Projeto de orientação profissional

Inscrições de 27 de Março a 25 de Abril de 2017 – Inscrição pelo site da Universidade
	Dias	Horário	Atividade 1	Atividade 2	Atividade  3	Atividade 4	Extra
1º Dia	29 de Abril	9h30/ 12h00	Recepção dos alunos + O que é orientação vocacional? + estabelecimento do contrato	Confecção dos Crachás + Dinâmica dos Crachás	Questionário de apresentação	EMEP 1	Dinâmica “As mãos” Ou Dinâmica “Eu sou você”
2º Dia	06 de Maio	9h30/ 12h00	Visita ao Campus	Organizacional	-
3º Dia	13 de Maio	9h30/ 12h00	Organizacional	Dinâmica “Carências e Competências”	Dinâmica “Eu queria... Eu quero”	Dinâmica “5 anos no Futuro”	Vídeo “Profissões inusitadas”
4º Dia	20 de Maio	9h30/ 12h00	Dinâmica “Planalto das profissões”	QUATI	Dinâmica “Um novo mundo”	Roda de conversa (sobre as profissões)	Dinâmica “Abrigo Subterrâneo”
5° Dia	27 de Maio	9h30/ 12h00	EMEP 2	Dinâmica “carta a si próprio”	Dinâmica  “Defenda seu sonho”	Dinâmica “Inteligências Múltiplas”	Dinâmica “CMC”           Ou Dinâmica “Stop das profissões”
6º Dia	03 de Junho	9h30/ 12h00	Dinâmica “Papel Amassado”	PALESTRAS	-
7º Dia	10 de Junho	9h30/ 12h00	DEVOLUTIVA

ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS

1° ENCONTRO

Recepção dos alunos (30 minutos de tolerância)

        Um dos alunos de cada grupo irá receber os jovens na entrada da universidade e encaminhá-los a sala em que seu nome foi destinado.

O que é Orientação Vocacional? (tempo estimado: 20 minutos)

        Já em sala, os orientadores (as) devem explicar e esclarecer as dúvidas que os jovens apresentem sobre o programa de orientação vocacional, além de averiguar as expectativas de cada um acerca do programa.

Estabelecimento do contrato (tempo estimado: 10 minutos)

Dinâmica 2: Confecção dos Crachás e Dinâmica dos Crachás (tempo estimado: 30 minutos)

Objetivo: Descobrir a expectativa dos jovens em relação as profissões desejadas, averiguar características de sua personalidade e gerar integração e apresentação entre os membros do grupo.

Desenvolvimento:

- Os alunos recebem um crachá e papel, escrevem na frente do papel seu nome e no verso da folha a profissão que deseja e três características principais da sua personalidade. Quando todos terminarem devolvem aos orientadores (as).

- Os alunos devem formar uma roda. Os crachás senão misturados em uma mesa no centro da roda. Um dos orientadores deve começar pegando um dos crachás dispostos na mesa e dando á pessoa ao qual pertence, e o aluno (a) que receber deve-se apresentar dizendo: seu nome, idade, bairro, expectativas e outras informações ao qual se sinta à vontade de compartilhar. Em seguida pega um dos crachás e dá para a pessoa que pertence e o ciclo se repete até todos se apresentarem.

Materiais: Crachá, papel, caneta e mesa.

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