Psicologia

2) O que é possível aprender com o estudo da história da psicologia?

3) O que diferencia os dados históricos dos dados científicos? Exemplifique de que mandeira os dados históricos podem ser distorcidos.

4) Como as forças contextuais influenciariam o desenvolvimento da psicologia moderna?

5) Descreva os obstáculos enfrentados pelas mulheres, pelos judeus e pelos negros em busca de uma carreira na psicologia.

6) Como o processo de registro histórico de qualquer campo determina e acaba restringindo os trabalhos individuais que merecem destaque?

7) Descreva as diferenças entre as visões personalista e naturalista da história científica. Explique em qual dessas abordagens são fundamentados os casos de descoberta simultânea.

8) O que é Zeitgeist? Como afeta a evolução da ciência? Compare o desenvolvimento da ciência com a evolução da espécia viva.

9) Qual o significado da expressão "escola de pensamento"? A ciência da psicologia atingiu um estágio paradigmático de desenvolvimento? Por que sim ou não?

10) Descreva o processo cíclico que envolve o surgimento, o desenvolvimento e a extinção das escolas de pensamento.

Capítulo 2

1) Explique o conceito do mecanicismo. Como este conceito foi aplicado aos seres humanos?

2) Qual a relação existente entre o desenvolvimento do relógio e o dos robôs e as ideias do determinismo e do reducionismo?

3) Por que os relógios foram considerados modelos para o universo físico?

4) Quais as implicações da máquina calculadora de Babbage na nova psicologia? Descreva a contribuição de Ada Lovelace para o trabalho de Babbage.

5) Qual a diferença entre a visão de Descartes a respeito da questão mente-corpo e as visões anteriores? Qual a explicação de Descartes para o funcionamento e a interação do corpo humano e da mente humana? Qual o papel do conarium?

6) Como Descartes diferenciava as ideias inatas das ideias derivadas?