Analise De Um Livro Didatico De Historia Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
37.821 Trabalhos sobre Analise De Um Livro Didatico De Historia. Documentos 251 - 275 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
Análise do capítulo História Antiga Contemporânea de autoria de Luiz Norberto Guarinello
Norberto Luiz Guarinello tem graduação em História, mestrado em Antropologia Social, doutorado em Antropologia Social. Tem experiência em História Antiga, Arqueologia Histórica e Teoria da História. Tem se dedicado ao estudo do mundo antigo e tem como ponto principal a problemática central da “história de integração do Mediterrâneo”. A integração de Mediterrâneo na Antiguidade surge como necessidade de conhecimento para compreensão de perguntas acerca do mundo contemporâneo. O ponto principal de discussão no texto, sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.217 Palavras / 9 PáginasData: 19/6/2018 -
A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR E LO LIVRO DIDÁTICO PARA APRENDIZAGEM
A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR E LO LIVRO DIDÁTICO PARA APRENDIZAGEM EDSON DOS SANTOS SOUSA[1] GILSON HÉLIO DE JESUS SANTANA[2] ISABELA DE CÁSSIA CARVALHO [3] JOSÉ CARLOS DA SILVA SOUSA[4] RESUMO O presente artigo tem como objetivo discutir sobre a importância da formação do professor e do livro didático para a aprendizagem, tendo em vista que o livro didático é um dos recursos pedagógicos mais utilizados em sala de aula, sendo um agente capaz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.887 Palavras / 20 PáginasData: 1/7/2018 -
PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PARA ENTREGA DO LIVRO DIDÁTICO
FORMAÇÃO PELA ESCOLA Curso: PLi Paula Janaina Machado da Silva Normélia Mendes Vieira PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PARA ENTREGA DO LIVRO DIDÁTICO Trabalho apresentado para avaliação final do curso PLi do Programa do Livro Didático. Tutora: Ednéia dos S. Ataíde. BRUMADO – BA JUNHO –201 PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PARA ENTREGA DO LIVRO DIDÁTICO INTRODUÇÃO O livro didático é um importante recurso pedagógico que promove o desenvolvimento da cultura e da educação. Em muitas situações de uso,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.003 Palavras / 9 PáginasData: 6/8/2018 -
O Livro Didático
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro AD1 – 2018-1 DISCIPLINA: Avaliação do Livro Didático Coordenação: Prof.ª Maria Aparecida Silva Ribeiro Nome Jorge de castro ribeiro Matrícula: 14116080032 Email: jdecastro ribeiro @outlook.com Polo: Niterói - E. M. Paulo Freire Curso: PEDAGOGIA Cidade em que reside: Niterói . O gênero textual que eu mais gostava era
Avaliação:Tamanho do trabalho: 766 Palavras / 4 PáginasData: 19/8/2018 -
O ÍNDIO BRASILEIRO NA PERSPECTIVA DOS LIVROS DE HISTÓRIA
O ÍNDIO BRASILEIRO NA PERSPECTIVA DOS LIVROS DE HISTÓRIA. André Luís do Bú Lucena¹ Flávia Teles Fernandes Costa² RESUMO Este trabalho apresenta um estudo do livro didático de história da coleção história, sociedade e cidadania do autor Alfredo Boulos Júnior, sendo esta coleção adotada pelo governo do estado da Paraíba nas escolas públicas estaduais. Foi analisado um livro do ensino fundamental e nesta pesquisa foi observado a perspectiva do índio brasileiro no livro didático, através
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.436 Palavras / 14 PáginasData: 23/9/2018 -
Função livro didático
Através das atividades discursivas propostas nos livros didáticos, o aluno deve se desenvolver e progressivamente ir capacitando sua competência no discurso e na língua propriamente dita. O livro didático tem sua função real na sala de aula como a ferramenta que auxiliará professor e aluno a alcançarem estes objetivos. Os PCN’s 1998:60 definem que quanto à prática de análise linguística deve haver a observação da língua em uso levando-se em consideração fatores geográficos (Variedades regionais,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 276 Palavras / 2 PáginasData: 24/9/2018 -
GEOGRAFIA E CIDADANIA: A INSERÇÃO DE CONTEÚDOS ÉTNICO RACIAIS NOS LIVROS DIDÁTICOS PARA A CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO CRÍTICO DOS ALUNOS.
GEOGRAFIA E CIDADANIA: A INSERÇÃO DE CONTEÚDOS ÉTNICO RACIAIS NOS LIVROS DIDÁTICOS PARA A CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO CRÍTICO DOS ALUNOS. Elvis Sampaio Melo Universidade Federal do Ceará - UFC elvis_sampaio@hotmail.com RESUMO: Este artigo discute a importância de inserir temas étnicos raciais nos livros didáticos. No âmbito geral já existem livros que abordam esses conteúdos, porém, de forma superficial e estereotipada, não permitindo assim, que o aluno construa uma criticidade sobre o assunto e apenas o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.088 Palavras / 17 PáginasData: 6/10/2018 -
A EXECUÇÃO DO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Joseane da Silva Barros Luclecia Pereira da Silva Vandelaide Araújo de Sá Silva A EXECUÇÃO DO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO (PNLD) NO MUNICÍPIO DE GLÓRIA- BA Atividade final do curso Competências Básicas do Programa Formação pela Escola. Glória-Bahia, Agosto/2018 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO........................................................................................02 2. ANÀLISE DE DADOS............................................................................03 3. PROPOSTAS DE SOLUÇÃO.................................................................04 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................................04 5. REFERÊNCIAS.......................................................................................05 ________________ 1. INTRODUÇÃO O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), autarquia vinculada ao Ministério
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.850 Palavras / 8 PáginasData: 9/10/2018 -
Analise Livro Fundamentos da Filosofia
Em uma primeira analise Chauí mostra o paradoxo em relação à política exercida por profissionais e em segundo plano mostra a política como um englobamento geral, onde todos devem participar. A palavra política pode ser usada em vários sentidos, desde para elencar as políticas de uma empresa, universidade, um hospital, por exemplo, neste sentido a palavra política perde sua função governamental e apresenta uma funcionabilidade de como essas instituições são formadas, como seus recursos serão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.001 Palavras / 5 PáginasData: 12/10/2018 -
A IMPORTÂNCIA DO LIVRO DIDÁTICO
Resultado de imagem para simbolo do fnde FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVOMENTO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA MÓDULO PLi – PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO ALESSANDRA SILVA REIS MENDES A IMPORTÂNCIA DO LIVRO DIDÁTICO TUTORA: ANA CARLA PIMENTA DE OLIVEIRA CARNEIRO MAIRI-BA 2018 ALESSANDRA SILVA REIS MENDES A IMPORTÂNCIA DO LIVRO DIDÁTICO Atividade final de conclusão do curso PLi – PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO no âmbito dos cursos do FPE – FORMAÇÃO PELA ESCOLA Orientadora: MAIRI-BA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.620 Palavras / 7 PáginasData: 17/10/2018 -
PROGRAMAS DO LIVRO DIDÁTICO
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA RAMILA MARTINELLI DE AGUIAR PERAO PROGRAMAS DO LIVRO DIDÁTICO LIZANDRA SERVINO BARROSO Sao Roque do Canaã 2018 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA RAMILA MARTINELLI DE AGUIAR PERAO PROGRAMAS DO LIVRO DIDÁTICO Trabalho final de conclusão do Curso Programas do Livro Pli no âmbito do Programa Formação pela Escola. LIZANDRA SERVINO BARROSO SAO ROQUE DO CANAÃ 2018 RESUMO SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...............................................................................................04 2. SUJEITOS .......................................................................................................05 3. ANÁLISE.........................................................................................................05 4. OBJETIVO GERAL.......................................................................................06 5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS.........................................................................06 6.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 805 Palavras / 4 PáginasData: 20/10/2018 -
A EXECUÇÃO DO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO
ADRIANA MARISA MUNHOZ Competências Básicas BANDEIRANTES- PARANÁ 2017 ADRIANA MARISA MUNHOZ A EXECUÇÃO DO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO ( PNLD)NO MUNICIPIO DE BANDEIRANTES - PARANÁ Trabalho final de conclusão do Curso de Competências Básicas o âmbito do programa de formação para a escola com o livro didático. Tutora: Sueli Sertorio BANDEIRANTES- PARANÁ 2017 RESUMO Competência é uma qualidade de apreciar e resolver um problema, envolvendo a sua capacidade, habilidade, aptidão e idoneidade. Indivíduos competentes,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 822 Palavras / 4 PáginasData: 23/10/2018 -
Aprendizagem Pelos Livros Didáticos
Destilação: Aprendizagem pelos livros didáticos – relato de uma experiência Alexandre de F. Espeleta*1 (PQ) Tereza S. M. Santos2 (PQ) 1,2Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS) – BR 116 – KM 03 Feira de Santana – Bahia. e-mail:espeleta@uefs.br Palavras Chave: Destilação Simples, Destilação Fracionada, Livro Didático. Introdução Num processo de seleção de alunos universitários para atuar como professores de química num curso pré-vestibular público, percebeu-se a falta de clareza na discussão do processo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 518 Palavras / 3 PáginasData: 4/11/2018 -
Como é mostrada a chegada da corte portuguesa no Brasil de acordo com livro didatico
Foi utilizado para a realização deste trabalho o Livro didático do 8º ano (Ensino Fundamental) – História.doc, da editora Saraiva – São Paulo 1ª Edição, de 2015, contendo 400 páginas, e escrito pelos historiadores Ronaldo Vainfas, Jorge Ferreira, Sheila de Castro Faria e Daniela Buono Calainho. Vainfas é Doutor em História Social pela Universidade de São Paulo, professor Titular de História Moderna do departamento de História da Universidade Federal Fluminense, escritor premiado, seus livros são
Avaliação:Tamanho do trabalho: 599 Palavras / 3 PáginasData: 11/11/2018 -
RESUMO CRÍTICO DO LIVRO ‘’A HISTÓRIA DA RIQUEZA DO HOMEM’’
RESUMO CRÍTICO DO LIVRO ‘’A HISTÓRIA DA RIQUEZA DO HOMEM’’ (Leo Huberman) Universidade Federal do Rio de janeiro Raphael Cardoso Figueiredo Turma A Administração Contando com uma linguagem dinâmica, podemos observar que o autor busca alcançar facilmente o interesse de pessoas ligadas a economia e sua história. Este livro escrito por Huberman teve como objetivo principal explicar a história pelo estudo da teoria econômica e, ao mesmo tempo, explicar a economia através do estudo da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 442 Palavras / 2 PáginasData: 25/11/2018 -
ESTUDO DE CASO: O USO DOS DISPOSITIVOS PROPOSTOS PELO LIVRO DIDÁTICO
Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE Programa Formação pela Escola Curso: PLi ESTUDO DE CASO: O USO DOS DISPOSITIVOS PROPOSTOS PELO LIVRO DIDÁTICO Tutor: Diolirio Araújo Medeiros[1] Cursistas: Daniele Xavier Fernanda Mendes Olívia Alcântara[2] COLETA DE DADOS Ao aplicar a pesquisa no Centro Educacional de Boninal, foi percebido de imediato que a instituição é beneficiada pelo Programa Nacional do Livro Didático – PNLD. Foi feita uma observação e conversa com professores e coordenação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.333 Palavras / 6 PáginasData: 11/12/2018 -
O Programa Nacional do Livro Didático (PNLD)
INTRODUÇÃO O Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) foi criado pelo governo federal que consiste na distribuição gratuita de livros didáticos para os alunos da educação básica da rede pública de todo o país. O PNLD é de responsabilidade do Ministério da Educação (MEC) e gerenciado pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). Por meio deste, o governo federal fornece material para as escolas de educação básica pública com obras didáticas, pedagógicas e literárias,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 554 Palavras / 3 PáginasData: 21/1/2019 -
RESUMO CAPÍTULOS 2 E 3 DO LIVRO SOBRE HISTORIA - Eric HOBSBAWM
No capítulo 2, “O SENTIDO DO PASSADO “, o texto inicia analisando a relação entre o presente e o passado, onde as gerações presentes se baseiam em seus predecessores até onde é possível, abrindo um certo espaço para a inovação, desde que essa não afete automaticamente o sistema. O “passado social formalizado”, segundo o texto, é mais rígido, já que fixa o padrão presente, sendo uma espécie de tribunal para as incertezas do presente, seja
Avaliação:Tamanho do trabalho: 990 Palavras / 4 PáginasData: 17/3/2019 -
OS CONTEÚDOS SOCIOLÓGICOS NOS LIVROS DIDÁTICOS: UM ESBOÇO INICIAL SOBRE O TEMA ESTRUTURA E MUDANÇAS SOCIAIS
OS CONTEÚDOS SOCIOLÓGICOS NOS LIVROS DIDÁTICOS: UM ESBOÇO INICIAL SOBRE O TEMA ESTRUTURA E MUDANÇAS SOCIAIS Glauber Eduardo Ribeiro Cruz Prof. Euclides de Freitas Couto Tutora Shirley Alexandra Ferreira Universidade Federal de São João Del Rei – UFSJ Ensino de Sociologia no Ensino Médio Ensino de Sociologia: história, metodologia e conteúdos 13/09/2018 RESUMO: Os conteúdos sociológicos nos livros didáticos apresentam uma diversidade de temas e conceitos. Os professores da disciplina de Sociologia precisam construir métodos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.609 Palavras / 7 PáginasData: 2/4/2019 -
O ENSINO DOS PRONOMES EM UM LIVRO DIDÁTICO DO ENSINO MÉDIO
JiOi O ENSINO DOS PRONOMES EM UM LIVRO DIDÁTICO DO ENSINO MÉDIO Nome dos autores: Anderlia Oliveira de Lima Sunamita Patrícia da Cunha Resumo: Nesse trabalho discutiremos o ensino dos pronomes no livro didático, verificando e analisando a forma que estão sendo trabalhados, para isto utilizamos o livro “Se liga na língua - Literatura, Produção de texto, Linguagem” do 2° ano do ensino médio, 1ª edição, São Paulo, 2016, tendo em vista algumas atividades contidas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.395 Palavras / 6 PáginasData: 6/4/2019 -
Resenha do capítulo “Fundamentos Teóricos” do livro “Fotografia & História”
Resenha do capítulo “Fundamentos Teóricos” do livro “Fotografia & História”, de Boris Kossoy. Sobre o autor: Boris Kossoy nasceu em São Paulo. Graduou-se em Arquitetura na Universidade Mackenzie e pós-graduou-se na Universidade de São Paulo, onde é professor no Departamento de Jornalismo e Editoriação. Era apaixonado pela fotografia desde jovem, em meados dos anos 1960 abriu seu primeiro estúdio profissional. Porém, sua obra de mais destaque é direcionada ao estudo da história da fotografia na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 377 Palavras / 2 PáginasData: 7/4/2019 -
Roteiro Livro Didatico
Critérios para análise do Livro didático de Língua Portuguesa Alana Rufini Rossi Lorena Soffiatti Roberta Almeida Dias Taynara S. Garcia Arantes BATATAIS - SP 2017 Critérios para análise do Livro didático de Língua Portuguesa A seguir, são apresentadas algumas questões para avaliação do Livro Didático de Língua Portuguesa: Dados iniciais: Escola (pública ou privada): Privada Livro escolhido pelo professor ou pela escola: Professor Série: 3° ano Nome do Livro: Português: Letramento e Alfabetização Autores: Obra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.201 Palavras / 5 PáginasData: 14/4/2019 -
A ABORDAGEM DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NOS LIVROS DIDÁTICOS
A ABORDAGEM DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NOS LIVROS DIDÁTICOS Luciana Caetano de Araujo marciomtsl@hotmail.com Aline Moreira da Fonseca Nascimento Alinemoreira24@hotmail.com.br O presente texto tem como finalidade apresentar o que será discutido no futuro projeto monográfico. Este projeto será dividido em três (3) capítulos e será feito através de pesquisas bibliográficas, tendo como titulo. “A ABORDAGEM DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NOS LIVROS DIDÁTICOS”. Sendo utilizadas algumas obras de suma importância tais como: (MARTELOTTA. 2009), Manual de linguística, (MOLLICA,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 381 Palavras / 2 PáginasData: 17/4/2019 -
Programa do Livro Didático
PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Daianny Tomaz da Silva Míriam Neves Bremenkamp PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO Diana de Souza Messias Domingos Martins 2018 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Daianny Tomaz Da Silva Míriam Neves Bremenkamp PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO Trabalho final de conclusão do curso Programa Nacional do Livro Didático no âmbito do Programa Formação pela Escola. Diana de Souza Messias Domingos Martins 2018 RESUMO O Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) tem como principal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.787 Palavras / 8 PáginasData: 28/5/2019 -
RESUMO E EXERCÍCIOS DO LIVRO DIDÁTICO
COORDENAÇÃO: GABRIELA MARTELLI CURSO: ARQUITETURA E URBANISMO RESUMO E EXERCÍCIOS DO LIVRO DIDÁTICO, SESSÃO 2.3 ACADEMICO: WELINGTON GNOATO DA CRUZ PROFESSORA: GABRIELA MARTELLI SINOP - MT 2019 ________________ ACADEMICO: WELINGTON GNOATO DA CRUZ RESUMO E EXERCÍCIOS DO LIVRO DIDÁTICO, SESSÃO 2.3 O seguinte trabalho se refere ao resumo e lista de exercício do livro didático, para o entendimento da matéria de técnicas retrospectivas de restauração e patrimônio histórico, do curso Arquitetura e Urbanismo. PROFESSORA: GABRIELA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.632 Palavras / 7 PáginasData: 4/6/2019