Psicologia

1) Para o Estruturalismo, a Psicologia pode ser entendida como o estudo dos

elementos da consciência, assim os psicólogos deveriam analisar a mente humana

com base em três elementos, sendo eles: sensação,imagens e estados afetivos.

2) Para o funcionamento, a consciência era compreendida com base em seu

funcionamento, em função da adaptação ao meio. Essa escola da Psicologia surgiu

no contexto da Revolução Industrial, do capitalismo e do pragmatismo existente

na época.

3) Para o Associacionismo, a aprendizagem era interpretada em termos de conexões

reais entre dois aspectos, sendo eles: situações e respotas . De acordo com essa

escola psicológica, passou-se a acreditar em um conjunto causal de respostas,

as quais seriam selecionadas por seus efeitos, de acordo com a Lei do Efeito.

4) Para o Neobehaviorismo, o comportamento das pessoas localiza-se entre duas

influências ambientais, são elas: Uma que o procede e a outra que o sucede. Sendo assim, o conceito mais relevante dessa abordagem à Psicologia é o conceito de comportamento operante.

5) No Behaviorismo, o conceito de reforço positivo refere-se a oferecer algo

desejável o organismo e aumenta a probabilidade futura de resposta. O conceito de reforço negativo implica a retirada de algo indesejavel ao organismo, aumentando, assim, a probabilidade futura de

resposta.

6) O condicionamento clássico (do Behaviorismo) refere-se à aprendizagem de

respostas estímulos involuntárias, ou seja, automáticas, sendo que

alguns dos conceitos elaborados por esta abordagem e relativos à aprendizagem

são: generalização, a descriminação e a distinção.

7) Um Behaviorismo menos radical do que o de Skinner é o de Albert Bandura;

a visão dele é mais cognitivo, remete ao nível do pensamento. A aprendizagem

ocorre por meio do reforço vicário, mediante a observação tanto do

comportamento das outras pessoas, como de suas consequências no meio social.

8) A Psicologia da Gestalt trabalha com a percepção humana. Segundo os

psicólogos da Gestalt, nós percebemos os objetos em um todo, na

busca do que eles definiram como a boa forma.

9) Para a Psicanálise, os conteúdos inconscientes determinam, em sua maioria,as ações e comportamentos humanos. Uma das contribuições de Freud para a Educação relaciona-se ao entendimento do vinculo afetivo entre aluno e professor. Nesse sentido, entende-se que a transferência positiva expressa os sentimentos de amor do aluno pelo professor, e a transferência negativa seria manifestada pelos sentimentos de