Psicologia

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP

CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA

CURSO DE PEDAGOGIA

PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM

AMANDA CRISTINA M. DOS A. CRIPPA – RA: 5817130878.

CRISTIANE SAVIELLO DE SOUZA – RA: 5312964118.

RENATA AP. DA SILVA PRADO VALÉRIO – RA 6318188041.

VERIDIANA S. DE S. FARAONE – RA: 5312965467.

São Paulo, SP.

Junho/2013

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP

CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA

CURSO DE PEDAGOGIA

PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM

AMANDA CRISTINA M. DOS A. CRIPPA – RA: 5817130878.

CRISTIANE SAVIELLO DE SOUZA – RA: 5312964118.

RENATA AP. DA SILVA PRADO VALÉRIO – RA 6318188041.

VERIDIANA S. DE S. FARAONE – RA: 5312965467.

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, -3º semestre-, sob orientação da professora-tutora à distância Ellen Carla Alvarenga Verona.

São Paulo, SP.

Junho/2013

Sumário

INTRODUCÀO 4

ETAPA1 5

PASSO 1 5

PASSO 2 5

PASSO 3 5

ETAPA 2 8

TEORIAS DA APRENDIZAGEM 8

ETAPA 3 11

FATORES QUE INTERFEREM NO DESENVOLVIMENTO DO SER HUMANO 11

FATORES QUE INTERFEREM NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM 12

PROBLEMAS DE ATENÇÃO 14

PROBLEMAS PERCEPTIVOS 14

PROBLEMAS EMOCIONAIS 15

PROBLEMAS DE MEMÓRIA 15

PROBLEMAS COGNITIVOS 16

PROBLEMAS PSICOLINGUÍSTICOS 16

ATIVIDADES QUE ESTIMULAM A MENTE PARA A APRENDIZAGEM 17

ETAPA 4 17

ELEMENTOS QUE JUSTIFICAM AS CONTRIBUIÇÕES DOS JOGOS NA EDUCAÇÃO E NO DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS 17

JOGOS INTERATIVOS: CARACTERÍSTICAS E POTENCIALIDADES DIRECIONADAS AO DESENVOLVIMENTO INFANTIL 19

CONCLUSÃO 23

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 24

INTRODUÇÃO

O presente trabalho é sobre a importância e as contribuições da psicologia para pedagogia, mais concretamente, teorias de aprendizagem, fatores que interferem no desenvolvimento humano, fatores que interferem no desenvolvimento de aprendizagem, atividades que estimulam a mente para aprendizagem e a contribuição dos jogos na educação e no desenvolvimento das crianças.

O objetivo deste trabalho e mostrar aos professores que com a psicologia adquirimos mais facilidade para o trabalho de aprendizagem e com o desenvolvimento do ser humano em todos os aspectos, assim respeitando às diferenças. Nós dando também conhecimentos para trabalharmos com cada aluno de acordo com suas dificuldades apresentadas.

A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica, enriquecidas com algumas entrevistas, revistas e sites.

ETAPA1

Passo 1

Realização da leitura: Significado e sentido na aprendizagem escolar

Passo 2

Qual a importância da psicologia para a pedagogia e quais são as suas contribuições?

Psicologia estuda o que motiva o comportamento humano – o que o sustenta, o que o finaliza e seus processos mentais, que passam pela sensação, emoção, percepção, aprendizagem, inteligência, desde o nascimento até a idade adulta. Colabora para o atendimento dos processos biológicos e culturais.

A psicologia analisa o comportamento das pessoas e visa estabelecer um critério sistematizado para analisar os fenômenos humanos no cotidiano.

Diante do crescente índice de problemas no cotidiano escolar como: indisciplina, dispersão, inconveniência, confusões enfim dificuldades que acabam afetando nas realizações das tarefas pedagógicas. A psicologia contribui com subsídios teóricos para o professor compreender praticas educativas e pedagógicas em sua atuação docente.

O professor que compreende o modo de agir de seu aluno obterá uma melhor qualidade de trabalho.

Passo 3

A contribuição da psicologia na educação é fornecer auxilio para desenvolvimento e elaboração do planejamento Curricular da Escola, nas várias modalidades de ensino. Permitindo uma maior compreensão e conhecimento acerca das diversas fases do desenvolvimento do ser humano, e um melhor entendimento sobre a aprendizagem e das condições que a torna mais eficiente e fácil de ser assimilada e compreendida.

A psicologia, enquanto tentativa de conhecer o comportamento humano, tem sido através dos tempos uma atividade natural do ser humano, praticada informal e assistematicamente no cotidiano das pessoas, chamada Psicologia do Senso Comum.

Já a psicologia, enquanto ciência que busca compreender o processo evolutivo e o comportamento