EDS Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
874 Trabalhos sobre EDS. Documentos 201 - 225
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Economia ED
Por que os diamantes são mais caros do que a água ou mesmo o ar, absolutamente imprescindíveis para a vida? A explicação que tem sido dada é que os diamantes existem em muito menor quantidade e, portanto, sua oferta é bem menor do que a procura, em relação aos outros dois bens. Na verdade, em várias partes do planeta é preciso pagar para obter ar de boa qualidade e próprio para a respiração, como ocorre,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 291 Palavras / 2 PáginasData: 22/4/2014 -
ED. Fisica
Comece a correr caminhando MATÉRIA PUBLICADA PELO SITE WS RUNNER ACESSOS: 36 E-mail Imprimir PDF clip_segunda_caminhada Para sair do estado sedentário, antes de mais nada é preciso ter vontade, determinação, perseverança para fazer a coisa acontecer, não é fácil, mas não é impossível e uma das maneiras para que isso ocorra é através de estágios bem planejados que uma vez cumpridos, os resultados são sólidos e duradouros. Para muitos a prática de corridas é algo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 298 Palavras / 2 PáginasData: 22/4/2014 -
Ed Hidraulica
HIDRÁULICA (Conteúdo 6): 1 – Resposta E. V²/2g - representa a energia cinética por unidade de peso da partícula, também chamada de cota cinética. P/ˠ - representa a energia de pressão por unidade de peso da partícula, também chamado de cota piezométrica. z - representa a energia potencial por unidade de peso da partícula. 2 – Resposta D. (não sei o porquê da resposta) A=2m² 20mm/h após 2horas V=80000cm³ 3 – Resposta C. Pela equação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 972 Palavras / 4 PáginasData: 23/4/2014 -
Ed. Fisica
As primeiras formas de luta surgem como necessidade de defesa pessoal, ou de territórios e de exércitos para guerra, e que, com o tempo, as lutas foram aparecendo em outras manifestações sociais. O Filme O Último Samurai, relata o encontro entre a cultura ocidental com a oriental. O capitão Algren ao convite do Imperador, para treinar os japoneses com armas de fogo, o Imperador informa que quer que o Japão seja uma nação forte e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 372 Palavras / 2 PáginasData: 23/4/2014 -
Fichamento CARNEIRO, Henrique. Guerra Dos Trinta Anos. História Das Guerras. Ed. Contexto, São Paulo, 2006.
-O autor começa explicitando as perdas notórias da Europa Central na Guerra dos Trinta Anos. O autor cita como exemplo a Alemanha onde houve perda maciça de população, gado e colheita e que em alguns locais nem mesmo a Segunda Guerra Mundial viria a superar em número e proporção de mortos os destroços da Guerra dos Trinta Anos. -Posteriormente atenta para o papel do século XVII na historiografia tendo ficado comprimido entre as glórias de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.108 Palavras / 9 PáginasData: 24/4/2014 -
Questao 4 Ed Matematica Unip
4) Analisando os dados apresentados na tabela e no gráfico foi concluído que a alternativa certa será a opção “B”. I. É falsa, pois se pegar o total de mulheres que tiveram filhos vivos na região centro-oeste que é igual 322000 e multiplicar pelo percentual de mulheres com 3 ou mais filhos vivos da região centro-oeste que é igual a 11,9, dividir o resultado por 100 obteremos o resultado 38310 que é menor que 300000
Avaliação:Tamanho do trabalho: 227 Palavras / 1 PáginasData: 25/4/2014 -
ED MTA
1. O tipo de raciocínio em que se faz uma série de observações para, posteriormente, formular uma regra geral é chamado: Indutitivo 2. O tipo de raciocínio em que se prevê a ocorrência de um evento com base em uma regra geral é chamado Dedutivo 3. Você está na universidade há três meses e observou que, toda sexta feira, seu professor de física faz um teste em aula. Após três meses de observação, você pode
Avaliação:Tamanho do trabalho: 226 Palavras / 1 PáginasData: 26/4/2014 -
AV ANHANGUERA ED AMBIENTAL
Atividade Avaliativa Revisão da tentativa 3 Iniciado em domingo, 27 abril 2014, 00:51 Completado em domingo, 27 abril 2014, 01:11 Tempo empregado 20 minutos 29 segundos Nota 10 de um máximo de 10(100%) Question 1 Notas: 1 (ENADE 2005) A urbanização brasileira vem-se caracterizando, nas últimas décadas, por intenso processo de metropolização, ou seja, concentração de população em grandes cidades conurbadas. O conjunto metropolitano reúne atualmente 413 municípios, onde vivem pouco mais de 68 milhões
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.671 Palavras / 11 PáginasData: 26/4/2014 -
Ed De Eletricidade
Resolução dos Exercícios ED 1ª) (Resposta= Letra A) F=K.Q1.Q2/r² F1=3,6 F2=3,3 Lei dos cossenos Fr=Raiz(F1²+F2²+2.F1.F2.Cos@ Fr=6,61N Justificativa: Aplica-se primeiramente a lei dos cossenos para encontrar o ângulo entre as forças e depois de determinar seus módulos aplica-se novamente a lei dos cossenos para achar a força resultante. 2ª) (Resposta= Letra E) Lei dos Cossenos F2=F1²+Fr²+2.F1.Fr.Cos@ @=18,1º Justificativa: Aplica-se a lei dos senos. 3ª) (Resposta= Letra A) F1=K.Q1.q/(4,001)² F2=K.Q2.q/(3,999)² Fr= F2 – F1 Fr=m.a A=2,8 m/s²
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.568 Palavras / 7 PáginasData: 27/4/2014 -
Kurose Cap 15 Ed 1-16
1 - Qual a diferença entre um hospedeiro e um sistema final? Cite os tipos desistemas finais. Um servidor WEB é um sistema final? R – sistema final também e um hospedeiro, pois, executam programas da internet;cliente, servidor. O sistema web também é um sistema final executando os programas. 2 - A palavra protocolo é muito usada para descrever relações diplomáticas. Dê umexemplo de um protocolo diplomático. R - Estabelecimento da conexão: estabelecimento de um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 411 Palavras / 2 PáginasData: 27/4/2014 -
ED Geopolitica
Universidade Paulista Geopolítica Regional e Integração Estudos Disciplinares 1- A charge acima foi publicada no site do escritor, dramaturgo e humoristaMillôr Fernandes. Para o autor do desenho, a globalização é um processo: C - Assimétrico, uma vez que aprofunda o abismo entre nações de diferentes níveis de desenvolvimento econômico; Justificativa:O autor tenta expressar através na charge a desigualdade existente entre as nações. 2- Analise o fragmento do texto com atenção: "Uma das características do processo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 208 Palavras / 1 PáginasData: 29/4/2014 -
POED POLITICA E ORGANIZAÇÃO DA ED
Fazer teste: Questionário Unidade II (2014/1) Conteúdo Sugestões de Tecnologia de Apoio [é aberta numa nova janela] Instruções Descrição Instruções ATENÇÃO: Esse é um avaliativo e, portanto segue as seguintes configurações: Possui numero de tentativas limitadas, Não apresenta as alternativas corretas, apenas informa quantos foram seus acertos e/ou erros, Não apresentas as justificativas corretas, Não considera "tentativa em andamento" (tentativas iniciadas e não concluídas / enviadas), Possui um prazo limite para envio (acompanhe seu calendário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 652 Palavras / 3 PáginasData: 30/4/2014 -
Ed.física Infantil
Brincadeiras e Lazer na Educação Física “É uma brincadeira infantil pode se tornar um apoio no aprendizado aos alunos” Introdução Deparamo-nos com a sociedade em que vivemos, onde a tecnologia é o centro das atenções de nossas crianças observamos que a importância das brincadeiras tradicionais é muito grande, o que, no entanto, muitas pessoas na sociedade desconhecem. Sendo assim, as aulas de educação física poderiam influenciar no resgate dos valores culturais e o melhor desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.310 Palavras / 10 PáginasData: 1/5/2014 -
EDS - FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACAO
(ENADE 2009) Cada uma das teorias administrativas surgiu como uma resposta aos problemas empresariais mais relevantes de sua época. Sobre as Teorias de Administração, considere as afirmativas a seguir: I. A Teoria da Burocracia de Weber procurou utilizar métodos quantitativos na busca de soluções para problemas complexos. II. A Visão Sistêmica da Administração considerou a organização como um sistema fechado, sem necessidade de interação com o ambiente, o qual é estável e previsível. III. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 202 Palavras / 1 PáginasData: 2/5/2014 -
Resenha, CATANI, Afrânio Mendes. O Que ê Capitalismo. 34 Ed. São Paulo: Brasiliense, 2003.
Resenha CATANI, Afrânio Mendes. O que ê capitalismo. 34 ed. São Paulo: Brasiliense, 2003. 117p., 16 x 11,5 cm. Cláudia Pereira Vaz de Magalhães* Afrânio Mendes Catani nasceu em Campinas, em 1953. É Bacharel em Administração Pública pela Getúlio Vargas (São Paulo) e Mestre e Doutor em Sociologia pela FFLCH/USP. Foi professor na Getúlio Vargas na UNESP, Campos de Araraquara e na UNICAMP. Desde o final de 1986 é professor na Faculdade de Educação da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.044 Palavras / 5 PáginasData: 4/5/2014 -
Eds Geopolitica
Universidade Paulista Geopolítica Regional e IntegraçãoEstudos Disciplinares 1- A charge acima foi publicada no site do escritor, dramaturgo e humoristaMillôr Fernandes. Para o autor do desenho, a globalização é um processo: C - Assimétrico, uma vez que aprofunda o abismo entre nações de diferentesníveis de desenvolvimento econômico;Justificativa:O autor tenta expressar através na charge a desigualdade existente entre asnações. 2- Analise o fragmento do texto com atenção: "Uma das característicasdo processo de globalização é a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 242 Palavras / 1 PáginasData: 5/5/2014 -
ED - Economia
Modulo 1- A Economia e a Economia de Mercado 1-Do ponto de vista econômico, o conceito ‘escassez’ é definido como o desejo humano de possuir os frutos da natureza em um montante que ultrapassa a capacidade de produzir bens, sendo assim um conceito atribuível A -À natureza e à natureza humana. B -Apenas à natureza. C -Apenas à natureza humana. D -À sociedade medieval. E -Aos limites territoriais das nações. 2-Na sociedade capitalista, a relação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.159 Palavras / 9 PáginasData: 6/5/2014 -
MIRANDA, Marília Gouvêa. O Processo De Socialização Na Escola: A Evolução Da Condição Social Da Criança. In: LANE, S. & CODO, W. Corgs. Introdução A Psicologia Social: O Homem Em Movimento, Ed. Vozes. P. 125 - 135.
O texto aborda o processo de socialização da criança e expões uma realidade presente na atuação dos profissionais na área da educação e na escola em que podemos destacar os diferentes enfoques teóricos e metodológicos no processo de socialização na escola, em que as concepções envolvidas precisam serem repensadas, visto que demonstram uma visão equivocada, acrítica e destituída do caráter histórico e socialmente determinado. A infância que compartilhamos atualmente é fruto de uma reestruturação social
Avaliação:Tamanho do trabalho: 444 Palavras / 2 PáginasData: 7/5/2014 -
ED PROJETOS
2.1.2 FORÇA DE TRABALHO. A força de trabalho é o agrupamento de operários em equipes, designando assim um líder em vez de um supervisor, promovendo a interação dos profissionais, com suas rotinas de trabalho, realizando suas atribuições com dinâmica, recebendo um conjunto de tarefas, montagem e a missão de trabalhar coletivamente de modo a executá-la da melhor maneira possível. A força de trabalho é o agrupamento de operários em equipes, designando assim um líder em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 328 Palavras / 2 PáginasData: 7/5/2014 -
Topicos De Matematica ED
MOTIVOS QUE LEVAM OS SERES HUMANOS A CRIAREM ARMAS. 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho de Atividade Prática Supervisionada tem como objetivo uma dissertação que nos leve a refletir sobre os motivos que levam os seres humanos a criarem armas. Tendo como base perguntas chaves dadas pelo professor que serão respondidas em tópicos no seguinte desenvolvimento do trabalho apresentado. A intenção desta atividade é proporcionar aos alunos a chance de adquirir conhecimentos gerais sobre o assunto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.617 Palavras / 7 PáginasData: 7/5/2014 -
Geopolitica ED
Gabarito 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 E D C C D A D C C E 1 – Sem necessidade de Justificativa. 2 – Característica essencial da Política internacional do “modelo Westphaliano” , do período que se compreende da segunda metade do século XVII até o inicio do século XX, pode-se atribuir a “um programa selvagem de explicação colonial e formação de alianças secretas e acirradas rivalidades, num complexo jogo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 320 Palavras / 2 PáginasData: 8/5/2014 -
Rogger - ED - UNIP
1) A Calcular as forças: │F13│= K*│Q1│*│Q2│ / r^2 │F23│= K*│Q1│*│Q2│ / r^2 │F13│= 9*10^9*10*10^-6*410^-3 / 10^2 │F13│= 3,6 N │F23│= 9*10^9*6*10^-6*4*10^-3 / 8^2 │F23│= 3,3 N Lei dos Cossenos para achar o ângulo no Q3 6²= 10²+8²-2*8*10.cos(Q3) 36= 100+64-160*cos(Q3) 36-100-64= -160*cos(Q3) -128= -160*cos(Q3) cos(Q3)= -128 / -160 cos(Q3)= 0,8 => 36° Decompor as forças: Somatória Fx= 3,6 + 3,3*cos 36° => 3,6 +2,73= 6,33 Somatória Fy= 3,3*sen 36° => 3,3*0,587 = 1,98 Utilizando Pitágoras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.691 Palavras / 7 PáginasData: 9/5/2014 -
Ed Geopolitica
A preocupação da Geografia com a Guerra Fria se deve aos impactos geopolíticos e aos desdobramentos geoestratégicos. Sobre a Guerra Fria é possível afirmar: A preocupação da Geografia com a Guerra Fria se deve aos impactos geopolíticos e aos desdobramentos geoestratégicos. Sobre a Guerra Fria é possível afirmar: I. A grande dificuldade em estabelecer os marcos da Guerra Fria consiste no fato de que não estamos lidando com um simples acontecimento, de verificação imediata que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 376 Palavras / 2 PáginasData: 9/5/2014 -
Programa De Sociologia Jurídica.13ª Ed. - Do Cap 1 Ao 6
ANHANGUERA EDUCACIONAL SOCIOLOGIA GERAL E JURÍDICA SÃO PAULO – SP Fichamento dos capítulos 01 ao 06 do livro: PROGRAMA DE SOCIOLOGIA JURÍDICA CAVALIERI FILHO, Sérgio. Programa de Sociologia Jurídica.13ª ed., Gen/Forense. PLT 804. Rio de Janeiro. 2014 Capítulo I GÊNESE DO DIREITO Segundo o autor, a gênese do Direito estabelece a sua origem. Para que possamos compreender a sua razão e a função que desempenha na sociedade, antes de tudo precisamos saber o significado da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.931 Palavras / 40 PáginasData: 11/5/2014 -
Ed. Fisica
copa do mundo no Brasil protestos contra a copa no Brasil Manifestação contra Copa em SP não encheria nenhum estádio Polícia Militar calcula presença de cerca de 1.500 pessoas. Cinco foram detidos, uma agência bancária e uma banca de jornais foram depredados Felipe Frazão Manifestante protesta no terceiro ato contra a Copa do Mundo no Brasil no Largo da Batata, em São Paulo Protesto contra a Copa do Mundo Avenida Faria Lima, no bairro de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.174 Palavras / 5 PáginasData: 11/5/2014