A Lingua De Eulalia Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
2.364 Trabalhos sobre A Lingua De Eulalia. Documentos 76 - 100 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
Oficina De Lingua Portuguesa III
Atividade Avaliativa - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Leia as afirmações: I. Resumo é um metatexto que contém as ideias centrais do texto base. II.Texto base é o texto a ser resumido. III. Resumo é feito para diversas finalidades. IV. Resumo é um texto que deve ter coerência e coesão. A partir de sua leitura das afirmações acima, pode-se considerar que: Escolher uma resposta. a. nenhuma das afirmações está correta b. todas as afirmações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.788 Palavras / 8 PáginasData: 24/5/2013 -
A língua portuguesa
A língua portuguesa, também designada português, é uma língua românica flexiva originada no galego-português falado no Reino da Galiza e no norte de Portugal. A parte sul do Reino da Galiza se tornou independente, passando a se chamar Condado Portucalense em 1095 (um reino a partir de 1139). Enquanto a Galiza diminuiu, Portugal independente se expandiu para o sul (Conquista de Lisboa, 1147) e difundiu o idioma, com a Reconquista, para o sul de Portugal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 285 Palavras / 2 PáginasData: 28/5/2013 -
Lingua Portuguesa
A análise destes exemplos mostra-nos que as palavras podem ser divididas em unidades menores, a que damos o nome de elementos mórficos ou morfemas. Vamos analisar a palavra "cachorrinhas": Nessa palavra observamos facilmente a existência de quatro elementos. São eles: cachorr - este é o elemento base da palavra, ou seja, aquele que contém o significado. inh - indica que a palavra é um diminutivo a - indica que a palavra é feminina s -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 213 Palavras / 1 PáginasData: 28/5/2013 -
Oficina De Língua Portuguesa IV
Oficina de Língua Portuguesa IV Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa - Tentativa 1 Para responder às questões de 1 a 4, leia o trecho do conto Flor Anônima, de Machado de Assis: Flor Anônima – Machado de Assis Manhã clara. A alma de Martinha é que acordou escura. Tinha ido na véspera a um casamento; e, ao tornar para casa, com a tia que mora com ela, não podia encobrir a tristeza que lhe dera a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.832 Palavras / 12 PáginasData: 28/5/2013 -
Resumo na Língua Vernácula “Português”
3.1.10 Resumo na Língua Vernácula “Português” (obrigatório): apresenta os pontos relevantes de um texto, fornecendo uma visão rápida e clara do conteúdo e das conclusões do trabalho, seguido das palavras chaves, não ultrapassando 500 palavras. ________________________________________________________ ¹ NBR 14724: Informação e documentação: Trabalhos acadêmicos - Apresentação NBR 6028: Informação e documentação : Resumo - Apresentação RESUMO O Brasil é um país em desenvolvimento, seu mercado de trabalho transforma-se constantemente. As mudanças são rápidas, exigindo qualificação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 571 Palavras / 3 PáginasData: 29/5/2013 -
Lingua De Direito
A linguagem é o meio utilizado pelas pessoas realizar sua comunicação. Dentre outros significados, comunicar significa ligar, transmitir. Portanto, a comunicação é essencial ao convívio humano. Sabemos que a língua portuguesa é meio fundamental de comunicação, pois necessitamos dela o tempo todo para (con)viver. Todos sabem falar, porém, falar corretamente nem todos sabemos. Há pessoas que falam tão mal que impossibilitam sua comunicação e, conseqüentemente, sua própria convivência social. Um exemplo clássico pode ser observado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 878 Palavras / 4 PáginasData: 30/5/2013 -
Lingua Portuguesa
SISTEMA DA EDUCAÇÃO NAS COMUNIDADES TRIBAIS Nas comunidades tribais as crianças aprendem imitando os gestos dos adultos nas suas atividades diárias e nos rituais. As crianças aprendem “para a vida e por meio da vida”, sem que aja um professor (a) para lhe dar uma tarefa de ensinar. E assim através dessa educação difusa que todas as crianças participa tomam conhecimento dos mitos dos seus ancestrais desenvolvendo sua percepção do mundo e aperfeiçoa suas habilidades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 238 Palavras / 1 PáginasData: 31/5/2013 -
Trava Lingua
Ciência na Índia [editar] Escavações em Harappa, Mohenjo-daro e outros sítios da Civilização do Vale do Indo têm revelado evidência do uso da "matemática prática". As pessoas da Civilidação do Vale do Indo manufaturavam tijolos cujas dimensões eram proporcionais a 4:2:1, considerava favorável a estabilidade da estrutura de tijolos. Eles usaram um sistema padronizado de pesos baseado nas proporções: 1/20, 1/10, 1/5, 1/2, 1, 2, 5, 10, 20, 50, 100, 200, e 500, com a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 492 Palavras / 2 PáginasData: 1/6/2013 -
Oficina De Língua Portuguesa 4
Atividade Avaliativa - Tentativa 1 Para responder às questões de 1 a 4, leia o trecho do conto Flor Anônima, de Machado de Assis: Flor Anônima – Machado de Assis Manhã clara. A alma de Martinha é que acordou escura. Tinha ido na véspera a um casamento; e, ao tornar para casa, com a tia que mora com ela, não podia encobrir a tristeza que lhe dera a alegria dos outros e particularmente dos noivos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.857 Palavras / 12 PáginasData: 2/6/2013 -
Evolução da lingua portuguesa
A língua portuguesa, com o espanhol , o catalão, o francês, o provençal , o italiano, o rético e o sardo, constituem o grupo de línguas neolatinas ou românicas , derivado do latim vulgar ou popular . Sabe- se que o latim era uma língua corrente de Roma. Roma, destinada pela sorte e valor de suas bases, conquista, através de seus soldados, regiões imensas. Com as conquistas vai o latim sendo levado a todos os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.133 Palavras / 5 PáginasData: 4/6/2013 -
LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA
PLANO ANUAL LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA ENSINO FUNDAMENTAL 10 A / 6º - 7º ANO E E ARLINDA PESSOA MORBECK PROF. (A) MARCELA VILALVA NEGRINI 2013 OBJETIVOS GERAIS Criar condições para que o aluno desenvolva sua competência comunicativa, discursiva, sua capacidade de utilizar a língua de modo variado e adequado ao contexto, às diferentes situações sociais, interessando – se em ampliar seus recursos expressivos, seu domínio da língua padrão em suas modalidades oral e escrita.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 546 Palavras / 3 PáginasData: 5/6/2013 -
Paul Teyssier - História Da língua Portuguesa
Sumário Prefácio 4 Considerações iniciais 5 Capítulo 1 - Do latim aos primeiros textos em galego-português (século XIII) 6 Os fatos históricos 6 Do latim ao galego-português: a evolução fonética 10 Do latim ao galego-português: evolução da morfologia e da sintaxe 17 Do latim ao galego-português: formação do vocabulário 17 Capítulo 2 - O galego-português (de 1200 a aproximadamente 1350) 20 Os fatos históricos 20 Os textos 21 A grafia 22 Fonética e fonologia 22
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.561 Palavras / 39 PáginasData: 5/6/2013 -
A Lingua Portuguesa
ooA língua portuguesa, também designada português, é uma língua românica flexiva originada no galego-português falado no Reino da Galiza e no norte de Portugal. A parte sul do Reino da Galiza se tornou independente, passando a se chamar Condado Portucalense em 1095 (um reino a partir de 1139). Enquanto a Galiza diminuiu, Portugal independente se expandiu para o sul (Conquista de Lisboa, 1147) e difundiu o idioma, com a Reconquista, para o sul de Portugal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 378 Palavras / 2 PáginasData: 5/6/2013 -
Lingua Portuguesa
02 300 50m 50m 2 N f 2 N f N f m 107 m n Pf Y = 0 Pf x = 2x50m x 2.Nf x Cos 300 + 107 mNf + mN 01 02 F0Y = Pfy P0x = Pfx de 01 e 02 177 mN0 = 200 32 mNf + 107 mNf + mN 177 N0 = (107 + 100 3) Nf + N 03 Ec = Ef 12 207 m No2
Avaliação:Tamanho do trabalho: 367 Palavras / 2 PáginasData: 5/6/2013 -
A Contribuição Dos Diários Reflexivos No Processo De Formação De Uma Professora Iniciante De Língua Estrangeira (Inglês) Em Uma Escola De Educação Infantil Bilíngüe
Universidade Federal de São Carlos Centro de Educação e Ciências Humanas Curso: Licenciatura em Pedagogia “A contribuição dos diários reflexivos no processo de formação de uma professora iniciante de Língua Estrangeira (Inglês) em uma Escola de Educação Infantil Bilíngüe” Orientador: Prof.Dr. Ademar da Silva Aluna: Cassiana Duarte da Cruz SÃO CARLOS 2007 Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH) Trabalho de Conclusão do Curso de Licenciatura em P edagogia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.619 Palavras / 19 PáginasData: 5/6/2013 -
AS METODOLOGIAS DO ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
AS METODOLOGIAS DO ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA Este texto tem por objetivo apresentar, brevemente, os principais métodos (ou abordagens) para o ensino de línguas estrangeiras, levantando alguns dos aspectos históricos que favoreceram a formulação/estruturação de cada um deles, bem como suas principais características. • Histórico dos métodos O método da gramática e tradução (AGT) surgiu com o interesse pelas culturas grega e latina na época do renascimento e continua sendo empregada até hoje. O método
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.106 Palavras / 9 PáginasData: 5/6/2013 -
Didatica Da Lingua Portuguesa
RESUMO DA MATÉRIA DURANTE O 1º SEMESTRE/ 2013 O Que Podemos perceber que há nas aulas de Língua Portuguesa um maior incentivo para o trabalho com a língua escrita. No entanto, sabemos que é muito importante inserirmos na prática dessa disciplina uma metodologia que contemple a língua falada. Nossos estudantes, desde o início de sua escolarização, precisam compreender as variantes entre língua falada e escrita, saber valorizar o uso de ambas, compreendendo que cada uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 295 Palavras / 2 PáginasData: 9/6/2013 -
Palavras Difícies Da Língua Portuguesa
Peripatético [Do gr. peripatetikós, ‘que gosta de passear’, pelo lat.peripateticu.] Adjetivo. 1. Filos. Aristotélico (1 e 2). 2. Restr. Pertencente ou relativo a peripatetismo. 3. Que se ensina passeando. 4. Fig. Exagerado na expressão, nos gestos. ~ V. escola —a. Substantivo masculino. 5. Aristotélico (3): “Consultamos .... todos os escolásticos, todos os platônicos, todos os peripatéticos, todos os epicuristas” (Ramalho Ortigão, As Farpas, II, p. 37) Genuflexório (cs) [Do lat. med. genuflexoriu.] Substantivo masculino. 1.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 610 Palavras / 3 PáginasData: 10/6/2013 -
Prova Didática-História Interna Da Língua Portuguesa
História Interna da Língua Portuguesa Ana Germana Pontes Rodrigues CONTEÚDO 1. Diferenças entre o latim clássico e o latim vulgar 2. Noções de fonética histórica 2.1 Metaplasmos 2.2 Vocalismo histórico 2.3 Consonantismo histórico 3. Morfossintaxe histórica 3.1 Redução dos casos 3.2 Redução das declinações 3.3 Desaparecimento do neutro 3.4 Redução das conjugações 4. Constituição do léxico do português 1. Diferenças entre o latim clássico e o latim vulgar (CARVALHO, ano?; CARVALHO; NASCIMENTO, 1971) • Latim
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.331 Palavras / 10 PáginasData: 11/6/2013 -
<http://www.planestrategico.com.br/index.php?lingua=1&pagina=shinyashiki2>.
O objetivo deste desafio é sistematizar o Processo Administrativo (planejar, organizar, coordenar e controlar), por meio da elaboração de relatório com um plano estratégico para a realização de um projeto de extensão universitária. Ao final, espera-se que as premissas do processo administrativo, reforçadas pelas habilidades gerenciais (conceituais – humanas – técnicas), sirvam de base para a aprendizagem das demais disciplinas do curso de Administração. Espera-se, também, favorecer o desenvolvimento de competências do profissional para tomar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.987 Palavras / 8 PáginasData: 13/6/2013 -
Listar As Principais Mudanças Ortográficas Na Língua Portuguesa, De Acordo Com As Discussões Realizadas Pela Equipe.
PASSO 04 Já estão em vigor, desde o dia 01 de Janeiro de 2009, as novas regras ortográficas da língua portuguesa. Apesar de alterar apenas 0,5% das palavras da língua portuguesa no Brasil, as novas regras ortográficas serão percebidas de imediato quando começarem a ser adotadas. A fachada da Assembléia Legislativa, por exemplo, deverá ser atualizada e passará a trazer o nome ‘‘Assembleia Legislativa’’, sem acento. Além de mudanças nas regras de acentuação, a nova
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.324 Palavras / 6 PáginasData: 18/6/2013 -
Adverbios Lingua Inglesa
Apresentação Neste trabalho serão apresentados de forma clara e sucinta como os advérbios são usados e explicaremos sua definição, classificação e os vários tipos de advérbios que usamos. Objetivos: O que você deverá saber no final deste estudo. • Que funções os advérbios podem exercer. • Como se classificam os advérbios. Definição Advérbio é uma apalavra invariável que modifica o sentido do verbo, especifica as qualidades expressas por adjetivos e intensifica o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 591 Palavras / 3 PáginasData: 19/6/2013 -
METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA
UNIVERSIDADE ANHANGUERA Polo – São José Dos Campos Pedagogia – EAD 5º Semestre METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA ÍNDICE * Introdução ________________________________04 * Estar alfabetizado _________________________05 * Variação Lingüística__________________________ 06, 07, 08 * Referência Bibliográfica________________________ 08 INTRODUÇÃO Todo processo de alfabetização deve se levar também em consideração o conhecimento que cada docente trás de suas experiências do dia a dia. Isto não depende somente do educador, mas convêm a este avaliar em um todo, envolvendo a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.505 Palavras / 7 PáginasData: 20/6/2013 -
Lingua Espanhola
póstumas de Brás Cubas, de Machado de Assis. o VeRGALHo Tais eram as reflexões que eu vinha fazendo, por aquele Valongo fora, logo depois de ver e ajustar a casa. Interrompeu-mas um ajuntamento; era um preto que vergalhava outro na praça. O outro não se atrevia a fugir; gemia somente estas únicas palavras: – “Não, perdão, meu senhor; meu senhor, perdão!” Mas o primeiro não fazia caso, e, a cada súplica, respondia com uma vergalhada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 206 Palavras / 1 PáginasData: 22/6/2013 -
A Origem Da Lingua Portuguesa
A FORMAÇÃO DE PORTUGAL E A ORIGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA Derivou-se o nosso idioma, como língua romântica, do Latim vulgar. É bastante difícil conhecer a língua dos povos habitantes na península Ibérica antes dos Romanos dela se apossarem. Os Romanos ocuparam a Península Ibérica no séc. III antes de nossa Era. Contudo, ela só é incorporada ao Império no ano 197 antes de Cristo. Tal fato não foi pacifico. Houve rebeliões contra o jugo Romano.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.400 Palavras / 6 PáginasData: 5/7/2013