O RELATORIO FINAL DE ESTAGIO CONCEICAO E HOZ

UNIVERSIDADE POTIGUAR
PRÓ-REITORIA ACADÊMICA
ESCOLA DE SAÚDE
CURSO DE SERVIÇO SOCIAL

HOZANA BARBOZA DA SILVA CARDOSO
MARIA CONCEIÇÃO NASCIMENTO DOS SANTOS

RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO

NATAL/RN

 2020

HOZANA BARBOZA DA SILVA CARDOSO
MARIA CONCEIÇÃO NASCIMENTO DOS SANTOS

RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO

Relatório final de estágio apresentado à Universidade Potiguar (UNP) em cumprimento ás exigências legais, como requisito avaliativo para a obtenção da nota da Disciplina Atividade de Orientação de Estágio III, ministrada pela docente Me. Regina Maria dos Santos, como requisito avaliativo.

Orientadora Acadêmica: Mércia Cristina da Silva Assis.

Orientadora de campo: Assistente Social Priscila G.N. de Brito.

NATAL/RN

 2020

SUMÁRIO

1-         INTRODUÇÃO............................................................................................ 4

2-         OBJETIVO.................................................................................................. 5

2.1-         GERAL........................................................................................................ 5

2.2-        OBJETIVOS ESPECÍFICOS...................................................................... 5

3-         PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS.................................................. 6

4-         SISTEMATIZAÇÃO DAS AÇÕES DESENVOLVIDAS............................  7

REFERÊNCIAS...........................................................................................9

1 INTRODUÇÃO

O Estágio Supervisionado é essencial para a formação do discente em Serviço Social. É o momento que o estudante articula a teoria da prática na formação profissional e as vivências se tornam vitais para o aprendizado. Nesse sentido, a partir da vivencia in loco é possível observar problemáticas e desafios da profissão. A instituição CREAS NORTE, enquanto campo de estágio disponibiliza experiências junto aos profissionais da área, visando um melhor desempenho na profissionalização do Assistente social por intermédio da oferta de estágio supervisionado.

Nas vivências no estágio supervisionado, foi observado um déficit de instituições que se dispõem a receber os adolescentes que cumprem medidas socioeducativas para Prestação de Serviços a comunidade (PSC). A carência de instituições e parcerias só dificulta o cumprimento da medida que beneficia na reintegração destes adolescentes na sociedade. 

Foi perceptível, no tocante a essa problemática, uma intervenção junto às instituições, como em escolas públicas municipais na zona norte de natal, para uma parceria com o CREAS NORTE, intencionando no desenvolvimento destes adolescentes com políticas de educação, com busca na ressocialização, beneficiando a estes adolescentes que almejam voltar a estudar e obter um futuro profissional.

A intenção da presente proposta constitui-se em elaborar uma palestra, convidando os representantes das escolas municipais, com o objetivo de ampliar as parcerias de PSC. Junto ao CREAS. Serão distribuídos inicialmente convites para vinte representantes de escolas  municipais, para uma palestra que terá o intuito de realizar a sensibilização e de discutir a importância da parceria das instituições na intenção de fechar parcerias para o cumprimento das medidas socioeducativas.  

A mobilização das escolas em prol desse projeto é muito importante para a reintegração desses jovens na sociedade. O preconceito vivido por esses adolescentes que muitas vezes são jovens negros, pobres, residentes de periferias, e por esse perfil, junto ao ato infracional cometido, muitos não conseguem oportunidade de ressocializar e voltar a estudar.

        Para o Serviço Social, o presente projeto é importante, pois trabalha com a defesa á criança e adolescente, incluindo a responsabilização destes.

 2 OBJETIVOS DA INERVENÇÃO

2.1 Objetivo Geral

Ampliar as parcerias para a execução de medida de PSC, a partir de sensibilização com a rede de escolas municipais da Zona Norte de Natal no Rio Grande do Norte.

2.2 Objetivos específicos

1. Identificar escolas municipais da zona norte de Natal e verificar quais não têm parcerias com o CREAS Norte;
2. Mobilizar os representantes das escolas para participar da intervenção;
3. Realizar a reunião explicando a importância da execução de parcerias para aplicação da PSC.

3 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

Para a execução do projeto de intervenção foi necessário utilizar os processos de instrumentos de trabalho do Serviço Social. O atual projeto, trata-se de uma revisão bibliográfica do tema em questão, que se materializa na leitura e estudos sobre o cumprimento de medidas socioeducativas em meio aberto, especialmente a Prestação de Serviços a Comunidade (PSC), no Centro de Referências Especializado de Assistência Social (CREAS) Norte.

        Para a intervenção, foi necessário realizar busca das escolas existentes na zona norte de Natal, através de uma lista de escolas disponibilizada pela equipe do CREAS Norte, como forma de contribuir para o projeto. Haverá uma estratégia de atendimento, organização e planejamento de propostas para a intervenção, as escolas serão contatadas e serão entregues convites pessoalmente pelas estagiárias às referidas escolas. Será realizada uma apresentação em Power point, com os objetivos, intenções, benefícios a serem discutidos na perspectiva de formar parcerias com a PSC, pois é regido por lei.

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4 SISTEMATIZAÇÃO DAS AÇÕES DESENVOLVIDAS

As medidas socioeducativas são ofertadas para os adolescentes acusados de algum tipo de ato infracional, tendo natureza jurídica com diversas finalidades, dentre elas, reeducar e reintegrar o socioeducando na sociedade. Deve ser analisada a gravidade do ato infracional¹, observar o contexto das consequências causadas, e circunstancias que foram cometidos, para assim realizar as medidas de acordo com as necessidades pedagógicas, principalmente os adolescentes que têm um menor vínculo com a sociedade e com a família, analisando cada caso, para assim poder determinar uma medida adequada para aquela situação (AQUINO,2012).