Síntese Uma escola para novos tempos

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ[pic 1]

ESCOLA DE SAÚDE E BIOCIÊNCIAS

CURSO DE PSICOLOGIA

STEPHANIE DETZEL

UMA ESCOLA PARA NOVOS TEMPOS

        

CURITIBA

2015

A partir das integrações e restruturações que vem ocorrendo no mundo capitalista a escola tem sido obrigada a repensar suas práticas e étnicas de educação, visando readequar-se aos novos interesses da estrutura capitalista. Essa estrutura afeta tanto as organizações do trabalho, como o perfil do trabalhador, que tem exigido trabalhadores com mais conhecimento, cultura e preparo técnico.

        A escola necessária para fazer frente às essas necessidades de mercado, que propicia uma formação de cultura cientifica e que promove o contato do alunos através da técnica, da ciência, da linguagem, etc. Também é especialmente uma escola que que inclui contra a exclusão econômica, política, cultural e pedagógica. Apesar de todos os avanços que promovem a transmissão da educação extraescolar, a escola ainda tem seu espaço na função de transmissão da informação, tendo em vista que seu papel de promover formação geral básica é insubstituível. Porém apesar disso, a escola deve ser pensada, pois a educação sua principal matéria-prima, não ocorre apenas dentro dos seus muros, a educação está acontecendo em todos os lugares, na rua, no mercado, na farmácia, entre outros diversos lugares. A proposta de uma escola para novos tempos, nos remete a uma escola que não pode limitar-se a apenas a transmissão de conhecimento básicos para a formação geral, a escola é fruto da mistura daquilo que se aprende ali, e se vivência fora do seu espaço físico, sendo assim ela deve exercer seu papel fundamental, ensinar a análise e crítica das informações que estão bombardeando os alunos, seja na sala de aula, fora dela, ou através dos meios de comunicação que estão cada vez mais presentes na vida dos alunos.

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