AV2 Comunicação E Linguagem Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
7.066 Trabalhos sobre AV2 Comunicação E Linguagem. Documentos 651 - 675 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Linguagem C
C é uma linguagem de programação compilada de propósito geral, estruturada, imperativa, procedural, padronizada pela ISO, criada em 1972, por Dennis Ritchie, no AT&T Bell Labs, para desenvolver o sistema operacional Unix (que foi originalmente escrito em Assembly).1 C é uma das linguagens de programação mais populares2 3 e existem poucas arquiteturas para as quais não existem compiladores para C. C tem influenciado muitas outras linguagens de programação,4 mais notavelmente C++, que originalmente começou como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.746 Palavras / 15 PáginasData: 28/8/2013 -
Comunicação Empresarial
V em cores. A mais barata sai por R$ 300,00, o que equivale a um pacote de livros. Além disso, as bibliotecas públicas e das escolas quando existem são pouco usadas. Os motivos populares para a aversão nacional ao livro são revelados por um levantamento da CBL. As justificativas mais citadas pelos entrevistados são a falta de tempo, o desinteresse e a pura preguiça. O quarto motivo: eles preferem outras formas de entretenimento. A razão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 350 Palavras / 2 PáginasData: 28/8/2013 -
Levantamento de necessidades: Melhorar a comunicação dos colaboradores entre si e o relacionamento entre empresa e cliente
UNIVERSIDADE PAULISTA TRABALHO T&D CURSOS SUPERIORES DE TÉCNOLOGIA TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO GRUPO PÃO DE AÇÚCAR São Paulo 2012 Treinamento e Desenvolvimento Levantamento de necessidades: Melhorar a comunicação dos colaboradores entre si e o relacionamento entre empresa e cliente. Programa de treinamento: Será um treinamento com visão de melhorar a comunicação entre empresa e cliente e técnicas de venda. Aplicação: O treinamento será aplicado em 1 turno com duração de 1:30 durante 3 dias com treinamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 669 Palavras / 3 PáginasData: 29/8/2013 -
Figura De Linguagem
Antítese e Paradoxo Paradoxo é a aproximação de ideias contrárias. Ex.: Já estou cheio de me sentir vazio. Antítese consiste na exposição de palavras contrárias. Ex.: Ele não odeia, ama. Na explicação do professor Paulo Hernandes fica evidente a diferença entre estas duas figuras de linguagem frequentemente confundidas: "Como podemos ver, na antítese, apresentam-se ideias contrárias em oposição. No paradoxo, as ideias aparentam ser contraditórias, mas podem ter explicação que transcende os limites
Avaliação:Tamanho do trabalho: 414 Palavras / 2 PáginasData: 29/8/2013 -
Comunicação E Fedback
PROGRAMA DE TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO Comunicação e Feedback Identificar as diferentes formas de comunicação - identificar a maneira assertiva de dar feedback. Prof(a) Orientador(a): Miria Reis Belo Horizonte 2º. Semestre de 2012 INDICE 1. CONOGRAMA DO TREINAMENTO ------------------------------------------------------------------------04 2. RECEPÇÃO DOS TREINANDOS -------------------------------------------------------------------------04 3. APLICAÇÃO DA DINAMICA------------------------------------------------------------------------------05,06 4. CAVI DINAMICA COMUNICAÇÃO--------------------------------------------------------------------------07 5. INTERVALO ------------------------------------------------------------------------------------------------------07 6. AULA EXPOSITIVA COMUNICAÇÃO 6.1. Conceito de comunicação---------------------------------------------------------------------08,09,10 6.2. Elementos da comunicação---------------------------------------------------------------------- 6.3 .Canais de comunicação ------------------------------------------------------------------------,11,12 5. DINAMICA FEEDBACK ----------------------------------------------------------------------------------------10
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.469 Palavras / 18 PáginasData: 29/8/2013 -
Portifolio 1 Comunicação Empresarial
“A verdade é que o mundo mudou. E é neste novo mundo que o desempregado precisa descobrir caminhos em meio aos novos fatores econômicos, tecnológicos e políticos. Hoje em dia se exige um operário [...] polivalente, existe um modelo novo a seguir. As novas relações de trabalho pressupõem não mais apenas patrão e empregado, mas contratantes e fornecedores de serviços.” (in: SILVA, Francisco Carlos Teixeira da. Mutações do trabalho. Rio de Janeiro: Ed. Senac Nacional,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.278 Palavras / 26 PáginasData: 31/8/2013 -
QUESTÕES DE COMUNICAÇÃO E PROPAGANDA
QUESTÕES DE COMUNICAÇÃO E PROPAGANDA 1. Descreva os aspectos importantes de comunicação integrada de marketing?É um sistema de gerenciamento e integração dos elementos de comunicação de marketing, publicidade, assessoria imprensa, promoção de vendas, marketing de patrocínio e comunicação. 2. Quais as principais causas da ineficiência de campanha Promocionais? São falhas na determinação de segmento específicas, orçamentos ineficientes, falhas na determinação de objetivos e falhas técnicas na elaboração do material promocional. 3. Cite algumas Falhas técnicas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 260 Palavras / 2 PáginasData: 1/9/2013 -
Desafio Linguagem E Programação
#include <stdio.h> #include <stdlib.h> #include <math.h> int main() { float a, b, c, delta, x11, x12, x21; printf("Entre com um valor para 'A': "); scanf("%f", &a); printf("\nEntre com o valor de 'B': "); //Entrada de dados. scanf("%f", &b); printf("\nEntre com o valor de 'C': "); scanf("%f", &c); delta = (b*b) -4*a*c; printf("\n\nO valor de delta eh: %.2f", delta); if (delta > 0) //Se Delta maior que zero, começa aqui. { printf("\nEle e maior que ZERO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 271 Palavras / 2 PáginasData: 1/9/2013 -
Linguagem C
NTRODUÇÃO À LINGUAGEM C Versão 2.0 Gerência de Atendimento ao Cliente CENTRO DE COMPUTAÇÃO UNICAMPINTRODUÇÃO A LINGUAGEM C GACLI - CENTRO DE COMPUTAÇÃO - UNICAMP 1 ÍNDICE 1. Introdução..........................................................................................................................................................3 2. Sintaxe...............................................................................................................................................................4 2.1. Identificadores.............................................................................................................................................4 2.2. Tipos ...........................................................................................................................................................5 2.2.1. Tipos Inteiros........................................................................................................................................5 2.2.2. Tipos Flutuantes....................................................................................................................................6 2.3. Operadores ..................................................................................................................................................6 2.3.1. Operador de atribuição..........................................................................................................................6 2.3.2. Aritméticos ...........................................................................................................................................7 2.3.3. Operadores de relação e lógicos.............................................................................................................7 2.3.4. Incremento e decremento ......................................................................................................................8 2.3.5. Precedência...........................................................................................................................................8 2.3.6. Operador cast........................................................................................................................................8 2.3.7. Operador sizeof.....................................................................................................................................9 3. Funções Básicas da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.333 Palavras / 6 PáginasData: 1/9/2013 -
Quimica Av2
FÓRMULA DO ALCANO NÚMERO DE ISÔMEROS POSSÍVEIS C4H10 2 C5H12 3 C6H14 5 C7H16 9 C8H1 18 C9H20 35 C10H22 C15H32 4.347 C20H42 336.319 C30H62 4.111.846.763 ___________________________________________________________________________________________ NOME DO ALCANO N°CARBONO FÓRMULA DO ALCANO GRUPO ALCOIL FÓRMULA DO GRUPO ALCOIL METANO 1 CH4 METIL(A) CH3 ETANO 2 I C2H6 ETIL(A) C2H5 PROPANO 3 C3H8 PROPIL(A) C3H7 BUTANO 4 C4H10 BUTIL(A) C4H9 PENTANO 5 C5H12 PENTIL(A) C5H11 HEXANO 6 C6H14 HEXIL(A) C6H13 HEPTANO 7 C7H16
Avaliação:Tamanho do trabalho: 756 Palavras / 4 PáginasData: 2/9/2013 -
Elemento Da Comunicação
1) Identifique no texto, os seguintes elementos da comunicação: Emissor: representado por aquele que produz a mensagem, EU Receptor: representado por quem recebe a mensagem, O AMIGO Código: modalidade da Língua Portuguesa Escrita 2) Qual a função da linguagem predominante no texto? Com a leitura realizada no CRC – Caderno de Referência de Conteúdo, Unidade 1, Comunicação Humana: elementos da comunicação, funções da linguagem, fala e escrita, concluo que no texto em questão “Bom conselho”
Avaliação:Tamanho do trabalho: 495 Palavras / 2 PáginasData: 2/9/2013 -
Linguagem de Programação Comercial
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Sistemas de Informação 5ª. Série Linguagem de Programação Comercial A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.952 Palavras / 8 PáginasData: 2/9/2013 -
Linguagem C
Linguagem C Há funções básicas que estão definidas na biblioteca C. As funções printf() e scanf() por exemplo, permitem respectivamente escrever na tela e ler os dados a partir do teclado. Bibliotecas <stdio.h> Manipulação de entrada/saída. <stdlib.h> Diversas operações, incluindo conversão, geração de números pseudo-aleatórios, alocação de memória, controle de processo, sinais, busca e ordenação. #include <stdio.h> Esta biblioteca é a responsável pela entrada e saída. Standard In/Out, ou seja, Entrada/Saída Padrão. Nela, encontramos funções
Avaliação:Tamanho do trabalho: 346 Palavras / 2 PáginasData: 2/9/2013 -
Gabarito Comunicação Empresarial
PROCESSO DE COMUNICAÇÃO “ ouvir é ouro, falar é prata – porque ao ouvir podemos aprender ou perceber algo novo, enquanto que o ato de falar limita-nos ao processamento de idéias já formadas” David Kolb O processo de comunicação se efetiva a partir da transformação, em códigos ou símbolos da linguagem, de um pensamento, idéia, informação em uma mensagem que será transmitida de uma pessoa para outra, por meio de um canal. Assim, é necessário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.555 Palavras / 11 PáginasData: 3/9/2013 -
O DOCENTE FRENTE AS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO FERRAMENTAS PEDAGÓGICAS: USOS E APLICAÇÕES.
O DOCENTE FRENTE AS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO FERRAMENTAS PEDAGÓGICAS: USOS E APLICAÇÕES. Nécilma Macêdo de Sousa Resumo: Faz um breve relato acerca do impacto do uso das Novas Tecnologias da Informação e Comunicação – NTIC’s como ferramenta pedagógica e analisa de forma generalizada em que medida podem os professores, deterem competência informacional para o uso e ensino nas salas de aulas e questiona como estas ferramentas possibilitam a substituição dos livros,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.164 Palavras / 13 PáginasData: 3/9/2013 -
O entendimento da tecnologia, relacionados com a comunicação e processamento de dados e de informações
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir. Compreender tecnologias relacionadas à comunicação e processamento de dados e informações. Desenvolver sistemas informatizados desde a especificação de requisitos até os testes de implantação, bem como as tecnologias de comutação, transmissão, recepção de dados, podem constituir-se em especificidades desse eixo. Produção Acadêmica Relatório 1 - Manual de desenvolvimento XML.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 484 Palavras / 2 PáginasData: 4/9/2013 -
Estudos De Comunicação
Aula – Tema 2: O mundo do Trabalho - De que forma o vídeo se relaciona com as discussões sobre o conceito de trabalho apresentado no capitulo, especialmente a visão positiva e negativa sobre ele? O trabalho acaba virando um desafio para muitos, isto é, pessoas sem vínculos empregatícios, contrato, trabalham para pagar suas dividas e como no vídeo não veem a hora de chegar em a sexta-feira, quando chega a segunda se sentem “cheios”,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 314 Palavras / 2 PáginasData: 4/9/2013 -
História da Linguagem C/C++
1.1 – História da Linguagem C/C++ O C++ foi inicialmente desenvolvido por Bjarne Stroustrup durante a década de 1980 com o objetivo de melhorar a linguagem de programação C, mantendo a compatibilidade com esta linguagem. Stroustrup percebeu que a linguagem Simula possuía características bastante úteis para o desenvolvimento de software, mas era muito lenta para uso prático. Por outro lado o BCPL era rápido, mas possuía baixo nível, dificultando sua utilização em desenvolvimento de aplicações.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 835 Palavras / 4 PáginasData: 5/9/2013 -
A FACULDADE DA LINGUAGEM
Eduardo Kenedy 1. INTRODUÇÃO Neste capítulo, apresentaremos em linhas gerais os principais aspectos que caracterizam a corrente de estudos lingüísticos conhecida como gerativismo. Analisaremos a concepção de linguagem humana que norteia as pesquisas dessa corrente, bem como faremos uma exposição da maneira gerativista de observar, descrever e explicar os fatos das línguas naturais. Trata-se de uma visão geral, introdutória e simplificada, destinada ao estudante que conhece pouco ou nada sobre o gerativismo. Nas indicações bibliográficas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.417 Palavras / 6 PáginasData: 5/9/2013 -
Integração Fala E Linguagem Em Crianças
Introdução Os estudos sobre a integração entre fala e linguagem na infância apresentam um escopo bastante amplo, abordando desde o desenvolvimento da linguagem, em relação a aspectos puramente lingüísticos, às especificidades fisiológicas dessa integração, embora esse último aspecto seja comumente ignorado em muitas pesquisas. Para este trabalho foram utilizados como referência três artigos que trazem contribuições importantes da integração entre o sistema motor da fala e os aspectos linguísticos, abordando desde a normalidade às patologias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.814 Palavras / 12 PáginasData: 6/9/2013 -
Comunicação Empresarial
Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos Correta “A teoria da comunicação tem seu início com a obra Arte Retórica. A obra explica como ocorriam os modos de convencimento das pessoas em um auditório. Nesse modelo, considerava o falante, o discurso e o ouvinte como os componentes do processo de comunicação, em que a produção do discurso buscava prever a reação do ouvinte, visando à forma mais eficiente de persuadi-lo, principal característica da arte da retórica”.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 800 Palavras / 4 PáginasData: 6/9/2013 -
Linguagem para Organização e Transferência de Dados Web
http://trabalhosgratuitos.com/Tecnologia/Atps-Xml-Etapa-1/52429.html Instituição: Anhanguera Educacional S.A. Disciplina: Linguagem para Organização e Transferência de Dados Web Curso: TADS – Turno: Noite – Professor Wagner Gonçalves ATPS ALUNOS: RA: 2164253429 | Artur Pedrosa - artur.pedrosa@yahoo.com.br RA: 2135004665 | Elisangela Fabiana Rodrigues - elisangelafrs@ig.com.br RA: 1099189157 | Fabíola Cristina Braga - fabiolabraga1991@gmail.com RA: 1099153887 | Marcos Roberto Teixeira - marcost@webtecsites.com.br Desafio: Passo1 A XMl- é uma linguagem de marcadores como HTML e foi desenhada para descrever dados,a sua grande
Avaliação:Tamanho do trabalho: 403 Palavras / 2 PáginasData: 6/9/2013 -
Comunicação corporativa
INÍCIO ▼ MENU WEBMAIL CALENDÁRIO ▼ALAN SANTOS Aluno Agenda Alterar meus dados Área acadêmica Perfil do usuário Preferências Último acesso em 05/09/2013 Sair Avaliação/Exercício » Respondendo A responder Concluída/Encerrada Resultados Avaliação a responder - Portfólio 01 de C. Empresarial - recuperação Tentativa 1 de 1 Atenção! Você está efetuando uma tentativa de resposta desta avaliação. Esta é a sua única tentativa de resposta. Se respondida esta avaliação passa para a Aba 'Concluída/encerrada'! A tentativa será
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.559 Palavras / 27 PáginasData: 6/9/2013 -
Comunicação Empresarial
Questões 1. Relacione os dispositivos de entrada, saída, entrada e saída e explique para que serve. Faça uma pesquisa sobre outros dispositivos disponíveis. Dispositivos de Entrada: • Cite e explique 4 dispositivos de Entrada • Cite e explique 4 dispositivos de Saída • Cite e explique 4 dispositivos de Entrada/Saída R: Dispositivos/Periféricos de Entrada Scanner/ Teclado/ Leitor Biométrico/ Webcam • Scanner - Digitalizador de imagem impressa (documentos, fotos), ou seja, ele a captura através de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.237 Palavras / 5 PáginasData: 7/9/2013 -
Av2 - Direito Tributário
Av 2 - Direito Tributário Período: 23/08/13 00:00 à 20/09/13 23:59 Situação: Não finalizado 07/09/2013 14:35 Cabeçalho ________________________________________ Questão 1: Nota: Não gerada Acerca do tema “ilícito tributário”, assinale a alternativa correta: Alternativas: 1 - a ilicitude ocorre apenas nos casos em que o cidadão conscientemente almeja não cumprir a legislação tributária. 2 - o descumprimento de regra ou de obrigação tributária principal ou acessória caracteriza o ilícito tributário. 3 - mesmo no caso em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 682 Palavras / 3 PáginasData: 7/9/2013