ATPS CALCULO II Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
31.851 Trabalhos sobre ATPS CALCULO II. Documentos 851 - 875 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Calculo III ATPS Anhanguera
Passo 2 DESAFIO A Qual das alternativas representa a integral indefinida de : ( a33+3a3+3 a ) ( a33+3a3+3 a )= F(a)=13a3+31a3+31a= F(a)=13.a44+31.a-2-2+3.lna= F(a)=a412-32a2+3.lna+c A alternativa correta correspondente ao desafio A é a ( b ) DESAFIO B Suponha que o processo de perfuração de um poço de petróleo tenha um custo fixo de U$ 10.000 e um custo marginal de C’(q) = 1000 + 50q dólares por pé, onde q é a profundidade em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.474 Palavras / 6 PáginasData: 1/10/2013 -
Atps 1 Calculo Numerico
Passo 1: Etapa 1: Ementa: Erros. Convergências. Série de Taylor. Solução de equações. Sistemas de equações. Interpolação. Ajustamento de curvas. Integração numérica. Aproximação a solução de equações diferencias ordinárias e equações diferenciais parciais. • Princípios Gerais do cálculo numérico A maioria dos problemas da matemática é originária da necessidade do revolver Situações da natureza. Numa primeira etapa tem-se que obter um modelo matemático que representa de maneira conveniente um problema a ser analisado: obtido o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 804 Palavras / 4 PáginasData: 1/10/2013 -
ATPS DE CÁLCULO I 2ª SÉRIE DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
ACADEMIA PAULISTA ANCHIETA LTDA - APA UNIDADE – OSASCO SP CURSO MATEMÁTICA DISCIPLINA DIDÁTICA Alunos: Atividade: ATPS Orientador: Profª Adriana Ximenes O S A S C O 01 de Outubro de 2013 PLANEJAMENTO DE AULA Plano de aula: matemática/ 6º ano do ensino fundamental II Escola estadual Adalberto Mecca Sampaio - Carapicuíba Turno: matutino Público alvo: Alunos do 6º ano do ensino fundamental II Perfil da turma: Alunos entre 10 à 12 nos Quantidade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.034 Palavras / 5 PáginasData: 2/10/2013 -
Atps De Calculo I Da 2ª Serie De Licenciatura Em Matemática
ACADEMIA PAULISTA ANCHIETA LTDA - APA UNIDADE – OSASCO SP CURSO MATEMÁTICA DISCIPLINA DIDÁTICA Alunos: Rosangela Mary Maróstica RA: 6277258413 Karla Karoline Souza Pereira RA: 6858467140 Atividade: ATPS Orientador: Profª Adriana Ximenes O S A S C O 01 de Outubro de 2013 PLANEJAMENTO DE AULA Plano de aula: matemática/ 6º ano do ensino fundamental II Escola estadual Adalberto Mecca Sampaio - Carapicuíba Turno: matutino Público alvo: Alunos do 6º ano do ensino fundamental II
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.101 Palavras / 5 PáginasData: 2/10/2013 -
Atps De Calculo 1
FACULDADE ANHANGUERA DE SOROCABA TURMA – ENGENHARIA ELÉTRICA Bruno Rafael do Carmo RA- 64533376 Lucas Henrique Esteves Correa RA- 6631364599 Robson Chamorro RA- 6653386799 Daniel Soares da Silva RA- 6238202493 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CALCULO 1 Professora Tania Amorim PROCESSO DE OBTENÇÃO DO ALUMÍNIO. SOROCABA/SP 2013 FACULDADE ANHANGUERA DE SOROCABA Sumário Introdução ...............................................................................................................3 Etapa1 ....................................................................................................................4 Passo 1...................................................................................................................4 Passo 2...................................................................................................................4 Passo 3...................................................................................................................5 Etapa2.....................................................................................................................6 Passo 1...................................................................................................................6 Passo 2...................................................................................................................8 Passo 3...................................................................................................................9 Passo 4.................................................................................................................10 Conclusão..............................................................................................................11 Introdução Este trabalho foi elaborado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 434 Palavras / 2 PáginasData: 2/10/2013 -
Calculo 1 Atps
-Etapa 1 Passo 1 Pesquisar e selecionar uma empresa para desenvolvimento dessa atividade. A equipe pode optar por empresas nas quais os integrantes do grupo já trabalham, facilitando o contato. A equipe deverá pesquisar sobre as atividades desenvolvidas na empresa e sua participação no ramo no qual atua. Empresa: Animalis Pet Shop & Veterinária 1.Introdução A Empresa por sua vez, visualiza o crescimento no mercado de trabalho e também na lucratividade, atua, pois na área
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.033 Palavras / 5 PáginasData: 4/10/2013 -
Atps De Calculo Numerico
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PROFESSOR: MARCOS VILLANI – FISICA I SÃO BERNARDO DO CAMPO, 18/09/2013 1P: Realizar a conversão da altura máxima de 300Km (apogeu) baseado nas informações acima para a unidade pés. R: 300Km = 300.000m 300.000m X 3,281(1pés) = 984.300pés 2P: Considerar as informações do projeto amerissagem na água (pouso). Será de 100 Km na cidade de Parnaíba. Fazer a conversão da distância para milhas náuticas. R: 100Km = 100.000m 100.000m X 0,5396 =
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.168 Palavras / 9 PáginasData: 4/10/2013 -
ATPS De Calculo
Células e Cromossomos ______________________________________________________________________________ Questão 1 - Quantos cromossomos autossomais existem no espermatozóide humano? a) 0 b) 1 c) 22 d) 23 Questão 2 - Quantos cromossomos sexuais existem numa célula da orelha? a) 23 b) 22 c) 1 d) 2 Questão 3 - Denominação do número de cromossomos morfologicamente diferentes que uma espécie apresenta? a) Número somático b) Número haplóide c) Número básico d) Gameta Questão 4 - Quantos cromossomos morfologicamente diferentes (genoma) um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 243 Palavras / 1 PáginasData: 5/10/2013 -
Calculo Numerico Atps Anhanguera
ETAPA 01 • Passo 01 O cálculo numérico compreende: A análise dos processos que resolvem problemas matemáticos por meio de operações Aritméticas. O desenvolvimento de uma sequência de operações aritméticas que levem às respostas numéricas desejadas (Desenvolvimento de algoritmos). O uso de computadores para obtenção das respostas numéricas, o que implica em escrever o método numérico como um programa de computador . Espera-se, com isso, obter respostas confiáveis para problemas matemáticos. No entanto, não é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.248 Palavras / 5 PáginasData: 6/10/2013 -
Atps De Calculo Numerico
João fez o seguinte cálculo: A=πr^2 A=3,14x〖120〗^2 A= 3,14x 14.400 = 45.216m² Pedro fez o seguinte cálculo: A=πr^2 A=3,1416x〖120〗^2 A= 3,1416x 14.400 = 45.239m² Maria fez o seguinte cálculo: A=πr^2 A=3,141592653x〖120〗^2 A= 3,141592653x 14.400 = 45.238,9342176m² Foram encontrados valores diferentes, pois usaram diferentes formas de arredondamentos do π no cálculo da área. João fez o seguinte cálculo: A=πr^2 A=3,14x〖120〗^2 A= 3,14x 14.400 = 45.216m² Pedro fez o seguinte cálculo: A=πr^2 A=3,1416x〖120〗^2 A= 3,1416x 14.400 =
Avaliação:Tamanho do trabalho: 498 Palavras / 2 PáginasData: 7/10/2013 -
Cálculo Numérico A atividade prática supervisionada (ATPS)
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia Civil 1ª Série Cálculo Numérico A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.200 Palavras / 5 PáginasData: 7/10/2013 -
Atps De Calculo Numerico
INTRODUÇÃO Pretendemos neste capítulo relembrar alguns conceitos básicos, que irão facilitar a compreensão dos métodos numéricos apresentados nos próximos capítulos. A maioria dos conceitos aqui apresentados são de álgebra linear e isso se deve ao fato de que os resultados da álgebra linear, em geral, e da teoria dos espaços vetoriais, em particular, na análise numérica e tão grande, que estudo pormenorizado desses assuntos cada vez mais se justifica. Assim maiores detalhes sobre os assuntos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.431 Palavras / 6 PáginasData: 7/10/2013 -
ATPS Programação Estruturada II
FACULDADE ANHANGUERA (UNIABC) ATPS – ETAPA I Atividade de Autodesenvolvimento apresentado à Disciplina Programação Estruturada II da Faculdade Anhanguera de Santo André, como parte da avaliação na referida disciplina do Curso de Ciência da Computação. ORIENTADOR: Prof º. Peter Rauer SANTO ANDRÉ/SP 2013 Códigos do Arquivo – libCodeCount.c //FUNCAO QUE CONTA AS LINHAS: void ccRun (FILE *arquivo, int *linhas_totais, int *linhas_comentario, int *linhas_vazias) { //VARS QUE A FUNCAO VAI UTILIZAR: int caractere,ultimo,tamanho,comentario_longo = 0, primeiro_caractere
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.498 Palavras / 6 PáginasData: 9/10/2013 -
Atps De Calculo
Prezado(a) Aluno(a) segue a proposta de solução para o exercício de orçamento empresarial. É possível que haja divergências de critérios, pois o exercício, certamente, deixou possibilidades para diversas interpretações. Quero acreditar que essa proposta possibilite, a vocês, validar ou corrigir seus trabalhos. Passemos, então, à solução. A projeção de vendas é um dos pontos mais críticos de um orçamento, visto que diversas variáveis devem ser consideradas para a estimação, entre elas os 4 Ps do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.630 Palavras / 11 PáginasData: 12/10/2013 -
ATPS DE CALCULO NUMÉRICO ETAPA 1 E 2
ETAPA 1 PASSO 1 A maioria dos problemas da matemática é originária da necessidade de resolver situações da natureza. Numa primeira etapa tem-se que obter um modelo matemático que representa de maneira conveniente um problema a ser analisado; obtido o modelo matemático procura-se encontrar a sua solução. Modelo é uma reprodução idealizada de algumas ou todas as características físicas de um processo natural; é um sistema que consegue reproduzir, pelo menos em parte, o comportamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 888 Palavras / 4 PáginasData: 13/10/2013 -
ATPS DE CALCULO
Dependência e Independência Linear Um conjunto de vetores é dito linearmente independente (freqüentemente indicado por LI) quando nenhum elemento contido nele é gerado por uma combinação linear dos outros (lembrar o conceito de combinação linear apresentado anteriormente). Naturalmente, um conjunto de vetores é dito linearmente dependente (LD) se pelo menos um de seus elementos é combinação linear dos outros. Sejam V um espaço vetorial e ? V. Dizemos que o conjunto { } ou que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 354 Palavras / 2 PáginasData: 16/10/2013 -
ATPS: O cálculo integral
Introdução Essa atividade prática supervisionada (ATPS) tem por objetivo de desenvolver os exercícios de integrais definidas e indefinidas, por partes e por substituições. INTEGRAIS O cálculo integral é o estudo das definições, propriedades, e aplicações de dois conceitos relacionados, as integrais indefinidas e as integrais definidas. O processo de encontrar o valor de uma integral é chamado integração. Resumindo: o calculo integral estuda dois operadores lineares relacionados. INTEGRAIS DEFINIDAS No cálculo, a integral de uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.113 Palavras / 5 PáginasData: 26/10/2013 -
Atps De Calculo 2
Sumário 1-Introdução........................................................................................................................03 2-Etapa 1. Passo 1 VELOCIDADE INSTANTANEA......................................................04 3-Etapa 1. Passo 2 TABELA..............................................................................................07 4-Etapa 1. Passo 3 ACELERAÇÃO INSTANTÂNEA......................................................08 5-Etapa 1. Passo 4 GRÁFICO.............................................................................................09 6-Etapa 2. Passo 1 CONSTANTE DE EULER..................................................................10 7-Etapa 2. Passo 2 SÉRIES HARMÔNICAS.....................................................................12 8-Etapa 2. Passo 3 CRESCIMENTO POPULACIONAL..................................................13 9-Etapa 3. Passo 1 TABELA.............................................................................................14 10.Etapa 3.passo2................................................................................................................16 11. Etapa 3.passo 3..............................................................................................................17 12.Etapa3. passo 4...............................................................................................................18 13 Etapa 4.Passo 1..............................................................................................................19 14.Etapa4. passo 2...............................................................................................................21 15- Conclusão.....................................................................................................................23 16-Referencias Bibliográficas.............................................................................................24 1 INTRODUÇÃO Esse trabalho foi realizado pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.289 Palavras / 14 PáginasData: 26/10/2013 -
ATPS DIREITO CONSTITUCIONAL II
O Brasil possui, atualmente, 140.648.047 eleitores. Isso significa que há no país essa quantidade de cidadãos que tem capacidade eleitoral ativa. No entanto, nem todas essas pessoas têm capacidade eleitoral passiva, ou seja, o direito de ser votado. Confira a seguir as diferenças entre essas duas capacidades, que também podem ser encontradas no Glossário Eleitoral, disponível no Portal do Tribunal Superior Eleitoral (TSE). Capacidade eleitoral ativa: Direito de votar. Capacidadade eleitoral passiva: Direito de ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 319 Palavras / 2 PáginasData: 28/10/2013 -
Аtividade prática supervisionada (ATPS): Engenharia Elétrica - 4ª Série - Cálculo III
atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a co-responsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 553 Palavras / 3 PáginasData: 3/11/2013 -
ATPS: O cálculo do lucro máximo da empresa Star Bike
ETAPA 1 Empresa : Bike Star (Montadora) A Empresa Bike Star fabrica dois produtos, Bicicletas Comuns e Bicicletas Motorizadas. Cada um destes produtos requer uma certa quantidade de tempo na linha de montagem e ainda mais algum para a sua finalização. Cada produto do tipo Bicicletas Comuns necessita de 4 horas na linha de montagem e de 4 horas para a finalização. Cada produto de tipo Bicicletas Motorizadas necessita de 4 horas na linha de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 297 Palavras / 2 PáginasData: 4/11/2013 -
Atps De Calculo
ETAPA 1 Aula-tema: Campo Elétrico. Lei de Gauss. Essa atividade é importante para compreender a ação e a distância entre duas partículas sem haver uma ligação visível entre elas e entender os efeitos dessa partícula sujeita a uma força criada por um campo elétrico no espaço que as cerca. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS PASSO 1 Pesquisar em livros da área, revistas e jornais, ou sites da internet, notícias que envolvem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.533 Palavras / 7 PáginasData: 4/11/2013 -
Atps De Calculo Etapa 1 E 2
PASSO 2 DESAFIO A Qual das alternativas representa a integral indefinida de : ( a3/3+3a3+3/a ) ( a3/3+3/a3+3/a )= F(a)=a4/12-3/2ª2+3.ln(a)+c A alternativa correta correspondente ao desafio A é a ( b ) DESAFIO B Suponha que o processo de perfuração de um poço de petróleo tenha um custo fixo de U$ 10.000 e um custo marginal de C’(q) = 1000 + 50q dólares por pé, onde q é a profundidade em pés. Sabendo que C
Avaliação:Tamanho do trabalho: 606 Palavras / 3 PáginasData: 4/11/2013 -
Atps De Calculo Numerico
ATPS: Cálculo Numérico Etapa – 1 PASSO 1 Conceitos Básicos 1.1 Introdução Pretendemos neste capítulo relembrar alguns conceitos básicos, que irão facilitar a compreensão dos métodos numéricos apresentados nos próximos capítulos. A maioria dos conceitos aqui apresentados são de álgebra linear e isso se deve ao fato de que os resultados da álgebra linear, em geral, e da teoria dos espaços vetoriais, em particular, na análise numérica e tão grande, que estudo pormenorizado desses assuntos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.893 Palavras / 8 PáginasData: 8/11/2013 -
Atps De Calculo 3 ; Prontinha A Etapa 1
ETAPA 2: PASSO1: A substituição consiste simplesmente em aplicar uma mudança de variáveis , onde é uma função qualquer contínua no domínio de integração. Fazendo : Esta técnica, que é fruto da regra da cadeia para derivadas, é muito útil quando a função a ser integrada pode ser representada como um produto de funções, onde uma é derivada da outra (podendo diferir de uma constante). Nem sempre a substituição adequada é evidente; muitas vezes é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 271 Palavras / 2 PáginasData: 8/11/2013