alvo:Alunos do 1°, 2° e 3° ano do ensino médio.

III. Justificativa:

O presente projeto de Orientação Profissional foi planejado para alunos do ensino médio e pode ser aplicado tanto para alunos da rede pública de ensino quanto para alunos de rede privada.

        No ensino médio os alunos comumente se preparam para a saída da escola tendo, por consequência, por passar pelo processo de escolha de um plano em educação técnico/superior, ou para o mercado de trabalho em geral. Devido a este momento decisivo, é natural que os alunos fiquem com dúvidas e passem por estresses onde ao mesmo tempo está em jogo o futuro e as características da personalidade de cada um.

Portanto, um projeto em Orientação Profissional tem por objetivo elucidar aos psicólogos e orientadores envolvidos as técnicas e meios necessários para avaliar o repertório comportamental do indivíduo, para assim traduzi-lo em escolhas vocacionais mais apropriadas.

 IV. Temas a serem desenvolvidos:

1. Autoconhecimento
2. Profissões
3. Cursos universitários e suas estruturas
4. Mercado de trabalho e campos de atuação

  V. Metodologia:

1- Dinâmicas

2- Debates

 3- Utilização de vídeos

 4- Palestras com profissionais

  5- Seminários

6- Leitura de textos

7-Visitas a empresas

 VI.Avaliação:Ao final dos encontros oaluno realizará um trabalho avaliativo e uma autoavaliação.

VII. Organização:

O projeto será dividido nas sessões elaboradas abaixo:

I – Quanto aos orientadores – os orientadores deverão ser, no mínimo, dois. Estes deverão estar presentes nas aulas ministradas ao público alvo, auxiliando nas técnicas, dinâmicas e no que mais se fazer necessário durante as sessões.

II – Quanto ao público alvo – para favorecer o desenvolvimento das propostas e melhor organização das atividades, as turmas deverão ter um mínimo de 12 alunos e máximo de 20.

Serão oferecidas duas turmas mistas de alunos interessados do primeiro ao terceiro anos do ensino médio, que deverão fazer a devida inscrição.

-Período de inscrição:01/03 a 08/03/2017.

- Dia/Horário:

Turma 1: Segundas-feiras, 15h00 às 16h00.

Turma 2: Quintas-feiras,15h00 às 16h00.

VIII. Cronograma/Conteúdos:

ENCONTROS	CONTEÚDOS
1	Apresentação: - Dinâmica de apresentação: Técnica dos interesses em comum. Conhecendo o processo: -Exposição dos objetivos e conteúdos a serem trabalhados no processo de orientação -Elaboração do contrato de trabalho.
2	Olhar para dentro de si - Quem sou eu e do que eu gosto? Elaboração da autobiografia escrita
3	Interesses ocupacionais: - Aplicação da Técnica para analisar interesses e potencialidades. - Vídeo:Escolha da Carreira: como lidar com a influência dos pais?
4	Conhecendo outras profissões - Técnica Gincana das profissões
5	Cursos, estrutura e formas de acesso -Formas de acesso ao ensino superior - Vídeo: Diferenças entre curso superior de licenciatura, bacharelado e o tecnológico - Cursos técnicos
6	Palestra com profissional da área escolhida pelos alunos, ou visita externa a empresas.
7	As profissões e o mercado de trabalho: -Apresentação de informações previamente pesquisadas no site guia do estudante, sobre as profissões, como áreas de atuação, faixa salarial, etc.
8	Informações sobre o mercado de trabalho: -Texto: 10 características importantes para o mercado de trabalho -Vídeo: Vídeo Institucional SINE Orientação Mercado de Trabalho
9	O fazer do trabalho multidisciplinar -Elucidar nos alunos as diferenças entre interdisciplinaridade, multidisciplinaridade e transdisciplinaridade -Proposta de trabalho em grupo
10	Conclusão -Autoavaliação e Avaliação do projeto. -Confraternização de despedida