Psicologia Da Educação

Prezados alunos, Apresentamos a proposta de produção textual individual com enfoque na concepção de professor pesquisador e uma postura investigativa. Temos como objetivo proporcionar a você a oportunidade de conhecer o ambiente educativo em suas multifaces. Para alcançar esse objetivo, apresentamos a seguir as orientações gerais para o trabalho individual e o passo a passo da pesquisa.

Obs.: As leituras propostas serão utilizadas para as produções textuais 1 e 2.

Objetivos:  Conhecer o espaço educativo empreendendo uma atitude investigativa;  Associar as leituras propostas à pesquisa de campo a ser realizada em uma escola de seu município;  Refletir sobre a realidade escolar e produzir um texto que sintetize a compreensão adquirida sobre a educação atual.

Procedimentos:

Disciplinas: Psicologia da Educação: desenvolvimento e aprendizagem. Educação, Sociedade e Práxis Educativa. Políticas Públicas na Educação Básica. Teoria e práticas do currículo. Prática pedagógica interdisciplinar: escola e sociedade. Seminário Interdisciplinar II. Semestre:

1º e 2°

Professores:

Carlos Eduardo Gonçalves, Raquel Franco Ferronato, Samira Kfouri, VilzeVidotti, Bernadete Strang.

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Pedagogia

1. Realize a leitura dos textos sugeridos no item 'Referências', nos links de acesso. • Livro infantil: Quando a escola é de vidro, da autora Ruth Rocha; • A legislação - somente os artigos sugeridos; • Artigo: As crianças e a infância: definindo conceitos, delimitando o campo - de Sarmento. • Leia também outros textos que falem sobre os direitos da criança.

2. Solicite autorização para observar a escola durante um período de uma manhã ou tarde. Nas diversas interações que acontecem na escola, observe e faça anotações sobre: • O relacionamento professor/aluno • O relacionamento aluno/aluno • O relacionamento funcionário/ aluno • O relacionamento da equipe pedagógica com os professores.

3. Redija um texto sobre as suas considerações e percepções a partir das leituras realizadas e observação dos relacionamentos entre os sujeitos da escola.

 O texto terá a seguinte estrutura: • Capa. • Introdução - registrar o resumo do que será apresentado no trabalho e justificar a importância do mesmo. • Desenvolvimento - o texto escrito deve conter no mínimo 3 páginas e no máximo 4, a partir de questões levantadas com a pesquisa de campo fazer uma análise detalhada. • Considerações finais - síntese da análise realizada após a produção. Nesta parte do trabalho é essencial refletir criticamente acerca da realidade pesquisada e apresentar propostas e sugestões. • Referências - deve conter todos os textos utilizados.

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 Abaixo apresentamos a vocês os critérios avaliativos que serão observados pelos tutores na análise do seu trabalho: • Respeito às normas da ABNT; • Apresentação dos itens exigidos na Produção (especificados acima); • Registro