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Ed Uniplan Trabalhos escolares e artigos acadêmicos

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884 Trabalhos sobre Ed Uniplan. Documentos 751 - 775

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Última atualização: 12/4/2015
  • UNIP ED VII

    UNIP ED VII

    ESTUDOS DISCIPLINARES – Questionário I 1. Como fazer para que as pessoas compartilhem e registrem o seu conhecimento? 1. Com remuneração. 2. Fazendo com que os colaboradores trabalhem sobre pressão. 3. Criando teorias e jogos lúdicos. 4. Fortalecendo as relações de confiança, autoestima, focando na melhoria e criando regras. 5. Através do processo demissional. 1. O que acontece quando compartilhamos o conhecimento que temos? 1. Ele some. 2. Ele se multiplica. 3. Se transforma em

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    Tamanho do trabalho: 366 Palavras / 2 Páginas
    Data: 21/11/2016 Por: msjust
  • ED- Estudos Disciplinares Tópicos de Matemática. 1° Semestre UNIP

    ED- Estudos Disciplinares Tópicos de Matemática. 1° Semestre UNIP

    C ) Apenas a afirmativa I está correta. Maior aumento anual em m³ 2005/2006 2006/2007 2007/2008 69002-736=68266m³ 402154-69002=333152m³ 784832402154=382678m³ Maior aumento percentual anual 2005/2006 69002 ----- 100% 68266 ----- x 68266.100=69002.x X=98,9% 2006/2007 402154 ----- 100% 333152 ----- x 333152.100=402154.x X=82,8% 2007/2008 784832 ----- 100% 382678 ----- x 382678.100=784832.x X=48,7% Justificativa: O maior aumento percentual realmente ocorreu de 2005 para 2006, o texto não fala que em breve substituirá totalmente, mas, cita a hipótese

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    Tamanho do trabalho: 1.736 Palavras / 7 Páginas
    Data: 21/11/2016 Por: Felipe_Primo
  • ED Tomo I Desigualdade na Africa, Gestão por Competências e Sustentabilidade Empresarial

    ED Tomo I Desigualdade na Africa, Gestão por Competências e Sustentabilidade Empresarial

    TRABALHO EM GRUPO – TG ESTUDOS DISCIPLINARES XII Aluno(s): Bruna dos Santos Libório RA: 1437128 Pólo Santos – Boqueirão 2016 Respostas Questão 1 A baixa qualidade de vida nos países africanos é um reflexo da concentração de renda gerada pela extração de recursos naturais. Apesar de apresentarem abundancia de minérios e combustíveis fósseis, a renda gerada pela sua exploração é concentrada por uma minoria privilegiada. Agravando ainda mais esse quadro, somam-se séculos de exploração pelos

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    Tamanho do trabalho: 809 Palavras / 4 Páginas
    Data: 4/12/2016 Por: bruna Liborio
  • ED - Pontes e Grandes Estruturas

    ED - Pontes e Grandes Estruturas

    Estudos Disciplinares UNIP - 9. semestre - Pontes e grandes estruturas Questões online sem justificativas: Questão 1 - D Questão 2 - A Questão 3 - C Questão 4 - E Questão 5 - B Questão 6 - C Questão 7 - A Questão 8 - D Questão 9 - B Questão 10 - D Questão 11 - B Questão 12 - D Questão 13 - E Questão 14 - C Questão 15 - A

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    Tamanho do trabalho: 650 Palavras / 3 Páginas
    Data: 11/2/2017 Por: dilson_mamede
  • CONT. MET. PRAT. ENSINO CRECHES E ED. INFANTIL

    CONT. MET. PRAT. ENSINO CRECHES E ED. INFANTIL

    CONT. MET. PRAT. ENSINO CRECHES E ED. INFANTIL 1 – Cite os aspectos principais destacados na primeira aula que permitem compreender a relação existente entre o conceito de infância como histórico-social e as formas de oferecer educação infantil na atualidade? 2 – Como os conhecimentos sobre diferentes infâncias e as leis instituídas (CITE E COMENTE ALGUMAS) em nosso país em defesa do direito da criança podem contribuir para que docentes da educação básica problematizem os

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    Tamanho do trabalho: 601 Palavras / 3 Páginas
    Data: 21/2/2017 Por: Ana_rodriguesm
  • ED de Economia e Negócios

    ED de Economia e Negócios

    1. Alternativa E - Pois os recursos são limitados e as necessidades ilimitadas, quando sanamos uma necessidade sempre criamos outra e surgindo assim o problemas econômico fundamental, pois os recursos são limitados. 1. Alternativa B - As necessidades humanas fundamentais podem ser resolvidas com a própria disponibilidade de bens na natureza. Pensado bem, todos os bens livres são adquiridos por ela. São recursos ilimitados e não requer nenhum esforço humano para sua obtenção, fazendo com

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    Tamanho do trabalho: 946 Palavras / 4 Páginas
    Data: 6/3/2017 Por: laristep
  • Ed. fisica

    Ed. fisica

    FUTSAL ENSINO MEDIO MASCULINO 18\04 09:00 9ª B X 1ª A 09:15 2ª A.1 X 1ª B 09:30 2ª A.2 X 3ª A 09:45 9ª B X 1ª B 10:00 1ª A X 2ª A.1 10:15 1ª B X 3ª A 10:30 2ª A.1 X 2ª A.2 10:45 1ª A X 3ª A 11:00 9ª B X 2ª A.2 11:15 1ª A X 1ª B 11:30 9ª B X 2ª A.1 11:45 1ª A X

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    Tamanho do trabalho: 269 Palavras / 2 Páginas
    Data: 7/3/2017 Por: Karina Brandão
  • ED de engenharia economica unip

    ED de engenharia economica unip

    Instituto de Ciências e Tecnologia - Campus JK Curso: Engenharia de Produção Mecânica e Engenharia Mecânica Disciplina: Engenharia Econômica Prof(a): Adriana H. Caseiro Prova: ED NOTA Nome do aluno: RA: Turma: Assinatura do aluno: Data da Prova: 1) (Valor 1,0 ponto) O custo de oportunidade por deixar de investir em um projeto cujos rendimentos são de 25% ao ano para manter o capital investido em uma aplicação que rende 16% ao ano é de a)

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    Tamanho do trabalho: 798 Palavras / 4 Páginas
    Data: 8/3/2017 Por: Thiago Guarezimi
  • EDS 10 SEM ENG PROD MEC UNIP

    EDS 10 SEM ENG PROD MEC UNIP

    MODULO 1 EX 1 - E JUSTIFICATIVA: A MANUTENÇÃO PREVENTIVA ACONTECE JUSTAMENTE PARA EVITAR FALHAS QUE POSSAM VIR A DANIFICAR O EQUIPAMENTO, E NÃO APÓS AS FALHAS JA ACONTECEREM, O EXEMPLO DA TROCA DE OLEO DO CARRO ESTÁ CORRETO, POIS DURANTE ESSE PERIODO O ÓLEO MANTEM AS PROPRIEDADES DE LUBRIFICAÇÃO, GARANTINDO QUE O EQUIPAMENTO NÃO SERÁ DANIFICADO. EX 2 - JUSTIFICATIVA PESSOAL EU DISCORDO DE DRAPINSKI, POIS ACREDITO QUE AS FALHAS PODEM SIM SER EVITADAS,

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.136 Palavras / 9 Páginas
    Data: 19/3/2017 Por: cassianolago
  • EDS 10 SEM ENG PROD MEC UNIP

    EDS 10 SEM ENG PROD MEC UNIP

    MODULO 1 EX 1 - E JUSTIFICATIVA: A MANUTENÇÃO PREVENTIVA ACONTECE JUSTAMENTE PARA EVITAR FALHAS QUE POSSAM VIR A DANIFICAR O EQUIPAMENTO, E NÃO APÓS AS FALHAS JA ACONTECEREM, O EXEMPLO DA TROCA DE OLEO DO CARRO ESTÁ CORRETO, POIS DURANTE ESSE PERIODO O ÓLEO MANTEM AS PROPRIEDADES DE LUBRIFICAÇÃO, GARANTINDO QUE O EQUIPAMENTO NÃO SERÁ DANIFICADO. EX 2 - JUSTIFICATIVA PESSOAL EU DISCORDO DE DRAPINSKI, POIS ACREDITO QUE AS FALHAS PODEM SIM SER EVITADAS,

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    Tamanho do trabalho: 2.136 Palavras / 9 Páginas
    Data: 19/3/2017 Por: cassianolago
  • ED - DIREITO DO TRABALHO

    ED - DIREITO DO TRABALHO

    RESPOSTAS ED- 1. Quando há duas normas vigentes, heterônomas e autônomas, aplicáveis ao mesmo tempo ao trabalhador, qual deverá ser observada para fins de cumprimento? A) Princípio da continuidade do trabalho B) Princípio do "in dubio pro misero" C) Princípio da condição mais benéfica ao trabalhador D) Princípio da norma mais favorável ao trabalhador 2. A irrenunciabilidade dos direitos trabalhistas tem como fundamento: A) a liberdade das partes no contrato de trabalho. B) a hipossuficiência

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    Tamanho do trabalho: 1.012 Palavras / 5 Páginas
    Data: 20/3/2017 Por: RaianeBueno
  • ED – Políticas Públicas

    ED – Políticas Públicas

    Questão 1 Quais os principais documentos da legislação brasileira relacionados à Educação Inclusiva que subsidiam e contribuem para esta modalidade de ensino? R: Vale contextualizar todo histórico/fase que passamos ao longo do tempo, uma fantástica evolução. Logo, na antiguidade a primeira fase foi a exclusão, as pessoas deficientes são excluídas/abandonadas da sociedade, e em seguida a segunda fase de segregação, onde os deficientes eram separados em hospitais, asilos etc. E subsequente a terceira fase de

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    Tamanho do trabalho: 972 Palavras / 4 Páginas
    Data: 20/3/2017 Por: Paulo Vasconcelos
  • Questões Ed Física

    Questões Ed Física

    1. “A ginástica é uma forma de exercícios físicos que é classificada em duas modalidades, as competitivas onde existe competição, como nas olimpíadas e também as não competitivas, como as praticadas em academias. A ginástica muitas vezes é procurada para quem quer melhorar o corpo, emagrecer ou até mesmo fortalecer os músculos e também melhorar o aperfeiçoamento mental e relaxar a mente.“ (Fernanda Lima) Com base no texto acima, são exemplos de Ginásticas Competitivas: a)

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    Tamanho do trabalho: 383 Palavras / 2 Páginas
    Data: 21/3/2017 Por: amr90
  • UNIP - ED FISICA PARA COMPUTADORES

    UNIVERSIDADE PAULISTA (UNIP) Curso de Bacharelado em Sistemas de Informação Coordenador: Prof. MSC. Saulo São Paulo 2017 ________________ SUMÁRIO ÍNDICE DE FIGURAS 4 1 OBJETIVO 5 2 INTRODUÇÃO 6 3 CONCEITOS GERAIS 7 3.1 Modelagem de Negócios e Sistemas de Informação 7 3.1.1 Modelagem de Negócios 7 3.1.2 Modelagem de Sistemas de Informação 8 3.1.3 A relação entre a Modelagem de Negócios e a Modelagem de Sistemas de Informação 9 3.2 Plano de Negócios 9

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    Tamanho do trabalho: 3.963 Palavras / 16 Páginas
    Data: 25/3/2017 Por: rafaeldias3001
  • WATERMAN, Tim. Fundamentos de Paisagismo, 1ª ed. Bookman Companhia Ed, 2011. (Cap. 2 e 3)

    WATERMAN, Tim. Fundamentos de Paisagismo, 1ª ed. Bookman Companhia Ed, 2011. (Cap. 2 e 3)

    CENTRO UNIVERSITÁRIO DE JOÃO PESSOA CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO DISCENTE: FABÍOLA DUARTE, 5º PERÍODO, TARDE-D DOCENTES: TERESA E BRUNO DISCIPLINA: P. URBANO E AMBIENTAL I WATERMAN, Tim. Fundamentos de Paisagismo, 1ª ed. Bookman Companhia Ed, 2011. (Cap. 2 e 3) O autor do livro Tim Waterman, é arquiteto paisagista, nos capítulos O sítio e o contexto, e A ocupação da paisagem, aborda questões que necessitam de total atenção dos arquitetos paisagistas, abrangendo elementos influenciadores

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 637 Palavras / 3 Páginas
    Data: 26/3/2017 Por: FABIOLADU
  • WATERMAN, Tim. Fundamentos de Paisagismo, 1ª ed. Bookman Companhia Ed, 2011. (Cap. 2 e 3)

    WATERMAN, Tim. Fundamentos de Paisagismo, 1ª ed. Bookman Companhia Ed, 2011. (Cap. 2 e 3)

    CENTRO UNIVERSITÁRIO DE JOÃO PESSOA CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO DISCENTE: FABÍOLA DUARTE, 5º PERÍODO, TARDE-D DOCENTES: TERESA E BRUNO DISCIPLINA: P. URBANO E AMBIENTAL I WATERMAN, Tim. Fundamentos de Paisagismo, 1ª ed. Bookman Companhia Ed, 2011. (Cap. 2 e 3) O autor do livro Tim Waterman, é arquiteto paisagista, nos capítulos O sítio e o contexto, e A ocupação da paisagem, aborda questões que necessitam de total atenção dos arquitetos paisagistas, abrangendo elementos influenciadores

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 636 Palavras / 3 Páginas
    Data: 26/3/2017 Por: FABIOLADU
  • ED XII Contabilidade

    ED XII Contabilidade

    Contabilidade Financeira - Indústria e Comércio de Roupas Almeida S.A. Num primeiro momento, será feito o calculo de quantos meses de depreciação se passaram após a data de uso, assim como se segue no quadro abaixo. Após levantar o número de meses de depreciação e ainda tomando em consideração a quantidade de turnos, que tornam a depreciação acelerada; podemos fazer o calculo da taxa percentual de depreciação mensal. Assim, pode-se identificar qual é o total

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    Tamanho do trabalho: 449 Palavras / 2 Páginas
    Data: 27/3/2017 Por: pietrogiovannini
  • Ficha de Avaliação Ed. Infantil

    Ficha de Avaliação Ed. Infantil

    E.E. I. EDUCANDO O OLHAR Nome: Arthur Silva Turma: Jardim III Professor: Elisabete Período: Tarde Ficha de Avaliação Matemática Objetivo Ótimo Bom Precisa melhorar Medir e ter noção de espaço através do corpo X Diferenciar, identificar, contar os números X Desenvolver a noção de tempo, grandeza e peso X Aprender a sequência numérica X Conhecimento de Si e do Mundo Objetivo Ótimo Bom Precisa melhorar Compreender a importância de preservar o meio ambiente X Conhecer,

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    Tamanho do trabalho: 413 Palavras / 2 Páginas
    Data: 8/4/2017 Por: Thainã Lima
  • Ed - Empregabilidade Na Psicologia

    Ed - Empregabilidade Na Psicologia

    http://seeklogo.com/images/A/anhanguera-logo-2FA56C42B9-seeklogo.com.gif Centro Educacional Anhanguera de Jundiaí ED- EMPREGABILIDADE Atividade Discursiva Jundiai, 2016 Questão 1 – Como o Ensino Superior pode alavancar suas competências e ajudá-lo a tornar suas atitudes mais eficazes em relação a aprendizagem. Com o ensino superior, minha competência teórica aumenta e consequentimente minha força de vontade de colocar aquilo que aprendi em pratica têm um crescimento simultâneo. As atividades práticas me auxiliam em fazer o certo, em ter novas experiências de crescimento

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    Tamanho do trabalho: 440 Palavras / 2 Páginas
    Data: 16/4/2017 Por: Natane Marcati
  • Ed. Infantil - Expectativas de Aprendizagens

    Ed. Infantil - Expectativas de Aprendizagens

    EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGENS Diversas áreas do conhecimento apontam que o brincar é o principal modo de expressão da infância, a ferramenta por excelência para a criança aprender a viver, revolucionando seu desenvolvimento e criar cultura. Para Vygotsky (2007) a brincadeira preenche uma necessidade da criança, não sendo apenas uma atividade prazerosa. Nesse sentido, as aprendizagens a serem promovidas no cotidiano da Educação Infantil foram organizadas como campos de experiências, que se alimentam da iniciativa e

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    Tamanho do trabalho: 6.671 Palavras / 27 Páginas
    Data: 19/4/2017 Por: Priscila Esteves
  • História da Ed. Fisica

    História da Ed. Fisica

    CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA bacharelado Disciplina: História e Teoria da Educação Física Tarefa: Portfólio (Atividade Portfólio 11ª semana) Nome: Douglas da Silva RA: 8031435 Turma: PGEFB1701BTTA0P Parecer do Tutor: Copie o enunciado da tarefa descrita no PEGE: Descrição da atividade: De acordo com o estudo realizado na Unidade 2, elabore um texto de no máximo duas laudas, caracterizando as principais práticas sociais relacionadas à Educação Física e como essas práticas podem ser trabalhadas no cotidiano

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 836 Palavras / 4 Páginas
    Data: 24/4/2017 Por: astra10
  • ED – Democracia, Ética e Cidadania

    ED – Democracia, Ética e Cidadania

    Atividade discursiva – 1 (ED – Democracia, Ética e Cidadania) – ENVIADO 03/03/17 1) Para um voto consciente em primeiro lugar, a população precisa levar esse momento com seriedade e ter consciência de que seu voto interferirá todos. É possível conscientizar-se procurando conhecer bem os candidatos, acompanhá-los, ficar atento a todas as propostas, todas as promessas. Além disso, procurar sempre se informar sobre a história do seu candidato, se ele é ficha limpa e não

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    Tamanho do trabalho: 1.872 Palavras / 8 Páginas
    Data: 24/4/2017 Por: Gisele Freitas
  • Projeto Multidisciplinar II - Uniplan

    Projeto Multidisciplinar II - Uniplan

    Centro Universitário do Planalto Central Vanessa Campos Ferreira Projeto Integrado Multidisciplinar I C&A Brasília - 2016 Centro Universitário do Planalto Central Vanessa Campos Ferreira Projeto Integrado Multidisciplinar I C&A Brasília – 2016 Resumo A C&A foi fundada pelos irmãos holandeses Clemens e August, no ano de 1841, sendo pioneiros na fabricação de roupas prontas para usar. As inicias de seus nomes deram origem ao logotipo da marca. A primeira filia no Brasil foi fundado no

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    Tamanho do trabalho: 1.979 Palavras / 8 Páginas
    Data: 28/4/2017 Por: vanessa2116
  • ED - Processo Penal

    ED - Processo Penal

    Universidade Paulista - UNIP Nome da disciplina: DP DE ESTUDOS DISCIPLINARES - 3º SEMESTRE - GRADE 2012.1 Código da disciplina: 587 Q 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 E C A B A C D A B D Exercício 1 – Comentários Todas estão incorretas pois ao falarmos de jurisdição inexiste controvérsia, antagonismos ou conflitos de interesse, apenas: sujeitos interessados. Exercício 2 – Comentários a tutela jurisdicional é exercida pelo Estado

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 373 Palavras / 2 Páginas
    Data: 30/4/2017 Por: Iara Mendes Iara
  • ED PROFESSORES 2.1 LEITURA

    ED PROFESSORES 2.1 LEITURA

    Para ambos a leitura é uma forma de aprendizagem, verificando o raciocínio de um por um podemos concluir que: Para Lerner a leitura é, um objeto de ensino, e, também objeto de aprendizagem, é necessário que tenha sentido do ponto de vista do aluno, o que significa que deve cumprir uma função para a realização de um propósito que ele conhece e valoriza. Transmitindo ao aluno não só o gosto pela leitura mas também uma

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 283 Palavras / 2 Páginas
    Data: 10/5/2017 Por: camara2008

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