INTERPRETACAO E PRODUÇÃO DE TEXTOS QUESTIONÁRIO UNIP UNIDADE 1 Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Leitura e Produção de Textos Tecnologias Aplicadas à Educação Desenvolvimento Pessoal e Profissional
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Leitura e Produção de Textos Tecnologias Aplicadas à Educação Desenvolvimento Pessoal e Profissional Projeto: “Esperança com tecnologias para a educação” . 2014 Introdução A expectativa deste trabalho é mostrar a significância da informatização na vida escolar. A internet tem provocado mudanças na comunicação no mundo atual, e não poderia deixar de fazer parte da vida escolar. Prof. DR. Marcos Tarciso Masseto (2000, p.134)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.232 Palavras / 5 PáginasData: 30/5/2015 -
A CARACTERIZAÇÃO COMPUTADOR DAS UNIDADES DE PRODUÇÃO AGRÍCOLAS COM COMPUTADOR
Sumario Sumário RESUMO INTRODUÇÃO METODOLOGIA CARACTERIZAÇÃO COMPUTADOR DAS UNIDADES DE PRODUÇÃO AGRÍCOLAS COM COMPUTADOR A INFORMATIZAÇÃO DAS EMPRESAS RURAIS Computador Internet AGRICULTURA DE PRECISÃO CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA ________________ AGRICULTURA, COMPUTADOR E INTERNET: UM ESTUDO NA REGIÃO AGRÍCOLA DE JABOTICABAL/SP MARIA MADELENA ZOCOLLER BORBA RESUMO O presente artigo tem como objetivo investigar o nível de uso e as características das empresas que utilizam computador, bem como o uso de software de gestão, da internet e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.013 Palavras / 21 PáginasData: 2/6/2015 -
LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO
Roteiro de estudo Tema1 Leitura, Texto e Sentido. Sobre a aula apresentada explicar as concepções de leitura Temos varias concepções de leitura, sujeito, língua, texto e sentido do texto. Foco no autor-representação do pensamento. Neste sentido a leitura é entendida como a atividade de captação das idéias do autor sem se levar em conta às experiências e conhecimentos sendo passivo. Foco no texto-Língua como estrutura ou código o texto é visto como produto de codificação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 257 Palavras / 2 PáginasData: 2/6/2015 -
Produção de texto em sala de aula
RESUMO A linguagem é uma forma de interação entre as pessoas, através dela as pessoas expressam seus pensamentos e transmitem informações. Nesse processo de interação verbal são produzidos os discursos que estão presentes tanto na vida pessoal como na vida social. Os discursos se manifestam por meio dos textos, orais ou escritos, onde alguém diz algo para outra pessoa. Percebe-se, assim que há uma estreita relação entre a linguagem e a participação social. INTRODUÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.825 Palavras / 8 PáginasData: 4/6/2015 -
Leitura e produção de texto
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Tutora Presencial: Tutora a Distância: Professor da Disciplina: Sorocaba-SP 2013 ________________ SUMARIO INTRODUÇÃO 01 DESENVOLVIMENTO 02 AS INCUMBÊNCIAS DE CADA SISTEMA DE ENSINO 03 ESTRUTURA DE ENSINO 04 AS MODALIDADES DA EDUCAÇÃO BÁSICA 05 CONSIDERAÇÕES FINAIS 06 BIBLIOGRÁFIAS 07 ________________ INTRODUÇÃO A estrutura de ensino no Brasil vem sofrendo mudanças desde 1988 com a nova constituição que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.433 Palavras / 10 PáginasData: 7/6/2015 -
Leitura e Produção de Textos Curso: Engenharia de Produção
Jean Vieira da Silva RA00201401501 Disciplina: Leitura e Produção de Textos Curso: Engenharia de Produção Prof.ª Cláudia Abreu ATIVIDADE AVALIATIVA (2,0) – PRODUÇÃO DE RESENHA A PARTIR DE ARTIGO CIENTÍFICO. Referência do texto resenhado: Sistema Toyota de Produção: Mais do que simplesmente Just-in-Time (http://www.scielo.br/pdf/prod/v5n2/v5n2a04.pdf) Paulo Ghianato, Mestre em Engenharia de Produção PPGEP/UFRGS. Division of Systems Science_ Graduate School of Science and Technology Kobe University. Rokkodai-cho, Nada-Ku, Kobe 657, Japan. Resenha: Sistema Toyota de Produção: Mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.041 Palavras / 5 PáginasData: 8/6/2015 -
A Leitura e Produção de Textos
lg_logo_anhanguera_nova UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP INTERATIVA Centro de Educação a Distância ATPS – Pedagogia Disciplina: Leitura e Produção de Textos Tutor à distância: Cheila Ramos Siqueira do Carmo Danielly Tuany Bernardes da Silva RA: 406212 danytuany@gmail.com Gleice Peres Costa RA: 405205 gleiceeaparecido@hotmail.com Luciana Rosa de Oliveira RA: 413885 lucianaceresmil@hotmail.com Ceres-Goiás lg_logo_anhanguera_nova 2013 Introdução Nesta Atividade Prática Supervisionada iremos abordar os seguintes assuntos: A concepção da leitura, estratégias de leitura, leitura e a produção de sentidos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.716 Palavras / 19 PáginasData: 6/8/2015 -
Leitura e produçao d textos
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Polo Ivinhema Pedagogia – Leitura e Produção de Textos Regiane Aparecida da Silva RA-371181 regiane.silva.@aedu.com Patricia Narumy de Melo RA-363072 pati.narumy@aedu.com Liziane de Lima Santos RA-371174 liziane-lima@aedu.com Rafaela dos Santos RA-368663 rafa.santos@aedu.com Fernanda Rocha Crestani RA-371207 Fernanda.crestani@aedu.com Queila Cristina de Oliveira Santos RA-371172 Queila.santos@aedu.com Prof. Dr. Luiz Roberto Wagner Ivinhema 06/06/2012 LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS INTRODUÇÃO LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO Na concepção de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.779 Palavras / 12 PáginasData: 9/8/2015 -
TG LEITURA E PRODUCAO DE TEXTO
UNIUBE - UNIVERSIDADE DE UBERABA ALEXANDRA RODRIGUES MANSO DE ALMEIDA MARCILENE DOS SANTOS CORRÊA FERRARINI SANDRA PAUTILHO DA VITORIA A IMPORTANCIA DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA O SUCESSO PROFISSIONAL. CARIACICA/ES 2015 ALEXANDRA RODRIGUES MANSO DE ALMEIDA MARCILENE DOS SANTOS CORRÊA FERRARINI SANDRA PAUTILHO DA VITORIA A IMPORTANCIA DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA O SUCESSO PROFISSIONAL. Estudo realizado a ser apresentado ao curso de Pedagogia como requisito ao componente Leitura e Produção de Textos Acadêmicos. Professora Mariana Castejon.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.133 Palavras / 5 PáginasData: 10/8/2015 -
A Leitura e Produção de Textos Acadêmicos
LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ACADÊMICOS Olá vocês! Estamos na quinzena 7 dos estudos no componente Leitura e produção de textos acadêmicos. Vamos realizar, neste momento, o trabalho em grupo, uma vez que se trata de uma construção de conhecimentos colaborativa. Sabe por quê? Porque, também, aprendemos na relação com o outro, com as ideias dos outros, com as opiniões, com as sugestões. Trata-se de um envolvimento coletivo necessário para desenvolver uma atividade, para resolver
Avaliação:Tamanho do trabalho: 912 Palavras / 4 PáginasData: 10/8/2015 -
PRODUÇÃO DE TEXTO INDIVIDUAL: O Processo de Inclusão
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA BEATRIZ APARECIDA DOS SANTOS PRODUÇÃO DE TEXTO INDIVIDUAL: O Processo de Inclusão Assaí - Pr 2015 ________________ BEATRIZ APARECIDA DOS SANTOS PRODUÇÃO DE TEXTO INDIVIDUAL: O Processo de Inclusão Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, 3º Semestre para a disciplina de : Educação e Tecnologias; Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em espaços escolares e não escolares; Educação, Cidadania e Diversidade: relações étnico-raciais.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.025 Palavras / 5 PáginasData: 11/8/2015 -
O Papel do Professor na Atividade de Produção de Textos Escritos na Sala de Aulas
Declaração de Honra Declaro que este Relatório de Monografia Científica é resultado da minha investigação pessoal e das orientações do meu supervisor, o seu conteúdo é original e todas as fontes consultadas estão devidamente mencionados no texto, nas notas e na bibliografia final. Declaro ainda que este trabalho não foi apresentado em nenhuma outra instituição para obtenção de qualquer grau académico. Maxixe, 03 de Setembro de 2012 _____________________________________________ Mussagy João Diquissone Mascarenhas ÍNDICE LISTA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.125 Palavras / 41 PáginasData: 18/8/2015 -
PRODUÇAÕ DE TEXTO EM CIMA DE UM CONTO DE FÁBULA
cabecalhos_oficiais_piracicaba Curso: Pedagogia 2º semestre Disciplina: Didática Professor: Deusa Camargo PLANO DE AULA PRODUÇAÕ DE TEXTO EM CIMA DE UM CONTO DE FÁBULA Nome: Caroline Menegatti M. Silveira RA: 6662443760 Nome: Cristiane Navarro RA: 7068545825 Nome: Daiane Rodrigues de S. Germano RA: 6408253284 Nome: Jéssica Aparecida Felizardo RA: 6859504723 Nome: Josiane da Cunha RA: 6646359913 Nome: Thais Fernanda Uliana RA: 6646346136 Piracicaba/ SP Setembro/2013 PLANO DE AULA A-PÚBLICO ALVO Alunos do 3º ano do ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.886 Palavras / 8 PáginasData: 26/8/2015 -
Tecnologia da Informação e Comunicação, Leitura e Produção de Texto e Desenvolvimento Pessoal e Profissional
Descrição: logo anhanguera uniderp UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP Centro de Educação a Distância Curso de Serviço Social Disciplina: Tecnologia da Informação e Comunicação, Leitura e Produção de Texto e Desenvolvimento Pessoal e Profissional. NOME: JAILTON RANIERE DO NASCIMENTO MELO RA: 2805886317 NOME: DANIELE DOS SANTOS SILVA RA: 2873903240 NOME: GIRLANE SOARES DE ANDRADE RA: 1709124600 NOME: ANDRÉIA FABIANA FRANCISCA COSTA RA: 2840289872 DESAFIO PROFISSIONAL: IMPLEMENTAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO TRABALHO DO ASSISTENTE SOCIAL
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.544 Palavras / 11 PáginasData: 26/8/2015 -
A importância da leitura e da produção de textos na atuação profissional.
A importância da leitura e da produção de textos na atuação profissional. Autores: Silvana Lopes da Silva Ana Paula Etiene Luz Giselly Sandy Passos lenzy Flavia Nascimento Oliveira Araujo A leitura e a escrita exercem papéis fundamentais sobre as nossas vidas e principalmente sobre nosso desenvolvimento social e crítico dos fatores cotidianos, pois o contato diário com a leitura o leitor / escritor pode construir uma visão crítica da realidade e percebemos que através da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 413 Palavras / 2 PáginasData: 1/9/2015 -
LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS I
UFRN – CCHLA – DELET DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS I PERÍODO LETIVO: 2015.2 PROFESSOR: William Oliveira ALUNO (A): ___________________________________________________________ ATIVIDADE 2 Dependemos da escrita para existir efetivamente e atuar no mundo. Garcez (2012) TEXTO TEÓRICO GARCEZ, Lucília H. do Carmo. Os mitos que cercam o ato de escrever. In: _____. Técnica de redação: o que é preciso saber para bem escrever. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2012. cap. 1. p. 1-11. (Ferramentas).
Avaliação:Tamanho do trabalho: 512 Palavras / 3 PáginasData: 4/9/2015 -
Processos Organizaacionais - Questionario - Unidade IV
Pergunta 1 A expressao ISO 9000 designa um grupo de normas tecnicas que estabelece um modelo de gestao da qualidade para organizacoes em geral, qualquer que seja o seu tipo ou dimensao. A sigla “ISO” refere-se a International Organization for Standardization, organizacao nao governamental fundada em 1947, em Genebra, e hoje presente em cerca de 157 paises. A sua funcao e a de promover a normatizacao de produtos e servicos, para que a qualidade dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.548 Palavras / 7 PáginasData: 10/9/2015 -
Tecnologia da Informação e da Comunicação Leitura e Produção de Texto
ANHANGUERA EDUCACIONAL UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP SERVIÇO SOCIAL I SEMESTRE Tecnologia da informação e da comunicação, Leitura e produção de texto, Desenvolvimento pessoal e profissional. ANA PAULA OLIVEIRA SILVA RA: 270769 ALINE DÉBORA OLIVEIRA LOPES RA:265622 CLEANE DA COSTALUNA SILVA RA:265435 FRANCIBELLE LOPES DE SOUZA RA: 265518 PAULA SILVA DO NASCIMENTO RA:279688 SONIA DO NASCIMENTO SILVA RA:279689 Tutor (a) Presencial: Maria Alves dos S. Silva JUAZEIRO DO NORTE-CE 2014 INTRODUÇÃO O Presente trabalho tem como finalidade discutir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.483 Palavras / 10 PáginasData: 10/9/2015 -
Os tipos de argumentos mais usados na produção do texto dissertativo argumentativo
Dados de Identificação: Proponente: Ana Paula, Bianca, Karoline e Katiele Tempo de duração: 1h30mim Ano: 1º ano do ensino médio integral Tema: Os tipos de argumentos mais usados na produção do texto dissertativo argumentativo Conteúdo: Uso dos argumentos em textos dissertativos: introdução, desenvolvimento e argumentação. Objetivos: * Observar o quanto os alunos lembram-se dos conceitos que foram aprendidos na primeira oficina; * Ensinar a estrutura de um texto dissertativo; * Apresentar os tipos de argumentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.182 Palavras / 9 PáginasData: 15/9/2015 -
ATPS de Leitura e Produção de Texto
Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância SERVIÇO SOCIAL Leitura e os Sentidos do Texto ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Belém-Pa 06/06/2013 SUMÁRIO 1-ETAPA I- INTRODUÇÃO................................................................................................... 1 2. CONCEPÇÃO DE LEITURA.......................................................................... 1 3. ESTRATÉGIAS DE LEITURA......................................................................... 2 4. LEITURA E A PRODUÇÃO DE SENTIDOS.............................................. 3 5. TEXTOS RESULTANTES DAS QUESTÕES APONTADAS........................... 4 2- ETAPA 1.GENERO TEXTUAL/ DEFINIÇÃO ..............................................................................5 2. ELEMENTOS QUE CARACTERIZAM UM GENERO..............................................5 3 LISTAS DE GENEROS TEXTUAIS................................................................................6 4. UM TEXTO EM GRUPO CONSTANDO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.438 Palavras / 26 PáginasData: 15/9/2015 -
UNIDADE SANTO ANDRÉ ENGENHARIA DE PRODUÇÃO
ANHANGUERA EDUCACIONAL UNIDADE SANTO ANDRÉ ENGENHARIA DE PRODUÇÃO AMANDA BRUNA DANILO MAISA RODRIGO THIAGO WILLIAN ATPS ÁLGEBRA LINEAR SANTO ANDRÉ 2014 ________________ Resumo: Esse trabalho tem como função desenvolver atividades da matéria de álgebra linear com fins de adquirir maior conhecimento nas mesmas, usando ferramentas da álgebra para resolução de um desafio. ________________ ETAPA 1 Principais tipos de matrizes: Matriz Retangular: é uma matriz cujo “m” que é o número de linhas é diferente de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 975 Palavras / 4 PáginasData: 15/9/2015 -
Leitura e Produção de Texto
Unidade Brigadeiro Pedagogia CINTIA RAFAELA PEREIRA DE BRITO ........ RA: 1299512400 DAISY SILVA ROSA ASMUZ ........................... RA: 6581297295 RAFAELA CRISTINA ALVES ......................... RA: 6784442709 ZILDENE DA SILVA SOARES ........................ RA: 6500237885 LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Professor: Luiz Roberto Wagner Leitura, uma porta para decifrar o mundo Tutora: Jaqueline Wadas SÃO PAULO, JUNHO DE 2013. ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE O QUE É LEITURA Muitas definições sobre o que é leitura, algumas até poéticas, foram encontradas durante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.930 Palavras / 20 PáginasData: 16/9/2015 -
QUESTIONARIO UNI I PEDAGOGIA INTERDICIPLINAR UNIP
• Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos A Pedagogia é marcada por estudos de teóricos que direcionam a prática pedagógica através de suas pesquisas e tem como objetivo otimizar o processo de ensino-aprendizagem. A interdisciplinaridade é a tendência que a Pedagogia atual utiliza no âmbito escolar para desfragmentar o conhecimento. Assinale o que for correto sobre o trabalho interdisciplinar: Resposta Selecionada: e. O trabalho interdisciplinar possui caráter único de aprimorar a capacitação do professor quanto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.156 Palavras / 9 PáginasData: 18/9/2015 -
ATPS- LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS
FACULDADE ANHANGUERA DE JOINVILLE EDUCAÇÃO A DISTANCIA CURSO SERVIÇO SOCIAL ATPS- LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Tutor a distancia: Dr.Luiz Roberto Wagner Alunos: JOINVILLE/SC 06/2013 ________________ RESUMO O assunto que abordaremos a seguir vai nos orientar a criarmos um habito de leitura, criando estratégias e concepções de leitura. Nesse trabalho abordaremos alguns itens importantes para a leitura e produção de textos. Onde conheceremos também algumas reformas ortográficas que recentemente aconteceram na nossa língua portuguesa. Abordaremos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.828 Palavras / 16 PáginasData: 19/9/2015 -
PRODUÇÃO DE UM TEXTO ANALÍTICO DESCRITIVO
Curso: Letras Disciplina: Semântica Alunas: Isline da Silva de Souza RA 394864 Márcia Bispo Pinto RA: 405146 Mirtes Pinto da Silva RA: 399647 Sandra Santos da Silva RA: 394520 PRODUÇÃO DE UM TEXTO ANALÍTICO DESCRITIVO Tutora: Eliana Regina Polares Juazeiro – Bahia 06 de Novembro de 2014 Alunas: Isline da Silva de Souza. RA: 394864 Márcia Bispo Pinto RA: 405146 Mirtes Pinto de Souza RA: 399647 Sandra Santos da Silva RA: 394520 Trabalho solicitado pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.278 Palavras / 10 PáginasData: 20/9/2015