Competencias Basicas Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
4.961 Trabalhos sobre Competencias Basicas. Documentos 126 - 150 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
Competencia individual
Competência seria assim a capacidade de combinar, misturar e integrar recursos em produtos e serviços. Competencia individual Utilizada para designar uma pessoa qualificada para realizar alguma coisa. O seu oposto, ou o seu antônimo, não implica apenas a negação desta capacidade, mas guarda um sentimento pejorativo, depreciativo. Chega mesmo a sinalizar que a pessoa se encontra ouse encontrará brevemente marginalizada dos circuitos de trabalho e de reconhecimento social. Competencia organizacional Segundo esses autores, para ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.942 Palavras / 8 PáginasData: 7/5/2013 -
Administração. Habilidades e Competências
Administração Introdução Falar de Ética Empresarial, ainda que oportuno e necessário, é geralmente confrontar-se com a estranheza do senso comum e a curiosidade das pessoas que desconhecem suas dimensões e possibilidades enquanto disciplina acadêmica e experiência. Habilidades e Competências: Competência: “Conjunto de conhecimentos, habilidades e experiências que credenciam um profissional a exercer determinada função.” (Magalhães et al, 1997). “Um saber agir responsável e reconhecido, que implica mobilizar, integrar, transferir conhecimentos, recursos, habilidades, que agreguem valor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 897 Palavras / 4 PáginasData: 7/5/2013 -
Contabilidade Basica
EXEMPLO DE LANÇAMENTOS DE EVENTOS CONTÁBEIS BÁSICOS UTILIZANDO O PLANO DE CONTAS DO TCE-RO Instrutores: Técnicos de Controle Externo Omar Pires Dias e Francisco Barbosa Rodrigues EXEMPLO DE LANÇAMENTOS DE EVENTOS CONTÁBEIS BÁSICOS UTILIZANDO O PLANO DE CONTAS DO TCE-RO 1. CONTABILIZAÇÃO DO ORÇAMENTO INICIAL DA RECEITA E DESPESA a) Registro da previsão da receita (Sistema Compensado): LANÇAMENTO CÓDIGO DA CONTA TÍTULO DA CONTA D 1.9.1.1.1.00.00.00.00.00 Receita a Realizar C 2.9.1.1.1.00.00.00.00.00 Previsão Inicial da Receita
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.243 Palavras / 21 PáginasData: 7/5/2013 -
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir. Aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à Engenharia. Comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e gráfica. Avaliar o impacto das atividades da Engenharia no contexto social e ambiental. Atuar em equipes multidisciplinares. Produção Acadêmica • Trabalhos parciais, com os resultados das pesquisas realizadas em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 512 Palavras / 3 PáginasData: 8/5/2013 -
Competências Profissionais
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Competências Profissionais EMANUELA CAMPELO DA SILVA RA: 4140197356 ISABEL BEZERRA DE CARVALHO RA: 4140246419 LILIANE JOSEFA DA SILVA RA: 4140225933 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Competências Profissionais”, sob orientação do professor-tutor à distância Erivelto Santiago Souza. TAGUATINGA / DF 2012 Etapa 1 Texto: Perfil da escola “X” e discussão sobre a situação relatada. A escola Centro de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.228 Palavras / 9 PáginasData: 8/5/2013 -
CERTIFICAÇÃO DE COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS PARA HABILITAÇÃO TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO
CERTIFICAÇÃO DE COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS PARA HABILITAÇÃO TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO. INFORMAÇÕES A Certificação de Conhecimentos, Experiências e Competências Profissionais para obtenção de habilitação de nível médio (Diploma de Técnico) tem por objetivo avaliar e reconhecer competências profissionais anteriormente desenvolvidas, ou por meio de outros cursos e programas de treinamento e desenvolvimento pessoal ou no próprio trabalho, tornando-se como referência o perfil profissional de habilitação técnica pretendida. Critérios de acesso: Para que uma pessoa se candidate
Avaliação:Tamanho do trabalho: 338 Palavras / 2 PáginasData: 8/5/2013 -
O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica
O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) foi criado em 2007 pelo INEP (Instituto Nacional de Estudos e de Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) e representa a iniciativa de reunir num só indicador dois conceitos de grande importância para a qualidade da educação, fluxo escolar e médias de desempenho nas avaliações. O Ideb também é uma ferramenta para acompanhamento das metas de qualidade do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) para a Educação Básica. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 586 Palavras / 3 PáginasData: 9/5/2013 -
A RELEVÂNCIA DA LITERATURA NA VALORIZAÇÃO DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
A RELEVÂNCIA DA LITERATURA NA VALORIZAÇÃO DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA NA EDUCAÇÃO BÁSICA “Ninguém nasce odiando outra pessoa pela cor de sua pele, ou por sua origem, ou por sua religião. Para odiar, as pessoas precisam aprender, e se elas podem aprender a odiar, podem ser ensinadas a amar, pois o amor chega mais naturalmente ao coração humano do que oposto. A bondade humana é a chama que pode ser oculta, jamais extinta.” (Nelson Mandela) Contagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.390 Palavras / 38 PáginasData: 9/5/2013 -
Elétrica Basica
Universidade Cruzeiro do Sul – UNICSUL Curso Superior de Engenharia Mecânica - ênfase em Automação e Controle Rafael da Silva Alves RGM 85108-6 Eduardo Peterson Gabriel Biondi RGM 88005-1 Rafael de Lima Oliveira RGM 85800-5 Jéferson Padilha de Souza RGM 87011-1 Relatório de experiência - Medições de resistências elétricas São Paulo 29/03/2011 1.0 – Resumo 1.1 - Objetivo O objetivo da experiência realizada é executar medições de resistência elétrica em dispositivos armazenadores (resistores) com o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.521 Palavras / 7 PáginasData: 9/5/2013 -
Competências humanas
Competências humanas Não só na Apsen Farmacêutica como em qualquer outra organização, o profissional precisa ter acima de tudo ética profissional, responsabilidade, saber se colocar no lugar do outro, boa comunicação, visão do futuro, caráter e etc.. 6. Ações adotadas que destacam o fator Diversidade (sexo, raça, cor, faixa etária, orientação sexual). O respeito pelas diferenças na Apsen é indispensável, são vários os exemplos que mostram claramente o fator diversidade, exemplos como Neco, Tatú, Sena,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 553 Palavras / 3 PáginasData: 10/5/2013 -
Impostos de competência geral
DISCIPLINA: DIREITO FINANCEIRO E TRIBUTÁRIO CÓDIGO: DIR 9 SEMESTRE: 2013/1 PRÉ-REQUISITO e MATURIDADE ACADÊMICA: 2.880 horas. HORAS SEMANAIS: 04 h HORAS SEMESTRAIS: 88 h PROFESSOR RONALDO ANTONIO DE LIMA CASO CONCRETO PARA RESOLUÇÃO E CORREÇÃO E ENTREGA EM SALA EM DATA PREVIAMENTE MARCADA Exercício 01: Caso Concreto Determinado advogado não efetua o pagamento da anuidade da OAB/RJ desde 2.005 e continua a realizar serviços de advocacia. Pergunta-se: a) Todas as contribuições para os Conselhos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.130 Palavras / 9 PáginasData: 13/5/2013 -
O Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb)
O que é o Saeb O Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) , conforme estabelece a Portaria n.º 931, de 21 de março de 2005, é composto por dois processos: a Avaliação Nacional da Educação Básica (Aneb) e a Avaliação Nacional do Rendimento Escolar (Anresc). • A Aneb é realizada por amostragem das Redes de Ensino, em cada unidade da Federação e tem foco nas gestões dos sistemas educacionais. Por manter as mesmas características,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 296 Palavras / 2 PáginasData: 14/5/2013 -
Noções básicas de almoxarifado
NOÇÕES BÁSICAS DE ALMOXARIFADO CONCEITO: Local destinado à fiel guarda e conservação de materiais, em recinto coberto ou não, adequado a sua natureza, tendo a função de destinar espaços onde permanecerá cada item aguardando a necessidade do seu uso, ficando sua localização, equipamento e disposição interna condicionados à política de estoques da empresa. OBJETIVO DO ALMOXARIFADO: Impedir divergências e perdas de qualquer natureza. A autoridade para a retirada do estoque deve estar definida com clareza
Avaliação:Tamanho do trabalho: 269 Palavras / 2 PáginasData: 14/5/2013 -
Regime De Competencia De Exercícios
Regime de Competência de Exercícios As Receitas e as Despesas são consideradas em função do seu fato gerador e não em função do Recebimento da Receita ou Pagamento da Despesa. As Receitas de um exercício são aquelas ganhas nesse período, não importando se tenham sido recebidas ou não. As Despesas de um exercício são aquelas incorridas nesse período, não importando se tenham sido pagas ou não. Regime de Caixa : São consideradas receitas e despesas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 766 Palavras / 4 PáginasData: 14/5/2013 -
Características básicas Do Hardware Proposto
1. Características básicas do hardware proposto O Estado da Arte do projeto "Quiosque de consulta para turistas", pesquisamos os Totens instalados no território Brasileiro e, que auxiliam as pessoas a se localizarem e escolherem o seu roteiro pela cidade. 1.1 Totem na rodoviária do Rio de Janeiro A Secretária de Turismo do Rio de Janeiro (SETUR), instalou na Rodoviária Novo Rio um Totem com informações as pessoas que circulam pela rodoviária. Trata-se de um totem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 312 Palavras / 2 PáginasData: 14/5/2013 -
ATPS COMPETENCIAS PROFISSIONAIS
ATIVIDADES PRATICAS SUPERVISIONADAS UNIDADE DE ENSINO: CURSO: ADMINISTRAÇAO EAD DISCIPLINA: COMPETENCIAS PROFISSIONAIS NOME: PROFESSOR DE ENSINO (EAD): RENATA DALPIAZ TUTOR DE ENSINO (EAD): ANTONIO SALVATIERRA Rio Grande 21 de abril de 2013 1. INTRODUÇÃO Este trabalho é de suma importância para nós, visto que um dos participantes trabalho já na área hospitalar. Apostando em uma área que temos conhecimento e que tem um grande mercado, resolvemos nos lançar no campo de exames de Eletroencefalograma (EEG),
Avaliação:Tamanho do trabalho: 933 Palavras / 4 PáginasData: 14/5/2013 -
Regime de Competência x Regime de Caixa
ETAPA 2 PASSO 1 Regime de Competência x Regime de Caixa REGIME DE COMPETÊNCIA CONTÁBIL O regime de competência é um princípio contábil, que deve ser, na prática, estendido a qualquer alteração patrimonial, independentemente de sua natureza e origem. Sob o método de competência, os efeitos financeiros das transações e eventos são reconhecidos nos períodos nos quais ocorrem, independentemente de terem sido recebidos ou pagos. Isto permite que as transações sejam registradas nos livros contábeis
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.141 Palavras / 5 PáginasData: 14/5/2013 -
Os métodos do regime de competência na contabilidade
Trabalho apresentado à disciplina Contabilidade Intermediária do Trabalho Científico do Curso de Administração de Empresas da Faculdade Anhanguera de Belo Horizonte Professor: Belo Horizonte 2011 SUMÁRIO: Etapa 01.....................................................................................................04 Etapa 02.....................................................................................................05 Referências................................................................................................07 ETAPA 1 BALANCETE DE VERIFICAÇÃO Saldo em R$ Saldo atual DÉBITO CRÉDITO Receitas de serviços 477.000,00 477.000,00 Duplicatas descontadas (curto prazo) 57.000,00 57.000,00 Fornecedores (curto prazo) 90.000,00 90.000,00 Duplicatas a receber (curto prazo) 180.000,00 180.000,00 Veículos 45.000,00 45.000,00 Provisão para credito de liquidação duvidosa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.438 Palavras / 18 PáginasData: 15/5/2013 -
PRINCIPIO DA COMPETENCIA
2.3 PRINCÍPIO DA OPORTUNIDADE Art. 6º O Princípio da Oportunidade refere-se ao processo de mensuração e apresentação dos componentes patrimoniais para produzir informações íntegras e tempestivas. Parágrafo único. A falta de integridade e tempestividade na produção e na divulgação da informação contábil pode ocasionar a perda de sua relevância, por isso é necessário ponderar a relação entre a oportunidade e a confiabilidade da informação. (Redação dada pela Resolução CFC nº. 1.282/10) O Princípio da Oportunidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 248 Palavras / 1 PáginasData: 16/5/2013 -
Estatistica Básica
Moda (Mo): É o valor que detêm o maior número de observações . Ou seja, o valor ou os valores que são mais freqüentes. Segundo SPIEGEL, “o valor que ocorre com maior freqüência num conjunto de dados, isto é, o valor mais comum. Existem três tipos de moda: Amodal: Não possui moda. Ex: {1,2,4,15,17,21}. Não apresenta moda Bimodal: Possui dois valores modais. Ex: { 2,4,6,8,6,8,10}. Apresenta duas modas: 6 e 8 Multimodal: Possui mais do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 429 Palavras / 2 PáginasData: 16/5/2013 -
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir. Desenvolver expressão e comunicação compatíveis com o exercício profissional, inclusive nos processos de negociação e nas comunicações interpessoais ou intergrupais; Refletir e atuar criticamente sobre a esfera da produção, compreendendo sua posição e função na estrutura produtiva sob seu controle e gerenciamento; Ter iniciativa, criatividade, determinação,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 950 Palavras / 4 PáginasData: 18/5/2013 -
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
...ATPS ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Gestão Financeira 1ª Série Comportamento Organizacional A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.977 Palavras / 8 PáginasData: 18/5/2013 -
Competência internacional e competência interna
Competência internacional e competência interna 2.1.Competência exclusiva - art. 89, CPC. Art. 89. Compete à autoridade judiciária brasileira, com exclusão de qualquer outra: I - conhecer de ações relativas a imóveis situados no Brasil; II - proceder a inventário e partilha de bens, situados no Brasil, ainda que o autor da herança seja estrangeiro e tenha residido fora do território nacional. Nas matérias previstas no citado dispositivo legal, o legislador atribuiu ao juiz brasileiro competência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.783 Palavras / 8 PáginasData: 18/5/2013 -
Competencia Organizacional
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DISCIPLINA: Comportamento Organizacional Tutor Presencial: Prof. Vinicius Cavalcante Tutor a Distancia: Profª Andréa Lydia Ahlert Cintia Eduardo RA: 6959441932. Kleber Nogueira Olivato RA: 6982391743. Maria Stella Fortes Brito RA: 1299540006. Priscilla Elizabete Camargo RA: 6942016021. PIRASSUNUNGA ABRIL/2013 RESUMO Este trabalho fala sobre O comportamento Organizacional, o estudo da estrutura, do funcionamento e do desempenho das organizações, bem como o comportamento dos grupos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.163 Palavras / 13 PáginasData: 19/5/2013 -
Descrição das características básicas do hardware proposto
RESUMO O Brasil, país sede da Copa do Mundo de 2014, receberá muitos visitantes nas cidades sedes dos jogos. Com isso, surgiu a necessidade de manter os turistas informados sobre os jogos e as atrações dos pontos turísticos. Este projeto visa à instalação dos terminais em pontos estratégicos, que levarão as informações necessárias aos turistas. O Sistema é composto de hardware e software de alta tecnologia, oferecendo o suporte necessário para a realização da copa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.434 Palavras / 14 PáginasData: 19/5/2013