Ed Fisica Aplicada Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
12.564 Trabalhos sobre Ed Fisica Aplicada. Documentos 451 - 475 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Atps Fisica 1
Etapa 1 Passo 1: Desenhar no esquema o diagrama das forças que atuam sobre o próton. Passo 2: Supondo que seja aplicada uma força elétrica Fe = 1,00 N sobre o feixe de prótons. Sabe-se que em média o feixe possui um número total n = 1x1015 prótons. Se essa força elétrica é responsável por acelerar todos os prótons, qual é a aceleração que cada próton adquire, sabendo-se que sua massa é mp = 1,67
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.010 Palavras / 5 PáginasData: 12/5/2013 -
ATPS FISICA
CAPÍTULO I Leis de Newton: Objetivo do desafio O desafio será aplicar os conhecimentos de Física para estudar o movimento de alguns feixes de partículas do acelerador LHC, do laboratório CERN, próximo a Genebra, no qual o sucesso do experimento depende dos cálculos teóricos previamente efetuados. 1.conceito e força, equilíbrio de pontos materiais e dinâmicas de pontos materiais. Na Etapa 1 mostramos um próton que voa acelerado pela força elétrica (Fe no interior do LI-IC,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 499 Palavras / 2 PáginasData: 12/5/2013 -
DEFICIÊNCIA VISUAL, FÍSICA E MÚLTIPLA
Deficiência Física O aluno da educação especial é aquele que por apresentar necessidades diferentes dos demais alunos no domínio da aprendizagem requer recursos pedagógicos e metodológicos educacionais específicos. Inserir esses alunos no ensino regular, garantindo o direito a educação, é o que chamamos de inclusão, ou seja, é acolher estes indivíduos e oferecer às pessoas com deficiência oportunidades educacionais, nas mesmas condições acessíveis aos outros. A inclusão escolar de alunos com deficiência em escolas regulares
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.731 Palavras / 7 PáginasData: 12/5/2013 -
Matemática Aplicada A atividade prática supervisionada
3ª Série Matemática Aplicada A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.442 Palavras / 6 PáginasData: 12/5/2013 -
ATPS FISICA
ETAPA 1: Grandezas Físicas e Movimento Retilíneo. Passo 1. Realize a conversão da altura máxima 300 km (apogeu) baseado nas informações acima para a unidade pés (consulte uma tabela para fazer essa conversão). 1 km= 3280,84 Pés 300 km . 3280,84 Pés = 984252 Pés Passo 2. Segundo informações do projeto amerissagem na água (pouso). Será a 100 km da cidade de Parnaíba. Faça a conversão da distância para milhas náuticas. 1 km = 0,54
Avaliação:Tamanho do trabalho: 959 Palavras / 4 PáginasData: 12/5/2013 -
Estatistica Aplicada
Estatística Aplicada- Conteúdo 1 Módulo I 1- Uma parte da população retirada para analisá-la é denominada: A- Censo B- População C- Dimensão da População D- Comunicação E- Amostra Resposta: E Uma amostra é um conjunto de dados ou observações recolhidas a partir de um subconjunto da população. O número de elementos que fazem parte da amostra designa-se por dimensão da amostra e representa-se por n. A amostra deve ser representativa quanto possível da população de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 366 Palavras / 2 PáginasData: 12/5/2013 -
Fisica II
Passo 1 Supor um próton que voa no interior do anel do LHC, numa região que o anel pode ser aproximado por um tubo retilíneo, conforme o esquema da figura 3. Supondo ainda que nessa região, o único desvio da trajetória se deve à força gravitacional Fg e que esse desvio é corrigido (ou equilibrado) a cada instante por uma força magnética Fm aplicada ao próton. Nessas condições, desenhar no esquema o diagrama das forças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 826 Palavras / 4 PáginasData: 13/5/2013 -
ATPS Fisica I
ATPS – FÍSICA I ETAPA 1 Passo 01 Realizar a conversão da altura máxima 300 km (apogeu) baseado nas informações acima para a unidade pés (consulte uma tabela para fazer essa conversão). 1 pé = 0,3048m 300 km = 300.000m 300 km = 300.000 / 0,3048 = 984.251,96 pés. Passo 02: Considerar as informações do projeto amerissagem na água (pouso). Será a 100 km da cidade de Parnaíba. Faça a conversão da distância para milhas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.421 Palavras / 6 PáginasData: 13/5/2013 -
Atps Fisica
ETAPA 4 PASSO 1 Velocidade de 20% da velocidade da luz Determinar a posição do centro de massa Um feixe de prótons (P) que ira colidir com um feixe de núcleos chumbo (Pb) (concentrados em extremidades opostas Com separação de 46 m) Massa de cada núcleo de chumbo vale 207 vezes a massa de um próton Massa proton= 1,6x10-24g Rm= m1r1+m2r2/m1+m2 Rm= (1,6x10-24*46) + (3,31x10-22*46)/ (3,32X10-22) Rm= 7,36x10-23 + 1,52x10-20/(3,32X10-22) Rm= 1,53x10-20/(3,32X10-22) Rm= 4,61x10-43 m
Avaliação:Tamanho do trabalho: 228 Palavras / 1 PáginasData: 13/5/2013 -
Atps De Fisica
FACULDADE ANHANGUERA DE BAURU ENGENHARIA DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO BAURU,02 de outubro de 2012 ETAPA 1–Aula-tema: Grandezas Físicas e Movimento Retilíneo. Passo 1 Realizar a conversão da altura máxima 300 km (apogeu) baseado nas informações acima para a unidade pés (Consulte uma tabela para fazer essa conversão). Resposta: 1m= 3, 28084 pés 1000x 3, 28084 1 km= 3280,84 ↔ 300x 3280,84 = 9,8 pés Passo 2 Considerar as informações do projeto amerissagem na água (pouso).
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.579 Palavras / 7 PáginasData: 13/5/2013 -
ATPS FISICA II
Passo 1 – Determine quais seriam os valores de energia cinética Ec de cada próton de um feixe acelerado no LHC, na situação em que os prótons viajam as velocidades: v1 = 6,00×107 m/s (20% da velocidade da luz), v2 = 1,50×108 m/s (50% da velocidade da luz) ou v3 = 2,97×108 m/s (99% da velocidade da luz). Atenção: Cuidado com os erros de arredondamento! Ec=m*v22 Ec1=1,67*10-27*6*10722 Ec1=3,006*10-12J Ec2=1,67*10-27*1,5*10822 Ec2=1,878*10-11J Ec3=1,67*10-27*2,97*10822 Ec3=7,3654515*10-11J (cada energia foi
Avaliação:Tamanho do trabalho: 881 Palavras / 4 PáginasData: 13/5/2013 -
Caso Concreto 1 - Psicologia Aplicada Ao Direito
CCJ0004 – PSICOLOGIA APLICADA AO DIREITO CASO CONCRETO – AULA 1 A psicologia, ao participar do desafio contemporâneo do diálogo inter-mlti e transdisciplinar, tem sua definição precária de identidade dissolvida, revelando seu potencial de olhar para a complexidade de seu objeto. Tal situação tem o potencial de propiciar a construção de novas formas e práticas de se pensar o saber psicológico. Todavia, convida à realização de atividades cada vez mais em sintonia com outros saberes.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 672 Palavras / 3 PáginasData: 14/5/2013 -
Mátematica Aplicada
ETAPAS E ATIVIDADES ETAPA 1 PASSO 2 OBJETIVOS DA ESCOLA E PROBLEMA PROPOSTOS. Tendo como objetivo aumentar a conquista da escola no mercado, o diretor terá que implantar um programa de reorganização do “Reforço Escolar”. Para reorganizar a escola ele precisará fazer um empréstimo, e apresentou a seguinte Planilha de gastos. * Para a capacitação de 20 professores: R$ 40.000, no ato de contratação dos serviços. * Para a aquisição de 30 novos computadores (multimídia)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.181 Palavras / 5 PáginasData: 14/5/2013 -
Educação Física Escolar
UNIFMU – CENTRO UNIVERSITÁRIO FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA ASPECTOS PEDAGÓGICOS DO FUTSAL NO ENSINO FUNDAMENTAL II FÁBIO APARECIDO FERREIRA MILAGRES SÃO PAULO 2011 FÁBIO APARECIDO FERREIRA MILAGRES ASPECTOS PEDAGÓGICOS DO FUTSAL NO ENSINO FUNDAMENTAL II Monografia apresentada ao Centro de Pós – Graduação e Pesquisa da UNIFMU – CENTRO UNIVERSITÁRIO, como requisito parcial para a Obtenção do título de especialista em Educação Física Escolar, sob orientação do Profº Ms.Adri- ano José Rossetto Júnior. SÃO PAULO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.063 Palavras / 37 PáginasData: 14/5/2013 -
ATPS Matematica Aplicada
Administração - 3ª Série -Matemática Aplicada Ivonete Melo de Carvalho Pág. 2 de 2 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir: Demonstrar visão sistêmica e interdisciplinar da atividade contábil. Desenvolver, com motivação e através de permanente articulação, a liderança entre equipes multidisciplinares para a captação de insumos necessários aos controles técnicos, à geração e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 303 Palavras / 2 PáginasData: 14/5/2013 -
Fisica
Relatório de física etapa 3 passo 4 Aula-tema: Momento Linear e Impulso. Esta atividade é importante para que você aprenda a determinar o centro de massa de um sistema de partículas. Você deverá também usar os princípios de conservação da energia cinética e do momento linear para resolver matematicamente a colisão que ocorre entre dois feixes acelerados no LHC. As informações de massa, velocidade, momento linear e energia são importantíssimas no estudo científico. A partir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.461 Palavras / 6 PáginasData: 14/5/2013 -
Fisica II
ETAPA 1 – Leis de Newton Passo 1 Para evitar o deslizamento de pedras na encosta de um morro, uma sugestão oferecida é a ancoragem delas por meio de um cabo de aço fortemente fixado as rochas. Sabendo que a massa da pedra é de meia tonelada, determinamos que seu peso é4.905 Newtons P = m . g P = 500 . 9,81 P = 4905 N Passo 2 Conforme plano inclinado a 30° abaixo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 302 Palavras / 2 PáginasData: 15/5/2013 -
ATPS DE Fisica
ETAPA 2 PASSO 3 Calcular: 1. A velocidade final adquirida pelo SARA SUBORBITAL, que atingirá uma velocidade média de Mach 9, ou seja, nove vezes a velocidade do som, partindo do repouso até a sua altura máxima de 300 km. Considerar seu movimento um MUV. Dado: velocidade do som = Mach 1=1225 km/h. 2. A aceleração adquirida pelo SARA SUBORBITAL na trajetória de reentrada na troposfera,onde o satélite percorre 288 km, aumentando sua velocidade da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 648 Palavras / 3 PáginasData: 15/5/2013 -
Oficina De Física (esta Tudo Certo)
Atividade Avaliativa Revisão da tentativa 1 Iniciado em quinta, 9 maio 2013, 10:39 Completado em quinta, 9 maio 2013, 11:28 Tempo empregado 48 minutos 55 segundos Nota 10 de um máximo de 10(100%) Question1 Notas: 1 Dois patinadores de mesma massa deslocam-se numa mesma trajetória retilínea, com velocidades respectivamente iguais a 1,5m/s e 3,5m/s. O patinador mais rápido persegue o outro . Ao alcançá-lo, salta verticalmente e agarra-se às suas costas, passando os dois a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.351 Palavras / 6 PáginasData: 15/5/2013 -
Estatistica Aplicada
Na aprazível cidade de Ribeirão das Neves 45% dos habitantes são homens. Entre os homens 25% são divorciados. Já entre as mulheres 18% são divorciadas. Um habitante é sorteado ao acaso por um programa de rádio. Qual é a probabilidade dele ser homem e divorciado ou mulher e não divorciada? A - 21,50% B - 43,00% C - 107,00% D - 56,35% E - 53,50% O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D) Comentários: D - 45
Avaliação:Tamanho do trabalho: 352 Palavras / 2 PáginasData: 15/5/2013 -
Velocidade Instantânea X Velocidade média - Física
Universidade do Estado do Rio de Janeiro Velocidade instantânea x Velocidade média (Física I) 2011 1-VELOCIDADE INSTANTÂNEA X VELOCIDADE MÉDIA 2- OBJETIVOS DA EXPERIÊNCIA: comparar a velocidade média com a velocidade instantânea de um corpo em movimento sob um trilho de ar. 3- MATERIAL UTILIZADO: - Um sensor ótico com um cronômetro. - Trilho de ar. - Planador com encaixe para o trilho de ar. - Pino para encaixe no planador para interromper a luz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 415 Palavras / 2 PáginasData: 15/5/2013 -
Psicologia aplicada à lei
Psicologia Aplicada ao Direito. Aula 1 1. ( C ) 2. ( D ) 3. a Psicologia tornou-se ciência sim quando Wundt em 18 (final do Séc XIX) criou o 1º laboratório de Psicologia. 4. SENSO COMUM: CONHECIMENTO DA REALIDADE Essa psicologia é fruto de pequenos aprendizados e observações adquiridos em nosso cotidiano, vivendo, lendo, observando alguns pontos do comportamento humano, etc. Ex: Estou tremendo de nervoso porque vi um cachorro ser atropleado: Psicologia de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 206 Palavras / 1 PáginasData: 16/5/2013 -
Plano de Aula: Psicologia Aplicada ao Direito
Plano de Aula: Psicologia Aplicada ao Direito PSICOLOGIA APLICADA AO DIREITO Título Psicologia Aplicada ao Direito Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 1 Tema Introdução ao Estudo da Psicologia Objetivos Ao final do primeiro encontro, o aluno deverá ser capaz de: · Entender o plano de ensino da disciplina e seu mapa conceitual, que serão apresentados no início da aula; · Compreender a importância do estudo da Psicologia para os futuros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.843 Palavras / 28 PáginasData: 16/5/2013 -
Lista De Física - Mecânica Clássica
INTRODUÇÃO 01 - Determinar (usando a equação clássica Ec = 0,5mv2.) Quais são os valores de energia cinética Ec de cada próton de um feixe acelerado no LHC, na situação em que os prótons viajam as velocidades: V1 = 6,00×107 m/s (20% da velocidade da luz), V2 = 1,50 ×108 m/s (50% da velocidade da luz) ou V3 = 2,97×108 m/s (99% da velocidade da luz). mp=1,67x10-27kg ( Foi a massa inicial fornecida pelo problema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.845 Palavras / 8 PáginasData: 16/5/2013 -
Atividades Práticas Supervisionadas 2º Serie Física I
Anhanguera Educacional S.A Faculdade Anhanguera de Anápolis Atividades Práticas Supervisionadas 2º Serie Física I Passo 01 Realize a conversão da altura máxima 300 km (apogeu) baseado nas informações acima para a unidade pés (consulte uma tabela para fazer essa conversão). 300 km e o mesmo que -> 300.000m Resolvendo temos: 300.000m x 3,281 = 984300 pés. Passo 02 Segundo informações do projeto amerissagem na água (pouso). Será a 100 km da cidade de Parnaíba. Faça
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.226 Palavras / 5 PáginasData: 16/5/2013