Analise De Um Livro Didatico De Historia Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Livro didatico
Estudo do livro didático – Ensino Fundamental I – Introdução Será realizada a abordagem geral do material didático de língua portuguesa, utilizado pelos professores do ensino fundamental na escola do estágio de observação, cujo objetivo é avaliar a seleção do material implantado na escola. Além disso, devem-se analisar os textos, a metodologia, a abordagem gramatical presentes no material, para julgar se o livro satisfaz adequadamente o ensino da língua portuguesa. II – Identificação do material/livro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.900 Palavras / 8 PáginasData: 5/4/2015 -
Livro didatico
Estudo do livro didático – Ensino Fundamental I – Introdução Será realizada a abordagem geral do material didático de língua portuguesa, utilizado pelos professores do ensino fundamental na escola do estágio de observação, cujo objetivo é avaliar a seleção do material implantado na escola. Além disso, devem-se analisar os textos, a metodologia, a abordagem gramatical presentes no material, para julgar se o livro satisfaz adequadamente o ensino da língua portuguesa. II – Identificação do material/livro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.900 Palavras / 8 PáginasData: 5/4/2015 -
Fichamento do livro: “Contar Histórias: Uma arte sem idade.”
Fichamento do livro: “Contar Histórias: Uma arte sem idade.” Referência: Coelho, Betty. Contar histórias: uma arte sem idade. Ed 10. São Paulo: Ática, 1999 No livro “Contar Histórias: uma arte sem idade”, a autora Betty Coelho, conta sua primeira experiência em uma sala de aula. Compartilha sua conquista ao contar uma história a seus alunos: a princípio, para tentar prender a atenção, em seguida, percebe o interesse dos mesmos por suas histórias. A autora conclui
Avaliação:Tamanho do trabalho: 672 Palavras / 3 PáginasData: 7/4/2015 -
LIVRO DIDÁTICO PNDE
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO – FNDE FORMAÇÃO PELA ESCOLA PROGRAMA LIVRO DIDÁTICO Atividade final do curso do Módulo: PROGRAMA LIVRO DIDÁTICO – do Programa Formação pela Escola sob a orientação da tutora Rosana Wiederman Simione Nunes, turma PRPLi56125, do município de Manoel Ribas, Pr. ________________ rESUMO O presente trabalho discursa sobre o PNLD- Programa Nacional do Livro Didático, e sua abrangência e eficácia junto às escolas. O referido programa trabalha
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.094 Palavras / 5 PáginasData: 7/4/2015 -
Fichamento do Livro: Contar História Uma Arte Sem Idade
Fichamento do Livro: Contar História Uma Arte Sem Idade SILVA, Coelho Betty Maria. Técnicas de como contar história: Contar história uma arte sem idade. 10 ed. São Paulo: Àtica, 1999. Resumo: A autora aprendeu na própria sala de aula como as crianças gostam de ouvir historias e ela foi aos poucos apaixonando-se pela arte de conta-las. Ressalta( ) Daí por diante, não parei de aprender com as crianças, observando-lhes as reações, interpretando suas atitudes e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 400 Palavras / 2 PáginasData: 13/4/2015 -
O Filme como recurso metodológico mobilizador do uso do livro didático
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA Centro de Filosofia e Ciências Humanas Departamento de Metodologia do ensino de Ciências Sociais Graduação em Ciências Sociais – Licenciatura Kerolin E. da Costa Mara Suzana de Souza O Filme como recurso metodológico mobilizador do uso do livro didático Florianópolis, SC 2014 Sumário Introdução O Filme como recurso didático: uma visão sociológica Análise do filme “Pro dia nascer feliz” O filme dentro do livro didático: Sociologia para o ensino médio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.729 Palavras / 27 PáginasData: 21/4/2015 -
Análise Crítica da História de Ana nery
Uma Análise Crítica da História de Ana Nery Ana Nery por ter ficado viúva e ter três filhos na guerra do Paraguai decidiu dar sua contribuição, ajudando na época da guerra cuidar dos soldados feridos como enfermeira voluntária, ela era a mãe dos soldados. Vencendo preconceitos da época cuidou dos soldados em alojamentos improvisados, não se deixou abater pela gravidade dos feridos, mesmo perdendo um filho na guerra, foi uma mulher forte que venceu barreiras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 277 Palavras / 2 PáginasData: 22/4/2015 -
Fichamento do livro: Contar histórias uma arte sem idade
Fichamento do livro: Contar histórias uma arte sem idade Silva, Maria Betty Coelho. Contar histórias: uma arte sem idade. 10ed. São Paulo: Ática, 1999. INTRODUÇÃO O trabalho da autora se baseia na própria vivência de quando ainda estagiária do curso normal (magistério), necessita de um recurso para obter a atenção das crianças. Com essa situação desenvolve a idéia de contar história que teve um excelente resultado. “Estavam entretidos e conquistados” (p. 8). Contar histórias passou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 931 Palavras / 4 PáginasData: 25/4/2015 -
Comparação de livros didáticos
INTRODUÇÃO A presente análise comparativa é parte integrada do trabalho em grupo do 1° período, do curso de licenciatura em história, pela universidade norte do paraná, e tem como o objetivo de realizar uma análise comparativa entre três livros didáticos, escolhidos aleatoriamente objetivando observar como o tema “o fim do império romano” é abordado. Com isso buscamos compreender, de que forma é apresentado aos alunos daquele ciclo didático, qual o espaço destinado ao assunto ,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 579 Palavras / 3 PáginasData: 12/5/2015 -
O livro didático de geografia
mapa5 Jacqueline Paiva de Rezende Curso de Licenciatura em Pedagogia Referência: ALONSO, Myrtes. A gestão/administração educacional no contexto da atualidade. In: VIEIRA, Alexandre Thomaz; ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini de; ALONSO, Myrtes. Gestão educacional e tecnologia. São Paulo: Avercamp, 2003. cap. I, p.23-38. * A gestão/administração educacional no contexto da atualidade. Neste capítulo, a autora expõe as questões relacionadas com a gestão educacional atualmente, e analisa todas as questões que podem envolver este tema. (p.23) Em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 725 Palavras / 3 PáginasData: 21/5/2015 -
Analise Critica e Historia da Arquitetura
UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA - UNOESC CAMPUS DE SÃO MIGUEL DO OESTE ANGELA SCHNEIDER DIONATAN CASSIO BERNHARD ELIS DAIANA STEUERNAGEL VANUZA MARA VIVIAN BOA ARQUITETURA São Miguel do Oeste - SC 2015 ________________ ANGELA SCHNEIDER DIONATAN CASSIO BERNHARD ELIS DAIANA STEUERNAGEL VANUZA MARA VIVIAN BOA ARQUITETURA Trabalho da disciplina de Analise Critica e Historia da Arquitetura, apresentado ao curso de Arquitetura e Urbanismo, Área das Ciências Sociais e Aplicadas, da Universidade do Oeste
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.809 Palavras / 28 PáginasData: 9/6/2015 -
A EXECUÇÃO DO PROGRAMA DO LIVRO DIDÁTICO
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA LERCILENE LOPES DE AZEREDO ARAUJO. KELLEN NUNES DA SILVA. NOÊMIA CÂNDIDA DA SILVA. A EXECUÇÃO DO PROGRAMA DO LIVRO DIDÁTICO NO MUNIÍPIO DE SANCLERLÂNDIA TUTORA BEIBE CRISTINA LOPES BRITO SANCLERLÂNDIA ABRIL/2015 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA LERCILENE LOPES DE AZEREDO ARAUJO. KELLEN NUNES DA SILVA. NOÊMIA CÂNDIDA DA SILVA. A EXECUÇÃO DO PROGRAMA DO LIVRO DIDÁTICO NO MUNIÍPIO DE SANCLERLÂNDIA Trabalho final de conclusão do curso “Programa do Livro Didático” no âmbito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.230 Palavras / 5 PáginasData: 18/6/2015 -
Análise Crítica: A história das coisas.
Análise Crítica: A história das coisas. É Importante ter a consciência de que todo o produto que o homem produz, compra e utiliza, tem um destino final, que é o descarte. A melhor maneira de agirmos quanto aos produtos que são produzidos e utilizados é adotarmos a melhor maneira de utilização deste produto, utilizando até o máximo de tempo de vida do mesmo, sem nos adaptarmos a atitudes consumistas, que nos levam a comprar e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 568 Palavras / 3 PáginasData: 18/6/2015 -
Conjuntos, operações e equações nos livros didáticos: revisitando os livros de ensino fundamental
logo+selo-01 selo_201415_400 Recredenciamento Portaria MEC 347, de 05.04.2012 - D.O.U. 10.04.2012. INTRODUÇÃO Na busca de um referencial didático que subsidie a didática do professor, este trabalho tem como objetivo, além de responder à problematização da Unidade de Aprendizagem Conjuntos, operações e equações nos livros didáticos abordar a noção de transposição didática e mostrar a sua função mediadora no processo de transformação do conhecimento cientifico em conhecimento escolar na prática pedagógica do professor. 2 TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.758 Palavras / 12 PáginasData: 3/7/2015 -
Programa Nacional do Livro Didático
OBJETIVO GERAL Identificar a importância do programa do livro didático na escola Municipal Professor Francisco Alan. OBJETIVO ESPECÍFICO Conhecer a importância do livro didático; Identificar as necessidades do livro na escola. METODOLOGIA A entrevista possibilitar a coleta de dados que possam revelar pontos positivos do programa. CONCLUSÃO Na escola Municipal Professor Francisco Alan foi observada que o programa do livro há bastantes pontos positivos. Então para falar melhor sobre cidadania e gestão de democrática, como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 308 Palavras / 2 PáginasData: 24/7/2015 -
Análise sobre a história da imigração resgatada pelo olhar de Paulo Rossato
As cartas escritas por Paulo Rossato provenientes do livro “La Mérica. Estutos dos Primeiros Imigrantes Italianos” escrito por Luis A. Bossi são uma excelente fonte para se trabalhar a história da imigração italiana em sala de aula, principalmente com nossos alunos, já que grande parte deles conhece as tradições italianas. Como bem sabemos, as cartas são importantes fontes que vem ganhando força desde a década de 80, favorecendo a valorização do individuo, da vida privada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 523 Palavras / 3 PáginasData: 13/8/2015 -
Livro: A história do galo marques.
Livro: A história do galo marques. Autor: ganymédes Jose. O livro conta a historia de uma criança escrava vivia na casa da sinhá, um belo dia quando recolheram os ovos a sinhá percebeu que um os ovos estava podre e pediu para a criança jogar o ovo bem longe de casa, porém com a casca bem fininha pode observar que havia um pintinho dentro do ovo assim esperou ele sair e virou seu animal de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 730 Palavras / 3 PáginasData: 19/8/2015 -
A IMPORTÂNCIA DA CONSCIENTIZAÇÃO DA DEVOLUÇÃO E DA CONSERVAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA MÓDULO PLI – PROGRAMA DO LIVRO DIDÁTICO Ângela Amélia Caseli A IMPORTÂNCIA DA CONSCIENTIZAÇÃO DA DEVOLUÇÃO E DA CONSERVAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO Tutora Vânia Ferreira da Silva Alto Rio Novo-ES 2015 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA MÓDULO PLI – PROGRAMA DO LIVRO DIDÁTICO Ângela Amélia Caseli A IMPORTÂNCIA DA CONSCIENTIZAÇÃO DA DEVOLUÇÃO E DA CONSERVAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO Trabalho final do curso Programa Nacional do Livro Didático no âmbito do Programa Formação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.442 Palavras / 6 PáginasData: 31/8/2015 -
Resumo do livro: Uma história social da mídia
A prensa gráfica começa em alguns, poucos, países da Europa no ano de 1450. Foi considerada uma revolução por levar conhecimento para a sociedade e uma grande mudança nos meios de comunicação. Mas, países como Rússia e países que eram cristãos ortodoxos a entrada era de prensas gráficas eram mais difícil porque achavam que ao imprimir livros religiosos, estariam cometendo um ato de heresia, desconfiança da palavra do clero e da palavra de Deus, sendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.294 Palavras / 6 PáginasData: 13/9/2015 -
AJUSTE DE REGISTRO CONTÁBIL – LIVRO DIDÁTICO
EXERCÍCIO AUXILIAR AJUSTE DE REGISTRO CONTÁBIL – LIVRO DIDÁTICO A Contabilidade como ciência tem como principal objetivo, considerando os fatos decorrentes das atividades em dado período de tempo, mostrar as variações e/ou a situação patrimonial das organizações, sejam esta com ou sem fins econômicos, públicas ou privadas. Os fatos contábeis são registrados através da Técnica de Escrituração, podendo exigir, em certos momentos, em caráter de excepcionalidade, a realização de ajustes de registros para que possa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.442 Palavras / 14 PáginasData: 7/10/2015 -
O programa nacional do livro didático (PNLD)
O programa nacional do livro didático (PNLD) é o mais antigo dos programas voltados á distribuição de obras didáticas aos estudantes da rede publica de ensino brasileiro e iniciou-se com outra denominação, em 1929. Ao longo desses 80 anos, o programa foiaperfeiçoado e teve diferentes nomes e formas de execução. Atualmente, o PNLDé voltado á educação básica brasileira, tendo como única exceção osalunos da Educação Infantil. Para tanto, selecionamos alguns autores que contribuíram para as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 278 Palavras / 2 PáginasData: 11/10/2015 -
Livro Didático Anos Finais.
O livro que eu escolhi, foi um que eu já trabalho na escola onde leciono. Para mim é um livro ótimo e perfeito, os alunos também gostam dele, pois é claro e objetivo. O livro é do 9º ano, edição JORNADAS, muito fácil de entender tem atividades de fixação interessantes, cada capítulo tem uma página de atividades chamada “TEIA DO SABER” onde são esclarecidos todas as dúvidas dos alunos. É bom tanto para o professor,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 587 Palavras / 3 PáginasData: 20/10/2015 -
TRABALHO DE ESTÉTICA E HISTÓRIA DA ARTE II BASEADO NO LIVRO "A HISTÓRIA DA ARTE" DE GOMBRICH
http://4.bp.blogspot.com/--DJ49xDGeto/UXpewdrisVI/AAAAAAAACpo/srlceIwlC_o/s1600/logo%2Bunicesumar.JPG TRABALHO DE ESTÉTICA E HISTÓRIA DA ARTE II BASEADO NO LIVRO "A HISTÓRIA DA ARTE" DE GOMBRICH DENIS YANAGU BARBOSA R.A.: 1201595-2 Maringá 2014 Barroco Origens e Características do Barroco O barroco nasceu em decorrência da crise do Renascimento, ocasionada, principalmente, pelas fortes divergências religiosas e imposições do catolicismo e pelas dificuldades econômicas decorrentes do declínio do comercio com o Oriente. Gerou seu inicio nas artes plásticas e assim se manifestando na literatura, no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.275 Palavras / 10 PáginasData: 29/10/2015 -
Escolha do Livro Didático de Língua Portuguesa
ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO DE LINGUA PORTUGUESA Aluno: Tiago da Silva Souza Auto Avaliação Nome do Livro: Letramento e Alfabetização Lingüística Autores: Cristiane Buranello CONCEITO: Ao analisar o livro, pude constatar que os direitos de cognição e aptidões são fragmentadas; insatisfatoriamente alcançável. 1 X 2 3 4 5 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Obs: Realiza um seguimento padronizado; seqüenciado em linguagem oral, estudo da linguagem, leitura e escrita das palavras. X CLAREZA E COERÊNCIA DAS ATIVIDADES Obs: Fragmentária
Avaliação:Tamanho do trabalho: 253 Palavras / 2 PáginasData: 9/11/2015 -
PROJETO CONSERVAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO.
C:\Users\silvania\Desktop\Àrea de Trabalho\DOCUMENTOS\Documents\Luiz Eduardo\logo.PNG COLÉGIO: MUNICIPAL LUIZ EDUARDO MAGALHÃES PROJETO CONSERVAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO. http://www.creasp.org.br/uploads/fotonoticia/2012/02/6a1af-foto-livro1.png COMPONENTES: ANA LUCIA ZANONI PIANIZOLI MARIANGELA SILVA PASSOS SILVANIA RODRIGUES DE SOUZA RAMOS SIMONE MARIA BORGES ITABELA/BA 2015 JUSTIFICATIVA: Sabemos que a escola é um espaço de aprendizados e descobertas, onde os “estudantes” devem ser levados a refletir sobre suas ações e as ações de seus companheiros e famíliares. Desta forma, ações voltadas para o debate e reflexão são necessárias,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 471 Palavras / 2 PáginasData: 9/11/2015