O SERVIÇO SOCIAL NA CAPACITAÇÃO DA FAMÍLIA FRENTE AO COMPORTAMENTO OPOSITOR DO DEFICIÊNTE INTELECTUAL
Por: Caroline Machado • 19/4/2017 • Projeto de pesquisa • 861 Palavras (4 Páginas) • 451 Visualizações
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
serviço social
Caroline ferreira machado
O SERVIÇO SOCIAL NA CAPACITAÇÃO DA FAMÍLIA FRENTE AO COMPORTAMENTO OPOSITOR DO DEFICIÊNTE INTELECTUAL
PROJETO DE AÇÃO
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Cascavel
2016
CAROLINE FERREIRA MACHADO
O SERVIÇO SOCIAL NA CAPACITAÇÃO DA FAMÍLIA FRENTE AO COMPORTAMENTO OPOSITOR DO DEFICIÊNTE INTELECTUAL
PROJETO DE AÇÃO
Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estagio em Serviço Social II.
Orientador acadêmico: Marcia Cristina G. Weiber.
Supervisor de campo: Inez Fischer Marchese.
Coordenador do curso: Valquíria A. Dias Caprioli.
Cascavel
2016
SUMÁRIO
IDENTIFICAÇÃO .................................................................................................. 04
- APRESENTAÇÃO ........................................................................................... 04
- JUSTIFICATIVA .............................................................................................. 05
- OBJETIVOS .................................................................................................... 05
- PÚBLICO ALVO .............................................................................................. 06
- METAS A ATINGIR ......................................................................................... 06
- METODOLOGIA .............................................................................................. 07
- RECURSOS HUMANOS ................................................................................. 07
- PARCEIROS OU INSTITUIÇÕES APOIADORAS .......................................... 07
- AVALIAÇÃO .................................................................................................... 08
- CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO ................................................................... 09
- REFERENCIAS BIBLIOGRAFICA .................................................................. 10
Projeto de Ação
IDENTIFICAÇÃO:
Nome do projeto: O Serviço Social na capacitação da frente ao comportamento opositor do deficiente intelectual.
Local: Escola de Educação Especial Novo Horizonte – APAE de Corbélia –Pr.
Elaborado em: Outubro de 2016/2.
Duração: seis meses.
Início: Fevereiro de 2017.
- APRESENTAÇÃO:
O projeto o Serviço Social na capacitação da família frente ao comportamento opositor do deficiente intelectual, tem como finalidade orientar, informar e capacitar os pais e familiares sobre o Transtorno Desafiador Opositivo (TOD), para que os pais possam melhorar o comportamento de seus filhos.
O TOD é considerado um transtorno disruptivo do comportamento e tem características bem especificas, como desobediência e comportamento desafiador constante. Geralmente as crianças que apresentam esse comportamento tende a reagir de forma agressiva quando não consegue obter o que desejam, tende a apresentar resistência a regras e limites, incomodam as pessoas, argumentam muito com adultos e não reconhecem a responsabilidade pelo mau comportamento. O TOD pode ser confundido com outros transtornos, como por exemplo, Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). Estudos mostram que 50% dos pacientes com TDAH também tem TOD, sendo TDAH um fator de risco para o desenvolvimento do TOD.
- JUSTIFICATIVA:
Após o conhecimento da instituição, e dos alunos desta, analisamos que alguns dos alunos apresentam um comportamento diferenciado dos demais, este conhecido como Transtorno Desafiador Opositivo (TOD), é um tipo de transtorno de conduta que ocorre habitualmente em crianças e jovens, caracterizado por um comportamento provocador, desobediente ou perturbador e hostil. Este transtorno é mais prevalente em famílias nas quais os cuidadores são perturbados por uma sucessão de diferentes responsáveis ou em famílias nas quais práticas rígidas, inconsistentes ou negligentes de criação dos filhos são comuns.
Para esta realidade, é necessária a intervenção para que os pais possam corrigir o comportamento de seus filhos com ações efetivas, utilizando assim conhecimento e habilidades na parte cientifica, e de aconselhamento.
- OBJETIVOS
- GERAL:
- Capacitar através da orientação as famílias de pacientes com Transtorno Desafiador Opositor, promover assim mudanças no comportamento, e fortalecer vínculos afetivos.
3.2. ESPECÍFICOS:
- Fornecer material de esclarecimento sobre o Transtorno Desafiador Opositivo, para o fortalecimento da pratica.
- Despertar na família a responsabilidade da necessidade do uso adequado e correto da terapia medicamentosa.
- Realizar atividades especifica através de palestras com a família dos alunos;
- Promover a socialização do aluno na família, na escola, e na sociedade.
- Desenvolver a autoestima no aluno.
- Despertar no aluno o interesse de realizar as atividades pedagógicas propostas.
- Intervir no comportamento inadequado, com intuito de obter mudanças.
4. PÚBLICO ALVO
Estas atividades serão desenvolvidas com as famílias e alunos.
- METAS A ATINGIR
A ideia inicial é realização de oficinas sócio-educativas sobre o Transtorno Desafiador Opositivo, com ênfase no comportamento dos alunos, garantindo que as famílias tenham um vinculo afetivo com seus filhos, e que assim seus filhos possam ter uma socialização, com utilização de recursos audiovisuais para auxiliar no entendimento e na realização das discussões, estimulando a participação e o esclarecimento de duvidas.
- METODOLOGIA
Os procedimentos que serão utilizados para uma ação efetiva de melhoria e contribuir para que a proposta de intervenção seja eficaz:
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