Ava aula tema 4 gestão do conhecimento Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Gestao Do Conhecimento Aula Tema 3
1 Notas: 1 No modelo de criação do conhecimento que valoriza as transformações do conhecimento tácito em conhecimento explícito, o processo de conversão de conhecimento se inicia no indivíduo, se amplia, se diversifica e pode se espalhar para a organização até alcançar outras organizações. Sobre essa ideia, indique a alternativa correta: Escolher uma resposta. a. O texto se refere ao modelo científico de Taylor. b. O texto se refere ao modelo de espiral do conhecimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.167 Palavras / 5 PáginasData: 7/4/2014 -
Aula Tema 02 Gestão Do Conhecimento
niciado em terça, 8 abril 2014, 12:56 Completado em terça, 8 abril 2014, 13:02 Tempo empregado 5 minutos 28 segundos Notas 6/6 Nota 1.5 de um máximo de 1.5(100%) Question1 Notas: Leia a frase: Organizações ocidentais, principalmente americanas e européias, têm investido seus esforços em converter conhecimento tácito em explícito – em documentos, processos, bases de dados, etc. Esse esforço é comumente chamado de transformação do capital humano ao capital estrutural de uma organização. Fonte:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.056 Palavras / 5 PáginasData: 8/4/2014 -
Gestão Do Conhecimento - Questões Aula Tema 03
AULA 3 GESTAO CONHECIMENTO No modelo de criação do conhecimento que valoriza as transformações do conhecimento tácito em conhecimento explícito, o processo de conversão de conhecimento se inicia no indivíduo, se amplia, se diversifica e pode se espalhar para a organização até alcançar outras organizações. Sobre essa ideia, indique a alternativa correta: Escolher uma resposta. a. O texto se refere ao modelo de inovação da Toyota. b. O texto se refere ao conhecimento explícito. c.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.107 Palavras / 5 PáginasData: 8/4/2014 -
Gestão Do Conhecimento / Aula Tema 1
Question 1 Notas: 1 Sabemos que dados, informação e conhecimento são elementos distintos, mas interdependentes. Qual ordem das sentenças, a seguir, corresponde à transformação: Dados ⇒ Informação ⇒ Conhecimento? 1 – Tsunamis: ondas gigantes que se formam no oceano como resultado de abalos sísmicos. 2 – Livros escolares de Ciência na Inglaterra tratam do assunto “tsunamis”. 3 – Em 2011, uma garota inglesa em férias na Indonésia se lembrou das aulas de Ciências quando viu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.213 Palavras / 5 PáginasData: 9/4/2014 -
RESPOSTAS AULA TEMA 8 - GESTÃO DO CONHECIMENTO Questão 1 E 2
RESPOSTAS AULA TEMA 8 – GESTÃO DO CONHECIMENTO Questão 1 e 2 1 - Indique a única alternativa correta: Escolher uma resposta. | a. TI promove a Integralidade | | | b. TI nada tem a ver com as estratégias de negócios das empresas atuais | | | c. Integralidade leva à comoditização | | | d. A indústria de tecnologia de comunicação se baseia hoje mais na Modularidade do que na Integralidade | |
Avaliação:Tamanho do trabalho: 221 Palavras / 1 PáginasData: 17/4/2014 -
Aula Tema 4 Gestão Conhecimento
Aula tema 4 Gestão Conhecimento 1 Notas: 1 Analise os cinco fatores promotores do conhecimento listados abaixo: I – Significa criar uma visão geral do significado da inovação, comunicar essa visão até que os colaboradores se convençam dela e então um grupo pioneiro mais avançado coordene o processo de criação do conhecimento. II – Está relacionada à liberdade de criação e ação dos colaboradores. Ao se permitir que os colaboradores atuem de forma autônoma, há
Avaliação:Tamanho do trabalho: 996 Palavras / 4 PáginasData: 22/4/2014 -
Aula Tema 5 Gestão Do Conhecimento
Existe uma série de fatores envolvidos com a criação do conhecimento nas empresas, segundo o modelo espiral do conhecimento: barreira pessoal, barreira organizacional, gerir conversações, redundância, entre outros. Associando cada sentença a seguir a um fator, chegamos a uma alternativa de resposta. Avalie as sentenças a seguir: I. Autoimagem do funcionário, dificuldade de acomodação de novas ideias e medo de errar, são exemplos de barreiras do indivíduo à criação do conhecimento. ( ) Barreira pessoal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.109 Palavras / 5 PáginasData: 24/4/2014 -
Aula Tema 5 Gestao Do Conhecimento
1 Existe uma série de fatores envolvidos com a criação do conhecimento nas empresas, segundo o modelo espiral do conhecimento: barreira pessoal, barreira organizacional, gerir conversações, redundância, entre outros. Associando cada sentença a seguir a um fator, chegamos a uma alternativa de resposta. Avalie as sentenças a seguir: I. Autoimagem do funcionário, dificuldade de acomodação de novas ideias e medo de errar, são exemplos de barreiras do indivíduo à criação do conhecimento. ( ) Barreira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.090 Palavras / 5 PáginasData: 25/4/2014 -
Aula Tema 6 Gestão Do Conhecimento
Com relação à Gestão do Conhecimento em tempos de globalização, analise as afirmações e as classifique como Verdadeiras (V) ou Falsas (F): A gestão do conhecimento torna-se mais complexa com a globalização, porque as necessidades dos diferentes mercados regionais precisam ser identificadas e reexaminadas. Com a globalização, a conversão do conhecimento precisa ocorrer mais rapidamente porque o ciclo de vida dos produtos tende a ser cada vez mais curto. Com a globalização, a interação face
Avaliação:Tamanho do trabalho: 373 Palavras / 2 PáginasData: 11/5/2014 -
AULA TEMA 08 GESTÃO DO CONHECIMENTO
Leia, atentamente, a descrição a seguir: “Se a disseminação rápida das câmeras digitais exige uma alta capacidade de processamento de vídeo dos computadores pessoais, não é necessário que todo o sistema do computador seja redesenhado. Basta desenvolver uma CPU (unidade de processamento central) mais veloz ou anexar uma nova placa gráfica.” A que se refere à definição apresentada? Escolher uma resposta. a. Vantagem da arquitetura Integral. b. Vantagem da arquitetura Modular. c. Desvantagem da arquitetura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.153 Palavras / 5 PáginasData: 17/5/2014 -
Ava Gestão Conhecimento Aula 6
13/04/14 GRAGC_20141: Aula graduacao.aeduvirtual.com.br/201401/mod/multimediaroomtwo/view.php?id=8054 1/3 1 Escolher uma resposta. a. I – Verdadeiro; II – Verdadeiro; III – Verdadeiro; IV – Verdadeiro. b. I – Verdadeiro; II – Falso; III – Verdadeiro; IV – Verdadeiro. c. I – Falso; II – Falso: III – Verdadeiro; IV – Verdadeiro. d. I – Falso; II – Verdadeiro; III – Verdadeiro; IV – Verdadeiro. e. I – Falso; II – Verdadeiro; III – Falso; IV – Verdadeiro. Com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.339 Palavras / 6 PáginasData: 18/5/2014 -
AULA TEMA 05 - GESTÃO DO CONHECIMENTO
AULA TEMA 05 – GESTÃO DO CONHECIMENTO Existe uma série de fatores envolvidos com a criação do conhecimento nas empresas, segundo o modelo espiral do conhecimento: barreira pessoal, barreira organizacional, gerir conversações, redundância, entre outros. Associando cada sentença a seguir a um fator, chegamos a uma alternativa de resposta. Avalie as sentenças a seguir: I. Autoimagem do funcionário, dificuldade de acomodação de novas ideias e medo de errar, são exemplos de barreiras do indivíduo à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.155 Palavras / 5 PáginasData: 19/5/2014 -
Questionário Gestão Do Conhecimento - Aula Tema 08 - 2014
Revisão da tentativa 1 Parte superior do formulário Parte inferior do formulário Iniciado em terça, 20 maio 2014, 10:46 Completado em terça, 20 maio 2014, 11:03 Tempo empregado 17 minutos 13 segundos Question1 Leia, atentamente, a descrição a seguir: “Se a disseminação rápida das câmeras digitais exige uma alta capacidade de processamento de vídeo dos computadores pessoais, não é necessário que todo o sistema do computador seja redesenhado. Basta desenvolver uma CPU (unidade de processamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.217 Palavras / 5 PáginasData: 20/5/2014 -
Aula Tema 5 Gestao Do Conhecimento
TJ-SC Adaptada) Em uma das videoaulas, da aula 5, conhecemos a “Teoria da Motivação” de Maslow, que afirma que as necessidades humanas não satisfeitas influenciam o comportamento das pessoas. Segundo Maslow, as necessidades humanas são classificadas em: Escolher uma resposta. a. Fisiológicas, sociais, ambientais, políticas e organizacionais. b. Fisiológicas, de segurança, políticas, ambientais e de autorrealização. c. Fisiológicas, de segurança, sociais, de autoestima e de autorrealização. d. Fisiológicas, sociais, ambientais, políticas e financeiras. e. Biológicas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 250 Palavras / 1 PáginasData: 21/5/2014 -
Gestão Do Conhecimento - Aula-tema 03
Tema 3: Teoria da Criação do Conhecimento Organizacional Passo 01 01 – Aos profissionais envolvidos nos Jogos Olímpicos deve-se oferecer uma boa infra-estrutura, acesso a informação, boa comunicação e conforto para que possam realizar um treinamento adequado. 02 – Para que uma comissão de atletismo seja tratada em nível de organização, as idéias de todos os membros devem ser organizadas para tenham a mesma visão e o mesmo objetivo. Um bom exemplo é reunir toda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 300 Palavras / 2 PáginasData: 22/5/2014 -
Aula Tema 1 Gestao Do Conhecimento
Notas: 1 Sabemos que dados, informação e conhecimento são elementos distintos, mas interdependentes. Qual ordem das sentenças, a seguir, corresponde à transformação: Dados ⇒ Informação ⇒ Conhecimento? 1 – Tsunamis: ondas gigantes que se formam no oceano como resultado de abalos sísmicos. 2 – Livros escolares de Ciência na Inglaterra tratam do assunto “tsunamis”. 3 – Em 2011, uma garota inglesa em férias na Indonésia se lembrou das aulas de Ciências quando viu o repentino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.175 Palavras / 5 PáginasData: 25/5/2014 -
Atividade Colaborativa Aula-tema 5: Tecnologia Ligada Ao Capital Intelectual E A Gestão Do Conhecimento
Você já leu o resumo e os conceitos fundamentais da aula-tema 5, assistiu a duas Web Aulas e realizou a atividade de autodesenvolvimento. A Web Aula 1 tratou da noção de capital intelectual, e a Web Aula 2 teve como foco a gestão do conhecimento dentro das organizações. Durante a atividade de autodesenvolvimento, você teve oportunidade de refletir sobre a interação dos conceitos de capital intelectual e da gestão do conhecimento. Agora é o momento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 844 Palavras / 4 PáginasData: 25/5/2014 -
Aula-Tema 6 Gestão Do Conhecimento E Concorrência Global - Ensaios. Imprimir Trabalho
Questionário - Tentativa 2 Question 1 Notas: 1 Com relação à Gestão do Conhecimento em tempos de globalização, analise as afirmações e as classifique como Verdadeiras (V) ou Falsas (F): A gestão do conhecimento torna-se mais complexa com a globalização, porque as necessidades dos diferentes mercados regionais precisam ser identificadas e reexaminadas. Com a globalização, a conversão do conhecimento precisa ocorrer mais rapidamente porque o ciclo de vida dos produtos tende a ser cada vez
Avaliação:Tamanho do trabalho: 977 Palavras / 4 PáginasData: 26/6/2014 -
Gestao Do Conhecimento Aula Tema 08
Leia, atentamente, a descrição a seguir: “Se a disseminação rápida das câmeras digitais exige uma alta capacidade de processamento de vídeo dos computadores pessoais, não é necessário que todo o sistema do computador seja redesenhado. Basta desenvolver uma CPU (unidade de processamento central) mais veloz ou anexar uma nova placa gráfica.” A que se refere à definição apresentada? Escolher uma resposta. a. Vantagem da arquitetura Modular. b. Desvantagem da arquitetura Integral. c. Não representa vantagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 205 Palavras / 1 PáginasData: 12/8/2014 -
Aula-tema 05: Tecnologia Ligada Ao Capital Intelectual E à Gestão Do Conhecimento
IMPORTANTE: Esta atividade vale 6,0 pontos e será avaliada pelo seu tutor para compor sua nota. Você deverá realizá-la individualmente e postá-la no campo indicado ao final da página. Atente-se ao prazo de entrega! Dúvidas? Entre em contato com seu tutor ou acesse o ícone Por onde começar. Para realizar o download do conteúdo a seguir, clique em "Download PDF". Bom trabalho! Aula-tema 05: Tecnologia ligada ao Capital Intelectual e à Gestão do Conhecimento Esta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 482 Palavras / 2 PáginasData: 24/8/2014 -
Auto Desenvolvimento Aula 03- Gestão Do Conhecimento-AVA
UNIVERSIDADE ANHANGUERA Autodesenvolvimento Gestão do conhecimento AVA CAMPINAS/SP 2014 SUMÁRIO Introdução 03 Desenvolvimento 04 Considerações Finais 05 Referências Bibliográficas 06 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem o objetivo de mostrar como ferramentas de gestão do conhecimento podem auxiliar para a organização das olimpíadas além de trazer melhorias para as empresas. DESENVOLVIMENTO PASSO 1 1. Como valorizar o capital intelectual e o conhecimento dos técnicos, demais profissionais e atletas envolvidos nas Olimpíadas? O capital intelectual dos técnicos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 427 Palavras / 2 PáginasData: 26/8/2014 -
Aula Tema 5 Gestão Do Conhecimento
Existe uma série de fatores envolvidos com a criação do conhecimento nas empresas, segundo o modelo espiral do conhecimento: barreira pessoal, barreira organizacional, gerir conversações, redundância, entre outros. Associando cada sentença a seguir a um fator, chegamos a uma alternativa de resposta. Avalie as sentenças a seguir: I. Autoimagem do funcionário, dificuldade de acomodação de novas ideias e medo de errar, são exemplos de barreiras do indivíduo à criação do conhecimento. ( ) Barreira pessoal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.068 Palavras / 5 PáginasData: 7/9/2014 -
Aula Tema 4 - Gestão Do Conhecimento
Questão 1 Analise os cinco fatores promotores do conhecimento listados abaixo: I – Significa criar uma visão geral do significado da inovação, comunicar essa visão até que os colaboradores se convençam dela e então um grupo pioneiro mais avançado coordene o processo de criação do conhecimento. II – Está relacionada à liberdade de criação e ação dos colaboradores. Ao se permitir que os colaboradores atuem de forma autônoma, há elevação da motivação dos indivíduos, do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 989 Palavras / 4 PáginasData: 9/9/2014 -
Aula 1 Gestão Do Conhecimento Ava
Aula 1 1 ) Sabemos que dados, informação e conhecimento são elementos distintos, mas interdependentes. Qual ordem das sentenças, a seguir, corresponde à transformação: Dados ⇒ Informação ⇒ Conhecimento? 1 – Tsunamis: ondas gigantes que se formam no oceano como resultado de abalos sísmicos. 2 – Livros escolares de Ciência na Inglaterra tratam do assunto “tsunamis”. 3 – Em 2011, uma garota inglesa em férias na Indonésia se lembrou das aulas de Ciências quando viu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 732 Palavras / 3 PáginasData: 16/9/2014 -
Respostas Do Ava Tecnologia De Gestão Aula Tema 1 E 2
Respostas do AVA - Aula tema 1 e 2 tecnologias de gestão : Questionário 1 1 - R: Qualidade= Freqüência de deficiências / Oportunidade para deficiências aparecerem 2 - R: Planejar significa traçar objetivos e apontar os caminhos para realizá-los 3 - R: Técnicas conceitos e metodologias de apoio á gestão 4 - R: É um conceito complexo, pois qualidade tem dimensões objetivas e subjetivas, normalmente qualidade está associada á satisfação do cliente 5 -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 207 Palavras / 1 PáginasData: 21/9/2014