INTERPRETACAO E PRODUÇÃO DE TEXTOS QUESTIONÁRIO UNIP UNIDADE 1 Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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QUESTIONÁRIO - UNIDADE III - PROJETO DE INTERFACE COM O USUÁRIO
Pergunta 1 0,25 em 0,25 pontos Correta Quais são os modos de interação que permitem que um usuário interaja com uma interface? Resposta Selecionada: Correta e. Instrução, conversação, manipulação e navegação, exploração e pesquisa. Respostas: a. Mouse, teclado, tela de toque e microfone. b. Voz, tato, visão e audição. c. Percepção, manipulação, compreensão e atuação. d. Menus, linha de comando, gestos e comandos vocais. Correta e. Instrução, conversação, manipulação e navegação, exploração e pesquisa. Feedback
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.623 Palavras / 7 PáginasData: 6/3/2017 -
A LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS
C:\Users\Usuario\Desktop\logotipoUniubeOutubro.png Universidade de Uberaba Curso: Licenciatura em Pedagogia Etapa: 2 LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS UNIUBE - 2015 Silvania Gonçalves de Freitas LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO ACADÊMICO Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, como parte das exigências à conclusão da disciplina de metodologia do Trabalho Científico do 2° semestre do curso de Pedagogia sob orientação do Pr. UBERABA – MG 2016 Atividade 1 Folear é mais divertido diante do mundo virtual C:\Users\Usuário\Downloads\UNN.jpg FIGURA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.671 Palavras / 7 PáginasData: 13/3/2017 -
Atps leitura e produção de textos
C:\Users\Daniele\Desktop\loggo.png CURSO: LETRAS ATPS de Leitura e produção de texto Professora: Clélia Andrade de Paula 5º semestre Ana Lívia Fernandes RA:35574454314 Daniele Rodrigues da Silva de Oliveira RA:9909147812 Edilene Macedo RA: 1299104484 Giuliano Rangel Braga RA:1299100972 Jessica Alves de Souza RA:3078360115 Marcio de Oliveira Rodrigues RA:3552596302 Campo Grande- MS ETAPA 1 PASSO 1 Concepção de Leitura Foco no autor: “Nessa concepção de língua como representação do pensamento e de sujeito como senhor absoluto de suas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.149 Palavras / 5 PáginasData: 13/3/2017 -
A IMPORTÂNCIA DO ACOMPANHAMENTO TÉCNICO EM UNIDADES DE PRODUÇÃO DE LEITE NO CONTROLE E PREVENÇÃO DA MASTITE BOVINA COM UTILIZAÇÃO DA MEDICINA DA SIMILITUDE NA MICRORREGIÃO DE PASSO FUNDO
A IMPORTÂNCIA DO ACOMPANHAMENTO TÉCNICO EM UNIDADES DE PRODUÇÃO DE LEITE NO CONTROLE E PREVENÇÃO DA MASTITE BOVINA COM UTILIZAÇÃO DA MEDICINA DA SIMILITUDE NA MICRORREGIÃO DE PASSO FUNDO Guilherme Afonso Müller Rodrigues¹; Danieli Costa Dal Maso² Cláudio Perez³; Adriano Echevarne4; ¹ Graduando do Curso de Bacharelado em Zootecnia do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - IFRS - Campus Sertão/Brasil. Estagiário da Empresa Curantur – Industria de Medicamentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.597 Palavras / 7 PáginasData: 18/3/2017 -
TEMA: QUESTIONÁRIO SOBRE O TEXTO DE FERNANDO LUIZ CORSI, MANCHETE DE JORNAL E DUAS CHARGES.
Esse breve trabalho tem como objetivo responder um questionário após as análises dos seguintes textos: o artigo científico “A questão do desenvolvimento à luz da globalização da economia capitalista” de Francisco Luiz Corsi (2002), a manchete do jornal Gazeta do povo, onde a Presidente do Brasil Dilma Rousseff responde à afirmação de Valderice do Nascimento sobre o tema “Crescimento em 2013 será mais robusto” e duas charges do portal do professor. QUESTIONÁRIO. A) Do ponto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 634 Palavras / 3 PáginasData: 22/3/2017 -
A Intrerpretação Produção de Texto
Interpretação e produção de texto Objetivo geral da disciplina: * É ampliar o universo cultural e o modo de se expressar do aluno. * Trabalha na análise de textos com assuntos sobre a atualidade sendo escrito e oral e na criação de textos com diversos temas. * Com a intenção de tornar o aluno mais consciente sobre a linguagem (textos escritos e orais). E ajudando a desenvolver determinadas habilidades e a aprimorando e o exercitando-os.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.741 Palavras / 11 PáginasData: 23/3/2017 -
Roteiro de Produção de texto
ROTEIRO TERROR NO CAMPO Noite chuvosa com tempestade – Int. (quarto) [estrondo de trovões abafados] A cena acontece em um campo rural, o qual o menino de 9 anos, pequeno e medroso chamado Gustavo está dentro de seu quarto sentado em sua cama com os olhos fixados na TV, vendo um filme de terror com seu amigo mais velho de 12 anos, corajoso da cidade de nome Gabriel. Logo quando acaba o filme, o menino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 765 Palavras / 4 PáginasData: 28/3/2017 -
Produção Criativa de Textos - Projeto de Estágio
Projeto de Ensino- 5º período de Letras 1.Tema: Produção criativa de textos 2.Título: Utilizando a narrativa por meio de vários tipos de contos como inspiração para a produção criativa de textos, para trabalho com o sexto ano do ensino fundamental II. 3.Justificativa: No ensino fundamental, o eixo da discussão no que se refere ao fracasso escolar, tem sido a questão da leitura e da escrita. Sabe-se que as dificuldades encontradas pelos alunos, na maioria das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.032 Palavras / 9 PáginasData: 28/3/2017 -
Produção de Texto O Drama do Amanhecer
O Drama do Amanhecer Hoje, quando acordei, não pude acreditar que a noite já havia acabado. O relógio indicava que sim, mas meu corpo me dizia que ainda faltavam pelo menos 4 horas. Abri a janela e não restou dúvidas, meu corpo havia se enganado. Fiquei ainda na cama por uns 5 minutos, pensando se isso não poderia, de alguma forma, ser algum mal-entendido. Olhei pela janela novamente e de repente me dei conta de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 753 Palavras / 4 PáginasData: 29/3/2017 -
A LEITURA E PRODUÇAO DE TEXTOS
LEITURA E PRODUÇAO DE TEXTOS nome RA: nome RA: Tutor a distancia: Raquel Reis Pofessor: CERES 18-06-2013 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS”, sob orientação do professor-tutor à distância Cheila Ramos Siqueira do Carmo. Introdução A partir deste trabalho estudaremos uma parte da língua portuguesa de suma importância para nosso aprendizado e desenvolveremos o conteúdo da leitura e o sentido do texto na qual descobrimos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.518 Palavras / 11 PáginasData: 8/4/2017 -
Leitura e Produção de Texto
1ª ATIVIDADE ONLINE PARTE 1 1. Qual é a diferença entre a comunicação verbal e a comunicação não-verbal? Responda com as suas próprias palavras e dê, no mínimo, três exemplos de cada uma. Comunicação verbal pode ser transmitida de forma escrita ou oral, ela é utilizada mais em momentos formais, tais como jornais, entrevistas, rádio, televisão, livros, trabalho, etc. Comunicação não verbal, se apresenta através de emoções e sentimentos, como: falar de forma espontânea, postura,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.265 Palavras / 6 PáginasData: 14/4/2017 -
Leitura e Produção de Texto
A autora procurou a perfumaria marcia a fim de adquirir tinta de cor loura para cabelo, com o objetivo de a fim de mudar seu visual, tendo em vista sua participacao na festa de aniversaio de sua irma,a compra foi efetuada na referida loja especializada situada na Rua Ataufo de Paiva n10,Leblon , neste Municipio,na data de 19 de Fevereiro de 2006.quando pagou pelo produto a quantia de 69 reais.Sendo que apos aproximadamente duas horas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 299 Palavras / 2 PáginasData: 16/4/2017 -
A Leitura e Produção de Textos
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Leitura e Produção de Textos Eliete de Jesus Cardoso RA4129005586 Grazielle Karine silva RA4189267390 Margaret Aparecida N Alves RA4143240560 Simone Dellorto Machado RA2053012014 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue para atividade pratica supervisionada sob orientação da professora-tutora a distância Ms. Lia Mara Gomes Teodoro Freitas Belo Horizonte 2012 ________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO ---------------------------------------------------------------------------------- 2 REFLEXÔES E QUESTIONAMENTOS RELEVANTES DO ARTIGO DE LILIAM LOPES MARTIN DA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.492 Palavras / 14 PáginasData: 24/4/2017 -
O Questionário Unidade I
Pergunta 1 Com relação a essa precipitação de 64mm que atingiu, durante 45 minutos, toda a área de cerca de 12 km2 da bacia hidrográfica dos cursos d’água que afluem à represa de uma pequena central hidrelétrica (PCH), é possível estimar que: a. a intensidade dessa chuva foi de 64 mm/h. b. a intensidade dessa chuva foi de 28,8 mm/h. c. a intensidade dessa chuva foi de 85,3 mm/h. d. a intensidade dessa chuva foi
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.181 Palavras / 5 PáginasData: 26/4/2017 -
Texto crítico e reflexivo a respeito das contribuições, dos equívocos e as consequências geradas pela má interpretação da psicogênese da língua escrita para o trabalho pedagógico de alfabetização
Descrição da atividade Faça a leitura do artigo "Psicogênese da Língua Escrita", de Onaide Mendonça e, depois, escreva um texto crítico e reflexivo a respeito das contribuições, dos equívocos e as consequências geradas pela má interpretação da psicogênese da língua escrita para o trabalho pedagógico de alfabetização. PORTFÓLIO As autoras Emília Ferreiro e Ana Teberosky demonstram no artigo A Psicogênese da Língua Escrita, os equívocos mais comuns advindos da interpretação, bem como suas consequências, desse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 711 Palavras / 3 PáginasData: 29/4/2017 -
RESUMO DO TEXTO “A PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS”
Simões, Darcilia. A produção de textos acadêmicos. Apresentado no Congresso da Pós-graduação em letras da FFP-UERJ. Rio de Janeiro. 2005 RESUMO DO TEXTO “A PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS” No texto “A produção de textos acadêmicos”, Darcilia Simões evidencia a importância da pesquisa, na formação do intelecto humano e da sociedade, e da produção acadêmica a partir dos resultados de pesquisas realizadas. Segundo a autora, a leitura deve ser estimulada nos profissionais afim de que eles
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.006 Palavras / 5 PáginasData: 11/5/2017 -
Produção de Texto Oral e Escrito Alfabetização
Produção de texto oral e escrito Produzir é realizar, criar, fabricar; texto é um desenho, uma palavra, uma frase ou um conjunto delas que, dentro de um contexto, transmite um significado ou uma ideia. Produzir textos é inerente à criança. Existe um diálogo natural que se manifesta, por exemplo, quando a mãe, por não entender o que a criança diz, pede que ele repita ou mostre, tendo em vista auxiliar o filho. Na escola, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.193 Palavras / 9 PáginasData: 22/5/2017 -
Leitura e produção de texto
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CURSO DE LETRAS, LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ANA ROUSE GOMES DE ARAUJO – RA 382741 CATIENE LIMA DO CARMO – RA: 377371 ELDA LEITE DOS SANTOS SIMAS – RA: 354490 MARUZA ALEXANDRA ARAUJO LIMA – RA: 377233 MESSIAS PEREIRA DOS SANTOS SILVA JÚNIOR – RA: 357625 JUCILENE DA SILVA BORGES – RA: 354609 O MUNDO DA LEITURA: DESCOBRINDO A IMPORTÂNCIA DO ATO DE LER FEIRA DE SANTANA, BA 2012 ANA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.051 Palavras / 21 PáginasData: 24/5/2017 -
Redação – Leitura e Produção De Texto
Redação – Leitura e Produção De Texto A grande maioria das pessoas, em algum momento de suas vidas, já teve ou terá contato com a leitura e a escrita. Mas nem todos compreendem completamente ou desenvolveram o senso crítico, onde universitários ingressam em uma vida acadêmica sem a mínima noção da amplitude da própria língua. Como afirmou Paulo Freire, a leitura não é apenas atribuir a uma palavra um som. De forma objetiva, o artigo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 363 Palavras / 2 PáginasData: 3/6/2017 -
Questionario unidade IV banco de dados
Questionário Unidade IV Banco de Dados * Pergunta 1 0,25 em 0,25 pontos Correta Resposta Selecionada: Correta d. SELECT NOME, NUM_TEL FROM PESSOA INNER JOIN CELULAR ON PESSOA.CPF = CELULAR.CPF. Respostas: a. SELECT * FROM PESSOA, TELEFONE. b. SELECT CPF, NOME, NUM_TEL FROM PESSOA. c. SELECT NOME, NUM_TEL FROM PESSOA, CELULAR. Correta d. SELECT NOME, NUM_TEL FROM PESSOA INNER JOIN CELULAR ON PESSOA.CPF = CELULAR.CPF. e. SELECT NOME, NUM_TEL FROM PESSOA INNER JOIN CELULAR ON
Avaliação:Tamanho do trabalho: 961 Palavras / 4 PáginasData: 5/6/2017 -
Projeto Leitura Interpretação e Produção
Projeto: Leitura, interpretação e produção. Sugestões de atividades *Língua portuguesa: jograis, textos, interpretação e produção oral e escrita, par lendas, trava línguas, provérbios populares gêneros textuais: poemas, parodias, caçam palavras, cruzadinhas, adivinha noticia reportagem, receitas, pesquisas e relatos. *pesquisa dirigida na comunidade e entrevistas com a família sobre o tema. _pesquisa na internet sobre a importância da leitura. _ pesquisa e leitura de livros clássicos infantis juvenis e outros. Obs.: A gramática e a ortografia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 400 Palavras / 2 PáginasData: 5/6/2017 -
Relatório de Leitura e Produção de Textos
Resultado de imagem para logo tipo empresa sabão EMPRESA TENOR & MARY POP TÉCNICO: ANTENOR SANTOS Nº1299 PROCEDIMENTO TÉCNICO: MARISA NORBERTO Nº1240 Fixação de Iodo Saponificação Relatório de Leitura e Produção de Textos Professora: Keli Ferriani Itatiba 2017 EMPRESA TENOR & MARY AGUÁ SABÃO & CIA Imagem relacionada ITATIBA 2017 Resultado de imagem Sumário Introdução de fixação de Iodo_______________________________04 Objetivo, materiais e equipamentos e procedimentos ____________05 Resultados e discussões____________________________________06 Conclusão_______________________________________________07 Introdução de Saponificação_________________________________08 Objetivo_________________________________________________09 Procedimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.246 Palavras / 5 PáginasData: 8/6/2017 -
Questionário Livro texto Fundamentos da Sociologia da Educação
Fundamentos da Sociologia da Educação Questionário Unidade I (2017/1) Pergunta 1 0,25 em 0,25 pontos Correta (ENADE-2008) Uma das características do Brasil é a persistência de elevados níveis de desigualdade social ao longo de sua história recente. Essa desigualdade manifesta-se de várias formas e estrutura boa parte das relações sociais da população brasileira. Em decorrência, o tema da desigualdade social é bastante debatido nas ciências sociais no país. As teses a respeito são várias e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.935 Palavras / 28 PáginasData: 14/6/2017 -
COMPONENTE CURRICULAR: OFICINA DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS
UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA (UFBA) INSTITUTO DE LETRAS / DEPARTAMENTO DE LETRAS VERNÁCULAS / SEMESTRE 2017.1 CURSO: BACHARELADO INTERDISCIPLINAR EM SAÚDE COMPONENTE CURRICULAR: OFICINA DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS (LETA40) DOCENTE: PAULO HENRIQUE LOPES DISCENTE: FELIPE BARBOSA ARAUJO ATIVIDADE 3 – COMENTÁRIO CRÍTICO No texto “a Leitura Fora do Livro” a autora, Lúcia Santaella, apresenta a multiplicidade de leitores que segundo ela varia desde o leitor da imagem, desenho, pintura, gravura e fotografia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 749 Palavras / 3 PáginasData: 26/6/2017 -
IMPORTANCIA DA AGRICULTURA FAMILIAR VISTA COMO UNIDADE DE CONSUMO E PRODUÇÃO EM UMA PROPRIEDADE NO ASSENTAMENTO ALEGRIA, MARABÁ - PA
IMPORTANCIA DA AGRICULTURA FAMILIAR VISTA COMO UNIDADE DE CONSUMO E PRODUÇÃO EM UMA PROPRIEDADE NO ASSENTAMENTO ALEGRIA, MARABÁ - PA THE GUARDIANS OF TRADITIONAL CORN SEEDS AND THE SEARCH FOR FOOD SOVEREIGNTY: SETTLEMENT OF CASES PALMARES II SILVA, Thiago Paixão¹; SILVA, Érica Micaelli de Jesus²; 1 Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará, thiagro14@hotmail.com; 2 Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará, Ingrid.borges.agro@gmail.com; 3 Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará, andreahentz@unifesspa.edu.br;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.534 Palavras / 7 PáginasData: 4/7/2017