Ava aula tema 4 gestão do conhecimento Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
48.326 Trabalhos sobre Ava aula tema 4 gestão do conhecimento. Documentos 401 - 425 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
Aula-Tema 6: Gestão Do Conhecimento E Concorrência Global
Assinale a afirmativa incorreta: Escolher uma resposta. Escolher uma resposta. a. As necessidades dos mercados locais dispersos geograficamente pelo mundo são sempre iguais, por isso a Olympus soube se manter no topo do mercado de câmeras fotográficas digitais b. O conhecimento tácito que existe no mundo geralmente não está sujeito à documentação e à comunicação mundial usando a tecnologia da informação c. A distância física que caracteriza a cadeia de fornecedores em tempos de globalização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 825 Palavras / 4 PáginasData: 14/4/2013 -
Aula Tema 2 Gestão Do Conhecimento
Aula Tema 02: A empresa criadora do conhecimento Habilidade 01: De falar, aprendemos observando as pessoas que estão ao nosso redor, conhecimento tácito. Habilidade 02: Andar, aprendemos sozinho, conhecimento tácito. Habilidade 03: Ler e Escrever, conhecimento explicito, pois precisamos da ajuda de professores. Habilidade 04: Trabalhar, conhecimento explicito, pois precisamos da ajuda de funcionários mais experientes para nos ajudar a compreender como o trabalho é feito. Habilidade 05: Organização, aprendemos sozinhos, observando, conhecimento tácito. Habilidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 260 Palavras / 2 PáginasData: 28/4/2013 -
Perguntas AULA TEMA 04 GESTÃO DO CONHECIMENTO
1- Construir um ba não é suficiente para que a empresa administre o processo dinâmico de criação do conhecimento. O ba deve ser “energizado“ para dar energia e qualidade ao processo de criação do conhecimento. Esta energia deve ser passada na forma de:. Escolha uma resposta. a. Missão b. Todos os itens estão corretos c. Interesse d. Intenção e. Direção Resposta Correta: Todos os itens estão corretos. 2- A frase: “o conhecimento é criado através
Avaliação:Tamanho do trabalho: 621 Palavras / 3 PáginasData: 9/6/2013 -
Aula Tema 7 Gestao Conhecimento
. Atividade Colaborativa A atividade colaborativa é uma atividade elaborada em forma de estudo de caso, situação-problema, projeto, e é realizada com o seu grupo virtual. O objetivo é estimulá-lo a resolver uma tarefa por meio da discussão com os membros de seu grupo, promover a troca de ideias e a construção do conhecimento. Lembre-se de discutir com seus colegas a questão que o seu professor-tutor postou no fórum. Portanto, você tem responsabilidades individuais para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 474 Palavras / 2 PáginasData: 13/6/2013 -
Gestao Do Conhecimento Aula Tema 01
QUESTÃO 01: Leia o seguinte texto: Na década de 40 do século passado, cientistas alemães e americanos criaram as moléculas CFCs para facilitar a fabricação de gelo. Os CFCs foram decisivos para a fabricação em escala de geladeiras, aparelhos de ar condicionado, desodorantes e muitos outros produtos e utensílios. Apenas recentemente com equipamentos que fornecem novos dados e informações sobre a atmosfera, descobriu-se que as moléculas de CFC destroem as moléculas de ozônio que compõem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 677 Palavras / 3 PáginasData: 11/9/2013 -
Respostas Do Ava Tecnologia De Gestao Aula Tema 3
Tecnologias de Gestão Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 2 Iniciado em quarta, 18 setembro 2013, 20:54 Completado em quarta, 18 setembro 2013, 20:56 Tempo empregado 2 minutos 12 segundos Notas 6/6 Nota 1.5 de um máximo de 1.5(100%) Question 1 Notas: 1 Existe desconhecimento entre as pessoas sobre o que é e o que não é benchmarking. Com base nas afirmações a seguir, indique quais afirmações são
Avaliação:Tamanho do trabalho: 846 Palavras / 4 PáginasData: 19/9/2013 -
Gestão Do Conhecimento Aula Tema 2
AULA TEMA 2 Notas: 1 De acordo com o processo de criação de conhecimento S E C I, coloque os acontecimentos abaixo na ordem correta: Socialização/ Externalização/ Combinação/ Internalização em um contexto onde uma empresa fabricante de maquina de pães produz conhecimento. I – Engenheiro anota suas observações e faz desenhos de como o mestre padeiro estica e torce a massa. II – Engenheiro observa a forma como o mestre padeiro estica a massa. III
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.099 Palavras / 5 PáginasData: 21/9/2013 -
Gestão Do Conhecimento Aula Tema 01
Aula tema : 01 Na década de 40 do século passado, cientistas alemães e americanos criaram as moléculas CFCs para facilitar a fabricação de gelo. Os CFCs foram decisivos para a fabricação em escala de geladeiras, aparelhos de ar condicionado, desodorantes e muitos outros produtos e utensílios. Apenas recentemente com equipamentos que fornecem novos dados e informações sobre a atmosfera, descobriu-se que as moléculas de CFC destroem as moléculas de ozônio que compõem um escudo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.251 Palavras / 6 PáginasData: 26/9/2013 -
Aula Tema 1 Gestão Do Conhecimento
ANHANGUERA - GESTAO DO CONHECIMENTO Aula-tema 1: Definindo o conhecimento e a aprendizagem organizacional De acordo com o processo de criação de conhecimento S E C I, coloque os acontecimentos abaixo na ordem correta: Socialização/ Externalização/ Combinação/ Internalização em um contexto onde uma empresa fabricante de maquina de pães produz conhecimento. I – Engenheiro anota suas observações e faz desenhos de como o mestre padeiro estica e torce a massa. II – Engenheiro observa a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.149 Palavras / 5 PáginasData: 27/9/2013 -
Aula Tema 5 - Questoes - Tecnologia Ligada Ao Capital Intelectual E A Gestao Do Conhecimento
Aula Tema 5 - Questoes - Tecnologia ligada ao Capital Intelectual e a Gestao do Conhecimento Questão 1 Analisando criticamente o artigo “Aprendizagem organizacional: a mão única da educação corporativa”, de Orlando Barbosa Rodrigues (publicado pelo site em 26 de março de 2007), observamos que: Um dos principais desafios para as empresas é utilizar métodos capazes de medir os elementos intangíveis do capital intelectual, criadores de valor organizacional. Nesse sentido, a educação corporativa pode representar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 264 Palavras / 2 PáginasData: 28/9/2013 -
Aula-tema 06: Gestão Do Conhecimento E Concorrência Global
ssinale a afirmativa incorreta: Escolher uma resposta. Escolher uma resposta. a. A Olympus é exemplo de empresa inovadora que alcançou grande sucesso com as primeiras câmeras fotográficas digitais, mas precisou reinventar seu modelo de gestão de conhecimento nos tempos de globalização b. O conhecimento tácito que existe no mundo geralmente não está sujeito à documentação e à comunicação mundial usando a tecnologia da informação c. O desenvolvimento das câmeras fotográficas digitais no Japão por uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 608 Palavras / 3 PáginasData: 31/10/2013 -
Aula Tema-7 Gestao De Conhecimento
Leia o seguinte texto e identifique a qual modelo de gestão ele se refere. “Este modelo de compartilhamento de conhecimento interorganizacional é descentralizado, não depende da relação com fornecedores de uma grande indústria, mas sim da capacidade de explorar as redes disseminadas de empresas semelhantes, instituições de pesquisa e universidades.” Escolher uma resposta. Escolher uma resposta. a. Modelo coreano de alta tecnologia b. Modelo europeu de inovação c. Modelo brasileiro de inovação d. Modelo da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 985 Palavras / 4 PáginasData: 5/11/2013 -
Aula Tema 5 - Questoes - Tecnologia Ligada Ao Capital Intelectual E A Gestao Do Conhecimento
Questão 1 Analisando criticamente o artigo “Aprendizagem organizacional: a mão única da educação corporativa”, de Orlando Barbosa Rodrigues (publicado pelo site em 26 de março de 2007), observamos que: Um dos principais desafios para as empresas é utilizar métodos capazes de medir os elementos intangíveis do capital intelectual, criadores de valor organizacional. Nesse sentido, a educação corporativa pode representar o caminho para as organizações criarem as condições ideais para ocorrer o processo de aprendizagem continuada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 580 Palavras / 3 PáginasData: 8/11/2013 -
Gestão Do Conhecimento - Aula Tema 3 - Atividade Colaborativa
Quais dificuldades as empresas brasileiras enfrentam para a criação de conhecimento novo? Segundo a leitura dos conteúdos fornecidos e fontes especificas, as organizações brasileiras privadas assim como as publicas, já estão se conscientizando sobre a importância da revisão dos seus modelos de gestão. A gestão do conhecimento é uma ferramenta de muita importância dentro do processo sistêmico de identificação, criação, renovação e aplicação dos conhecimentos, estratégico na vida de uma organização. Há certa dificuldade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 246 Palavras / 1 PáginasData: 21/11/2013 -
AVA Tecnologia De Gestão - Aula Tema !
1 Notas: 1 O historiador Thomas Kuhn, no livro A estrutura das revoluções científicas [1] , escrito na década de 1960, desenvolveu conceitos que chamou de paradigmas. Assinale as alternativas que correspondem à noção de paradigma proposta por Kuhn. -------------------------------------------------------------------------------- [1] KUHN, Thomas. A estrutura das revoluções científicas. 8. ed. São Paulo: Perspectiva, 2003. Escolha pelo menos uma resposta. a. forma de ver o mundo c. conjunto de valores d. padrão f. conjunto de crenças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 545 Palavras / 3 PáginasData: 22/11/2013 -
Aula Tema 1 - AVA.Tecnologia Da Gestão
Definição dos papeis e conceito do gestor Gestor é o responsável por ter uma visão ampla e generalizada da empresa de forma que tenha pleno conhecimento de todas as rotinas e atividades da empresa e possa disseminar conhecimento aos colaboradores de tal maneira que possa transferir responsabilidade. Os papeis do gestar são: ser ético e seguir os valores da empresa, para que possa passar o exemplo. Analisar o andamento do negócio, ter uma visão marco
Avaliação:Tamanho do trabalho: 328 Palavras / 2 PáginasData: 4/3/2014 -
AVA Tecnologias De Gestão Aula Tema 1
O historiador Thomas Kuhn, no livro A estrutura das revoluções científicas [1] , escrito na década de 1960, desenvolveu conceitos que chamou de paradigmas. Assinale as alternativas que correspondem à noção de paradigma proposta por Kuhn. [1] KUHN, Thomas. A estrutura das revoluções científicas. 8. ed. São Paulo: Perspectiva, 2003. Escolha pelo menos uma resposta. a. padrão Correto b. conjunto de crenças Correto c. forma de ver o mundo Correto d. filosofia oriental e. metodologia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 660 Palavras / 3 PáginasData: 22/3/2014 -
Aula Tema 5 - Tecnologia Da Gestão - Tecnologia Ligada Ao Capital Intelectual E A Gestao Do Conhecimento
Questão 1 Analisando criticamente o artigo “Aprendizagem organizacional: a mão única da educação corporativa”, de Orlando Barbosa Rodrigues (publicado pelo site em 26 de março de 2007), observamos que: Um dos principais desafios para as empresas é utilizar métodos capazes de medir os elementos intangíveis do capital intelectual, criadores de valor organizacional. Nesse sentido, a educação corporativa pode representar o caminho para as organizações criarem as condições ideais para ocorrer o processo de aprendizagem continuada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 547 Palavras / 3 PáginasData: 25/3/2014 -
AULA TEMA 02 E 03 GESTÃO DO CONHECIMENTO
Notas: 1 Leia a frase: Organizações ocidentais, principalmente americanas e européias, têm investido seus esforços em converter conhecimento tácito em explícito – em documentos, processos, bases de dados, etc. Esse esforço é comumente chamado de transformação do capital humano ao capital estrutural de uma organização. Fonte: ALMEIDA, D. S.; RAPCHAN, F. Desenvolvimento e implantação de software de acoplagem em comunidades de prática on-line para aperfeiçoamento de educadores do CEFET-ES. 2008. Sobre esse contexto, assinale a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.142 Palavras / 9 PáginasData: 26/3/2014 -
Respostas Do Ava GESTÃO EM MARKETING ( Aula Tema Do 1 Ao 4)
AVA. Aula tema 01. 01. ______________ constitui o conjunto de informações coletadas pelos gerentes a fim de direcionar seus esforços. Podem ser informações relevantes de jornais, revistas especializadas e sites, e também aquelas que se podem conseguir conversando com clientes, fornecedores e distribuidores. (KOTLER, 2005, p. 97) Completa corretamente a frase a seguinte expressão: Resposta correta: O sistema de inteligência de marketing. 02. Sobre a pesquisa de mercado é correto afirmar que: Escolher uma resposta.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 734 Palavras / 3 PáginasData: 29/3/2014 -
AVA AULA 3 - Tecnologias De Gestão: Aula Tema-03. Atividade De Auto Desenvolvimento "Terceirização"
Tecnologias de Gestão: Aula tema-03. Atividade de auto desenvolvimento “Terceirização” Passo 01: Minhas anotações: Conforme entendi ao ler o PLT alguns fatores importantes como nos benefícios buscados pelos processos de terceirização, assim tendo a classificação principais dos objetivos das terceirização , sendo ela dividida em oito que são eles: A possibilidade de aumentar o foco no negocio e assim as organizações conseguirem concentrarem-se nas suas funções principais. O segundo objetivo é a esperada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.298 Palavras / 6 PáginasData: 31/3/2014 -
Gestão Do Conhecimento - Aula Tema 4
Questionário Revisão da tentativa 1 Iniciado em segunda, 31 março 2014, 19:05 Completado em segunda, 31 março 2014, 19:07 Tempo empregado 1 minuto 58 segundos Notas 6/6 Nota 1.5 de um máximo de 1.5(100%) Question1 Notas: 1 Sabemos que dados, informação e conhecimento são elementos distintos, mas interdependentes. Qual ordem das sentenças, a seguir, corresponde à transformação: Dados ⇒ Informação ⇒ Conhecimento? 1 – Tsunamis: ondas gigantes que se formam no oceano como resultado de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.185 Palavras / 5 PáginasData: 31/3/2014 -
Gestao Do Conhecimento Aula Tema 4
“bancar” as condições que favoreçam a criação do novo conhecimento. Estamos falando, respectivamente, dos fatores: Escolher uma resposta. a. I - Contexto; II - Autonomia; III - Flutuação; IV - Intenção; V - Incutir uma visão. b. I - Incutir uma visão; II - Autonomia; III - Flutuação; IV - Intenção; V - Contexto. c. I - Autonomia; II - Incutir uma visão; III - Flutuação; IV - Contexto; V - Intenção. d. I -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 226 Palavras / 1 PáginasData: 4/4/2014 -
Gestão Do Conhecimento - Aula Tema 03 Questões 1 E 2
Gestão do Conhecimento - Aula tema 03 1-No modelo de criação do conhecimento que valoriza as transformações do conhecimento tácito em conhecimento explícito, o processo de conversão de conhecimento se inicia no indivíduo, se amplia, se diversifica e pode se espalhar para a organização até alcançar outras organizações. Sobre essa ideia, indique a alternativa correta: Escolher uma resposta. a. O texto se refere ao modelo de espiral do conhecimento proposto por Nonaka e Takeuchi. b.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 210 Palavras / 1 PáginasData: 5/4/2014 -
GESTÃO DO CONHECIMENTO AULA TEMA 6
GESTÃO DO CONHECIMENTO AULA TEMA 6 – GESTÃO DO CONHECIMENTO 1 Assinale a afirmativa incorreta: Escolher uma resposta. | a. A distância física que caracteriza a cadeia de fornecedores em tempos de globalização pode comprometer a criação de conhecimento | | | b. O desenvolvimento das câmeras fotográficas digitais no Japão por uma série de empresas é exemplo de conhecimento tácito transformado em conhecimento explícito e em produto | | | c. A Olympus é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 709 Palavras / 3 PáginasData: 6/4/2014