Ed Fisica Unip Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
10.121 Trabalhos sobre Ed Fisica Unip. Documentos 951 - 975 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Atps Fisica 1
FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL FÍSICA I ATPS ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ENGENHARIA MECÂNICA, PRODUÇÃO E ELÉTRICA. Anápolis/12 ETAPA 1 (tempo para realização: 4 horas) Aula-tema: Grandezas Físicas e Movimento Retilíneo. Essa etapa é importante para aprender a fazer conversões de unidades, pois a coerência entre os sistemas de unidades envolvidas é necessária para garantir o sucesso na solução da situação-problema. Através da leitura do texto, você compreenderá a importância científica, tecnológica e social para o Brasil desse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 291 Palavras / 2 PáginasData: 22/9/2013 -
Pim3 Unip
4. SISTEMAS DE OPERAÇÕES DE RH "A Contax é uma das maiores empregadoras e geradoras de emprego do Brasil. Por acreditar que os recursos humanos são a base de seu negócio e que o sucesso de uma empresa de serviços está diretamente relacionado à excelência de seus profissionais, a companhia mantém uma equipe altamente qualificada, treinada e capacitada para realizar o melhor atendimento. A empresa sempre contou com uma equipe de Departamento de Pessoal muito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.528 Palavras / 7 PáginasData: 22/9/2013 -
Atividade De Física
Lista de Exercício de Física 1. O fabricante informa que um carro, partindo do repouso, atinge 100 km/h em 10 segundos. Dê uma estimativa para o valor da aceleração do veículo nesse intervalo de tempo, em m/s2. Resposta: As unidades do exercício devem ser congruentes, logo devemos fazer a transformação de km/h para m/s. Da definição de aceleração escalar média, temos: 2. Um macaco que pula de galho em galho em um zoológico, demora 6
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.199 Palavras / 5 PáginasData: 22/9/2013 -
Avaliação De Fisica
Prezado Beneficiário Parabéns! Seja bem-vindo à Intermédica! É um grande prazer tê-lo conosco. A Intermédica, fundada em 1968, é a maior empresa médica do país em número de Beneficiários, e é especializada em planos de saúde. Tem como missão “Tornar as pessoas sadias e felizes, através da excelência na prestação de serviços nas áreas médico-hospitalar e social, sob forma de planos de saúde, comprometidos com a comunidade“. Em 1982, adotou pioneiramente o conceito de Assistência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 208 Palavras / 1 PáginasData: 22/9/2013 -
VIOLÊNCIA FÍSICA CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES
tenho percebido de que cada vez mais crianças e adolescentes vêm sendo agredidas e violentadas no Brasil! Essa percepção é demonstrada através de índices estatísticos do órgão de proteção à criança e ao adolescente, que demonstram um crescimento altíssimo nos últimos anos.Algumas pessoas não sabem, sequer, inden- tificar uma agressão física ou sexual contra uma criança, principalmente em crianças que não sabem falar ou expressarem-se. Esse grupo vulnerável sofre todos os tipos de violências, todos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 206 Palavras / 1 PáginasData: 22/9/2013 -
Fisica II
ATIVIDADE DE AUTODENVOLVIMENTO Aula-tema 02: O Mundo do Trabalho Essa atividade é fundamental para que você amplie sua compreensão sobreo conceito de trabalho, a evolução no mercado de trabalho e a empregabilidade no século XXI. Para realizá-la, execute os passos a seguir: Passo 01: Faça uma leitura atenta do material disponível neste ambiente de aprendizagem na aula 02 (Resumo, Conceitos Fundamentais, Web Aula) e do capítulo 02 de seu Livro-texto. Passo 02: Assista ao vídeo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.011 Palavras / 5 PáginasData: 22/9/2013 -
ATPS Fisica 1 Etapa
Introdução Nessa atps vamos desenvolver conhecimentos de conversões de unidades de medidas do sistema internacional (SI), estimulando ao grupo a corresponsabilidade pelo aprendizado. ETAPA 1 (Passo 1) 300 km ................. 1m X .................... 100 cm X = 30. 000 m = 300.000 cm 1 pé corresponde a 30.48 cm 300.00 / 30.48 = 984.251,96 pés ETAPA 1 (Passo 2) 1 milha náutica = 0,539957 100 km = 100 000 metros 100 km = 100 000
Avaliação:Tamanho do trabalho: 380 Palavras / 2 PáginasData: 22/9/2013 -
Atps Fisica 1 1 Etapa
TABELA DE CONVERSÃO METROS PARA PÉS ETAPA 1 – PASSO 1 300 Km (apogeu) para Pés 300 Km * 1000 = 300000m Metros x 3,281 = pés 300000m x 3,281 = 984300 pés ETAPA 1 – PASSO 2 Pouso = 100 km de Parnaíba 100 km em milhas náuticas 100 km x 1000 = 100000m 1 milha náutica = 1852 m Milhas x 1852 = metros Milhas = metros / 1852 Milhas = 100000/1852 Milhas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 733 Palavras / 3 PáginasData: 23/9/2013 -
Atps De Fisica 2
1 Etapa Nesta etapa relataremos as gigantescas temperaturas nas extremidades do LHC, para que as partículas circulem através do anel obtendo energia desejada ,são necessários que os cálculos teóricos seja analisado pelos físicos. Passo 1 MP=1,67x10-24.g-1,67x10-27kg 1=(1,67x10-27).(1x10-15).a 1=1,67x10-12.a A=1 1,67x10-12 A=0,59880 FM Força magnética FE força elétrica Fg Força Gravitacional Passo 2 Mc =2070(1.67x10-27 kg) Mc = 345,69x1o-27 Fe=(3.45,69X10-27).(1X10-15).5,9880X10¹¹ Fe=34569x10-12.5,9880x10¹¹ Fe=206,99 N Passo 3 F=ma.a 5=m.o.697.3,00x108m 5=2091m M= 5 2091=2.391 A=v² R=4,3=m.a A=3,00²x108m\S 4,3=0,697. 108m\S
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.438 Palavras / 6 PáginasData: 23/9/2013 -
Fisica 01
Memorial Descritivo Em 2 de abril de 1993, foi lançado, com sucesso, o foguete VS-40, com o objetivo de realizar teste do quarto estágio do Veículo Lançador de Satélites (VLS), em ambiente de vácuo. O veículo atingiu o apogeu com 950 km altitude, e um alcançou 2.680 km. Este foguete pode efetuar missões com cargas-úteis científicas e tecnológicas de até 500 kg em trajetórias de 650 km de apogeu. Ficha Técnica: Comprimento total: 6,725 m
Avaliação:Tamanho do trabalho: 214 Palavras / 1 PáginasData: 23/9/2013 -
Fisica 3 Anhanguera Jacareí-sp
CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SANTO ANDRÉ ENGENHARIA DE PRODUÇÃO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA – Nota:____ SERIE: 4A PROFº CILOM ATPS – FÍSICA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA (ATPS) ETAPA 1 / PASSOS 1. Santo André 2012 RESUMO Neste trabalho de atividade prática supervisionada (ATPS) serão desenvolvidas as ETAPAS ETAPA 1 / PASSOS 1 SUMARIO ETAPA 1 ............................................................................................................................pg. 1 NOTICIA 1 ........................................................................................................................ pg. 1 NOTICIA 2.........................................................................................................................pg. 6 BIBLIOGRAFIA................................................................................................................pg. 7 ETAPA 1 Noticia 1 Explosão de silo No dia 25
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.106 Palavras / 5 PáginasData: 23/9/2013 -
Fichamento FREIRE, Paulo. Extensão Ou Comunicação? Tradução De Rosisca Darcyde Oliveira.7.ed. Rio De Janeiro: Paz E Terra, 1983, 93p. (Coleção O Mundo Hoje, V.24).
MINSTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO Instituto de Educação, Letras, Artes, Ciências Humanas e Sociais – IELACS UNIDADE TEMÁTICA ESTUDO E DESENVOLVIMENTO DE PESQUISA IV Fichamento FREIRE, Paulo. Extensão ou comunicação? Tradução de Rosisca Darcyde Oliveira.7.ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1983, 93p. (Coleção O Mundo Hoje, v.24). O livro trata da comunicação que existe entre as pessoas, uma vez que não há pensamento completamente isolado, pois não existem homens nestas condições.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.077 Palavras / 9 PáginasData: 23/9/2013 -
Atps Física I
DESAFIO Ao final do desafio o aluno irá entregar um memorial descritivo de cálculos envolvendo o vôo de um satélite lançado por um veículo de sondagem (VS-40) e do seu projeto. Este desafio é baseado no projeto SARA (Satélite de Reentrada Atmosférica) desenvolvido no instituto de aeronáutica e espaço em São José dos Campos destinado a operar em órbita baixa, circular, a 320 km de altitude. O projeto ainda se encontra em fase inicial denominado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.043 Palavras / 5 PáginasData: 23/9/2013 -
ED 2
NED – NÚCLEO DE ESTUDOS DIRIGIDOS Atividade Discursiva 1 – 2013/2 1 ESTUDO DIRIGIDO 2 Estudo Dirigido: 2 / Comunicação e Expressão Habilidade: Compreender e Expressar Professor: Cleuber Cristiano de Sousa Caro(a) aluno(a), Esta atividade discursiva vale 25% de sua frequência no ED 2 / Comunicação e Expressão. Antes de respondê-la, estude o Texto Teórico e o texto complementar anexos a esta atividade. Observações: 1) O registro e o controle das frequências são feitos automaticamente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.914 Palavras / 12 PáginasData: 23/9/2013 -
Educação Física No Ensino Médio
CARACTERÍSTICAS E ESPECIFICIDADES DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO Há, a partir da década de 80, uma nítida expansão do Ensino Médio no Brasil em termos do seu crescimento. É a fase do rompimento com os velhos paradigmas educacionais com seus currículos estritamente disciplinares. Com isso, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/96) confere uma nova identidade ao Ensino Médio, determinando que o Ensino Médio faça parte da educação básica. Isso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.234 Palavras / 5 PáginasData: 23/9/2013 -
As Relações Da Educação Física E Desporto
As Relações da Educação Física e Desporto Educação Física A Educação Física é uma das áreas do conhecimento humano ligada ao estudo e atividades de aperfeiçoamento, manutenção ou reabilitação da saúde do corpo e mente do ser humano, além de ser fundamental no desenvolvimento do ser como um todo. Ela trabalha, num sentido amplo, com prevenção e cura de determinadas doenças humanas num contexto terapêutico e também é fundamental na formação básica do ser humano,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 547 Palavras / 3 PáginasData: 23/9/2013 -
Atp Fisica
Passo 1 (Equipe) Fazer as atividades apresentadas a seguir. 1. Ler atentamente o capítulo do livro-texto (FRANCO, Neide M. B. Cálculo Numérico. 1ª ed. São Paulo: Pearson – Prentice Hall, 2007) que descreve os conceitos e princípios gerais de cálculo numérico. Pesquisar também em: livros didáticos do Ensino Superior, na Internet e em outras fontes de livre escolha, informações ligadas ao estudo e utilização da álgebra linear em cálculo numérico. 2. Elaborar um texto dissertativo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.704 Palavras / 11 PáginasData: 23/9/2013 -
Atps Fisica II
ATPS FÍSICA II ETAPA 2 – Forças Especiais Passo 1 Sabe-se que no interior do tubo acelerador é feito vácuo, ou seja, retira-se quase todo o ar existente no tubo. Isso é feito para impedir que as partículas do feixe se choquem com as partículas. Supor um cientista que se esqueceu de fazer vácuo no tubo acelerador. Ele observa que os prótons acelerados a partir do repouso demoraram 20 μs para atravessar uma distância de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 491 Palavras / 2 PáginasData: 23/9/2013 -
Atps Fisica II
Faculdade curso Disciplina: Física II Semestre ATPS Nomes cidade, SP 2013 Etapa 1 Passo 1 Diagrama Passo 2 Supondo que seja aplicada uma força elétrica Fe = 1,00 N sobre o feixe de prótons. Sabe-se que em média o feixe possui um número total n = 1×1015 prótons. Se essa força elétrica é responsável por acelerar todos os prótons, qual é a aceleração que cada próton adquire, sabendo-se que sua massa é mp = 1,67
Avaliação:Tamanho do trabalho: 712 Palavras / 3 PáginasData: 23/9/2013 -
Física Newtoniana
Física Newtoniana Dizem que o fundador da física é Galileu Galilei (1564-1642). Mas o mais conhecido físico, tido como o “pai’ da física, é Isaac Newton (1643-1727). Este pegou tudo o que havia relacionado à física, muitas coisas espalhadas e dispersas, e formulou uma teoria (que está em curso até hoje) adicionando suas próprias descobertas, como a lei da gravidade. Por ironia do destino, Newton nasceu no ano seguinte ao da morte de Galileu, 1643.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 540 Palavras / 3 PáginasData: 23/9/2013 -
UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA CURSO SUPERIOR DE FORMAÇÃO EM GESTÃO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO RITA GONÇALVES / CÁSSIO PISTONI / JOSILDO M. SANTOS GESTÃO DE TI DO SOFTWARE DEVELOPER GUARULHOS 2010
UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR CURSO SUPERIOR TECNOLÓGICO GESTÃO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO Dezembro, 2011 PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR ESTUDO SOBRE ANALISE DE IMPACTO, PLANEJAMENTO, DESENVOLVIMENTO E COMO OBTER A CERTIFICAÇÃO CMMI NIVEL 3. RESUMO Nosso grupo representa uma consultoria chamada Consulting, e fomos contratados por uma empresa desenvolvedora de software chamada Software Developer, com objetivo de entregar um estudo contendo analise de impacto, planejamento, desenvolvimento e como implementar e obter a certificação CMMI nível
Avaliação:Tamanho do trabalho: 230 Palavras / 1 PáginasData: 23/9/2013 -
ED - Biodiversidade E Ecologia
DADOS DA QUESTÃO De acordo com Reigota 1997, “A educação, seja formal, informal, familiar ou ambiental, só é completa quando a pessoa pode chegar nos principais momentos de sua vida a pensar por si próprio, agir conforme os seus princípios, viver segundo seus critérios”. A Educação Ambiental é um processo de formação dinâmico, permanente e participativo, no qual as pessoas envolvidas são agentes transformadores, participando ativamente da busca de alternativas para a redução de impactos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 836 Palavras / 4 PáginasData: 23/9/2013 -
Atps Fisica
Anhanguera Educacional Unidade III ATPS Física I Etapa 3 Campinas, 23 de Setembro de 2013. Passo 1 Considerar que um avião de patrulha marítimo P-95 “Bandeirulha”, fabricado pela EMBRAER, pode desenvolver uma velocidade média de 400 km/h. Calcular o tempo gasto por ele para chegar ao pondo de amerissagem, supondo que ele decole de Parnaíba distante 100 km do ponto de impacto. Vm = 400 Km/h ∆s = 100 Km Vm = ∆s / ∆t
Avaliação:Tamanho do trabalho: 391 Palavras / 2 PáginasData: 23/9/2013 -
FÍSICA RADIOLÓGICA
1) COMO É CHAMADA A DIFERENÇA DE NÍVEL ENTRE OS CORPOS? R- Diferença de Potencial (DDP), tensão ou ainda voltagem. 2) DEFINA CORRENTE ELÉTRICA: R- É o fluxo ordenado de elétrons no interior de um condutor, porém para existir corrente elétrica entre dois pontos deve-se haver uma diferença de potencial (DDP) entre os mesmos dois pontos. 3) QUANTOS E QUAIS SÃO OS PÓLOS DE UM GERADOR? R- São dois, um negativo e um positivo. 4)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 813 Palavras / 4 PáginasData: 23/9/2013 -
Atps Fisica 1°Periodo
23/09/13 Atps Fisica 1°Periodo - Ensaios Universitários - Yunasha www.trabalhosfeitos.com/ensaios/Atps-Fisica-1-periodo/385007.html 1/1 = 1225 . 9 x = 11025 km/h X --------- 9 V = S T = 300 T = 0,027 h T 11025 S = S0 + V0.T + 1/2A(T)2 300 = 0+ 0(0,027210884) + ½ a(0,027)2 300 = 0,729. 10-3a 2 a = 600 a= 823,04. 10³ km/h² 0,729. 10-3 A = V1 –V0A = V1V1 = A .T1 T1 – T0 T1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 273 Palavras / 2 PáginasData: 23/9/2013