Emancipação Sociopolítica Dos Excluídos Via A Educação não Formal Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
21.006 Trabalhos sobre Emancipação Sociopolítica Dos Excluídos Via A Educação não Formal. Documentos 776 - 800 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
Diversidade Na Educação
O movimento da inclusão considera necessária uma política pública que tenha como objetivo a modificação do sistema, a organização e estrutura do funcionamento educativo, e a diversidade como eixo central do processo de aprendizagem na classe comum. Alguns pontos são necessários na construção de uma escola não excludente, ações educativas que priorize a educação para todos que abrange a diversidade podendo citar para tanto inúmeros fatores: Maior valorização da diversidade para conviver com as diferenças,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 662 Palavras / 3 PáginasData: 9/9/2013 -
Educaçao Infantil
ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA “ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL”. Pedagogia 4º Semestre Sumário Apresentação 1 Etapa 1 2 Etapa 2 6 Etapa 3 13 Etapa 4 21 Etapa 5 25 Considerações Finais 30 Referências bibliográficas 31 Apresentação Diante desse novo desafio que nos foi dado através desta atividade, enxergamos a grande possibilidade de descobrir um mundo novo; “o da Educação Infantil”, e toda a dinâmica que esta em torno desta realidade tão pouco explorada, e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 223 Palavras / 1 PáginasData: 9/9/2013 -
Historia Da Educação
Explique a natureza da educação tribal usando os seguintes conceitos: mítica, espontânea, difusa e integral. R: A essência da educação tribal: * Míticos – relatos aprendidos não são propriamente históricos, no sentido da revelação do passado da tribo. Diferentemente, o mito é atemporal e conta o corrido no início dos tempos, nos primórdios, Daí diversos ritos que marcam as passagens, como o nascimento e a morte ou ainda a iniciação á vida adulta. * Espontânea
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.225 Palavras / 13 PáginasData: 10/9/2013 -
EDUCAÇÃO AMBIENTAL
EDUCAÇÃO AMBIENTAL é o conjunto de ações educativas voltadas para a compreensão da dinâmica dos ecossistemas, considerando-se os efeitos da relação do homem com o meio, a determinação social e a variação (ou evolução) histórica dessa relação. Trata-se de um processo crítico-transformador, capaz de promover no indivíduo um questionamento mais profundo sobre a realidade ambiental onde este se encontra inserido, levando-o a assumir uma nova mentalidade ecológica, pautada no respeito mútuo para com o meio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 366 Palavras / 2 PáginasData: 10/9/2013 -
A EDUCAÇAO FISICA NOS TEMPOS MODERNOS
A EDUCAÇAO FISICA NOS TEMPOS MODERNOS A educação física aparece hoje como uma proliferação e diversificação de sentidos e praticas corporais, relacionados ao discurso da saúde, e mesmo que venha em conjunto com esporte este pacote é formalmente orientado para o mercado. O corpo que na modernidade solida era visto como um corpo produtivo passa nessa transição para a modernidade liquidam ao corpo consumidor, flexível e passível a mudanças descartáveis propostas pelos sistemas. O corpo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 422 Palavras / 2 PáginasData: 10/9/2013 -
Contribuição De Pestallozi E Herbert Para A Educação
Este artigo pretende mostrar a relaÁ„o entre as idÈias e a metas educacionais de Johan Heinrich Pestalozzi e sua fÈ nos princÌpios crist„os, particularmente suas idÈias sobre como o amor pode ser uma metodologia para formar e transformar o car·ter das crianÁas. Como crist„o reformado, Pestalozzi defendia a idÈia de que Deus criou o ser humano ‡ sua prÛpria imagem e por causa disso, cada ser humanos È digno de ser amado e de possuir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.366 Palavras / 10 PáginasData: 10/9/2013 -
Sociologia da Educação
1 Considerando a Sociologia da Educação, é incorreto dizer que: Escolher uma resposta. a. Uma forma única de educar, se bem elaborada, contempla qualquer aluno, independentemente das diferenças sociais e individuais existentes. 2 Auguste Comte: I. Lançou a noção da Sociologia como uma nova ciência. II. Elaborou o Positivismo como doutrina filosófica. III. Atribuiu à Sociologia um método próprio, não baseado em outras ciências. IV. Na evolução da humanidade em direção ao progresso, defendia a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 273 Palavras / 2 PáginasData: 10/9/2013 -
Programa CIEE de Educação a Distância. Curso: administração do tempo
Programa CIEE de Educação a Distância CURSO: ADMINISTRAÇÃO DO TEMPO SUMÁRIO Aula 1 – Compreendendo o contexto da administração do tempo ......................... 04 Aula 2 – Administração do tempo e suas características........................................ 11 Aula 3 – Tomadores de tempo ................................................................................ 15 Aula 4 – Ferramentas e soluções para administrar o tempo................................... 20 Aula 5 – Administração do tempo e produtividade .................................................. 30 Referências Bibliográficas ...................................................................................... 35 1 Programa CIEE de Educação a Distância INTRODUÇÃO Esse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 267 Palavras / 2 PáginasData: 10/9/2013 -
Educação Para Primeiro E Segundo Grau
A Educação é a base para o desenvolvimento de um país, pois através dela as pessoas têm subsídios para exigir seus direitos e cumprir os seus deveres, ou seja, as pessoas têm condições de desempenhar o seu papel de cidadão. É a participação cidadã que surge como "mola-mestra" na solução dos problemas ambientais e na proposta de conviver em sociedade e com a natureza. E a participação pode se dar nos mais diversos níveis: no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 528 Palavras / 3 PáginasData: 10/9/2013 -
Texto: “O que é científico I” extraído do livro de Rubem Alves, intitulado: Entre a Ciência e a Sapiência: o dilema da educação
Texto: “O que é científico I” extraído do livro de Rubem Alves, intitulado: Entre a Ciência e a Sapiência: o dilema da educação. 9 ed. São Paulo: Loyola, 2003. Colega aposentado com todas as credenciais e titulações. Fazia tempo que a gente não se via. Entrou no meu escritório sem bater e sem se anunciar. E nem disse bom-dia. Foi direto ao assunto. "- Rubão, estou escrevendo um livro em que conto o que aprendi
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.465 Palavras / 10 PáginasData: 10/9/2013 -
Mídia na educação
Mídias na Educação A Educação a Distância tem se mostrado na atualidade, como uma modalidade de educação extremamente adequada e eficiente para atender às necessidades da sociedade contemporânea, tendo em vista as mudanças da economia mundial. O avanço das tecnologias de informação e comunicação ampliou as possibilidades para acesso e disseminação do conhecimento. A Internet destaca-se neste cenário, abrindo novos horizontes para a Educação a Distância, que, por sua vez, vem crescendo rapidamente contribuindo com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 336 Palavras / 2 PáginasData: 10/9/2013 -
Artigo- A Importancia Do Brincar Na Educação Infantil
A Importância do Brincar na Educação Infantil Resumo Neste artigo foram avaliados os dados coletados a partir de uma pesquisa que buscou identificar a qualificação profissional das professoras que trabalham com crianças de 4 a 5 anos nos Centros de Educação Infantil/CEINF Constança Correa de Almeida Serra de Campo Grande- MS. Objetivou-se, por meio deste estudo, caracterizar as concepções e o fazer pedagógico dessas profissionais, analisando assim, as teorias que defendem a prática pedagógica no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.631 Palavras / 23 PáginasData: 11/9/2013 -
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO PROFESSOR QUE ATUA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Introdução Vamos apresentar neste trabalho algumas reflexões sobre os papéis de professores, alunos e da escola, na sociedade atual. Veremos a seguir, também, as diferenças nas metodologias de ensino. É importante salientar que há diferentes formas de se olhar as metodologias, e os respectivos papeis a que cada um dos indivíduos acima citados desempenha dentro da sociedade. O estudo realizado mostrou que as relações são capazes de influenciar no processo ensino-aprendizagem. Portanto, o professor, deve
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.064 Palavras / 5 PáginasData: 11/9/2013 -
Enfoques Teóricos da Sociologia na Educação: Sociologia Moderna de Émile Durkheim
Aula-tema 02: Enfoques Teóricos da Sociologia na Educação: Sociologia Moderna de Émile Durkheim Émile Durkheim (1858-1917) foi um importante pensador francês, que consolidou a Sociologia como ciência. Além disso, foi o primeiro a oferecer um curso de Sociologia em uma universidade francesa e lançou, também, uma importante revista para a divulgação de pesquisas sociológicas. Enquanto Comte fundamentou a Sociologia com base nas Ciências Naturais, Durkheim se empenhou em fazer da Sociologia uma ciência independente e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 981 Palavras / 4 PáginasData: 11/9/2013 -
Psicologia Na Educaçao
"A criança responde às impressões que as coisas lhe causam com gestos dirigidos a elas" "O indivíduo é social não como resultado de circunstâncias externas, mas em virtude de uma necessidade interna" Henri Paul Hyacinthe Wallon nasceu em Paris, França, em 1879. Graduou-se em medicina e psicologia. Fez também filosofia. Atuou como médico na Primeira Guerra Mundial (1914-1918), ajudando a cuidar de pessoas com distúrbios psiquiátricos. Em 1925, criou um laboratório de psicologia biológica da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 391 Palavras / 2 PáginasData: 11/9/2013 -
Educação Fisica E O Conceito De Cultura
REFERÊNCIA BIBLIOGRAFICA: Daolio, Jocimar. Educação física e o conceito de cultura/Jocimar Daolio. -Campinas, SP: Autores Associados, 2004. - (Coleção polémicas do nosso tempo) SOBRE O AUTOR: Jocimar Daolio Nasceu em 1958 em Bragança Paulista. Se formou em Educação Física (USP, 1978) e Psicologia (USP, 1983). Com respeito a títulos, é mestre em Educação Física (USP, 1992) e doutor em Educação Física (Unicamp, 1997). É professor livre-docente ligado ao Departamento de Educação Motora da Faculdade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.322 Palavras / 10 PáginasData: 11/9/2013 -
Educação Ludica
• Aula – O ato de brincar e o desenvolvimento infantil. BRINCADEIRAS DE OUTROS TEMPOS E DE HOJE Brincar é muito importante para as crianças e para os adultos. A ação de brincar favorece o desenvolvimento físico dos seres humanos. É por meio de brincadeiras que aprendemos a conviver com outras pessoas e a descobrir, neste convívio, as regras sociais, o modo de viver dos adultos, e muito mais! As principais brincadeiras de antigamente eram:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 246 Palavras / 1 PáginasData: 11/9/2013 -
Plano De Aula De Educação Fisica
1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Instituição: Escola Especial Ulisses Pernambucano. Disciplina: Educação Física. Docentes: Ana Cecília, Anne Catharine, Josefina e Valdemir Alencar. Duração: 45 horas. Quantidade de alunos: 10 alunos. Faixa etária: Adultos. Gênero: misto. Realidade sócio-econômica: Alunos com necessidades educacionais especiais. 2. JUSTIFICATIVA As mudanças paradigmáticas observadas no cenário educacional recente têm contribuído significativamente para o reconhecimento e o respeito às diversidades individuais dentro do ambiente escolar. Ao focarmos nosso olhar para os alunos portadores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.182 Palavras / 5 PáginasData: 11/9/2013 -
Oficina De Educação Ambiental
Oficina de Educação Ambiental ENADE 2005) A urbanização brasileira vem-se caracterizando, nas últimas décadas, por intenso processo de metropolização, ou seja, concentração de população em grandes cidades conurbadas. O conjunto metropolitano reúne atualmente 413 municípios, onde vivem pouco mais de 68 milhões de habitantes, distribuídos em aproximadamente 167 quilômetros quadrados, conformando uma realidade muito diversificada em relação à efetiva conturbação do território. Sobre esse fenômeno da metropolização brasileira, julgue os itens a seguir: Com o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.639 Palavras / 11 PáginasData: 11/9/2013 -
Educação E Sexualidade
Faculdade Norte Paranaense DIEGO RODRIGO DA ROCHA FERNANDES GUILHEN PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NÃO FORMAL GRUPO DE ESTUDOS SOBRE EDUCAÇÃO SEXUAL Trabalho apresentado à Disciplina de Estágio Supervisionado Não Formal do 8º Período do Curso de Pedagogia da Faculdade Norte Paranaense. Orientador: Prof. Luzinete Santos. LONDRINA 2010 EDUCAÇÃO SEXUAL 1 - INTRODUÇÃO Em uma primeira análise, verifica-se que a sexualidade humana figura como um dos temas mais inquietantes e, quase sempre, mais evitados no âmbito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 224 Palavras / 1 PáginasData: 11/9/2013 -
Educação E Diversidade
Estrutura e organização da educação brasileira. A sociedade humana é diferenciada das demais sociedades animais, é autocriativa. Significa que são valores básicos ou fundamentais que dão o sentido básico dessa sociedade tem sua cultura cada povo tem sua característica na qual e pela qual as atividades econômicas passaram ao primeiro plano, deixando as questões sociais, culturais, religiosas e um conjunto das relações em sociedade é nesse processo que a educação desempenha uma função fundamental diante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 592 Palavras / 3 PáginasData: 11/9/2013 -
Sumaré 20 Anos De Emancipação Política
Sumaré 20 anos de emancipação política COMARCA DE SUMARÉ (Ulisses Pedroni) Ao apagar as luzes de mais um ano de amarguras, de muitas e muitas tristezas, ou de alegrias para muitos, abrem-se as grandes cortinas para um novo ano, que esperamos, seja repleto de venturas, muita saúde, dinheiro no bolso e Deus no coração de todos nós. Cada ano que passa e o que chega, faz nos lembramos de muitas coisas... O exercício de 19,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 797 Palavras / 4 PáginasData: 12/9/2013 -
Educação A Distancia
PRINCÍPIOS, PROCEDIMENTOS E PRÁTICA DE SUPERVISÃO – 80h UNIDADE 1 SUPERVISÃO EDUCACIONAL Questões obrigatórias para o dossiê 1. Através da leitura do texto e com uso de dicionário, conceitue a palavra supervisão. Supervisão educacional significa visão sobre todo o processo educativo, para que a escola possa alcançar os objetivos da educação e os objetivos específicos da própria escola, tendo como objetivo maior favorecer a atuação dos professores na melhoria da qualidade da educação. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 311 Palavras / 2 PáginasData: 12/9/2013 -
Atps Nao Formal
CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇAO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES Cednéia Dias da Silva - RA:263130 Kelly Mariane Pache de Castro - RA:281360 Marilucia Alves Taveira - RA:265722 Rosamary Lopes Dias - RA:265723 Tatiana Lima de Barros - RA:268372 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA Tutora a distância Professora Maria Clotilde Bastos Campo Grande - MS 18/04/2013 a 25/04/2013 INTRODUÇÃO Apresentação da Atividade Prática Supervisionada de Educação não-formal, ainda em estruturação em seu contexto voltada para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.602 Palavras / 11 PáginasData: 12/9/2013 -
Educação E Aprendizagem
A aprendizagem é natural, nascemos e nos desenvolvemos através deste processo natural, portanto, a educação torna-se um processo natural. A educação é a transmissão de culturas e conhecimentos que recebemos e retransmitimos todos os dias. Partindo desta lógica a educação profissional traz como principal benefício a capacidade do indivíduo poder exercer uma função sem experiência, através de técnicas (aprendizado teórico) colocar em prática para o desenvolvimento de habilidades especificas em que obteve o mínimo necessário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 313 Palavras / 2 PáginasData: 12/9/2013