Importancia Da Literatura Infantil Nas Series Iniciais Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
16.761 Trabalhos sobre Importancia Da Literatura Infantil Nas Series Iniciais. Documentos 176 - 200 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
PROJETO DE INICIAÇÃO À LEITURA SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - 2013
PROJETO DE INICIAÇÃO À LEITURA SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - 2013 DESCRIÇÃO DO PROJETO Biblioteca volante organizada em caixas, contendo DE 30 a 37 livros que circulam pelas turmas Ensino Fundamental , Séries Iniciais do Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Marechal Costa e Silva. DATA S: INÍCIO: 01/05/13 TÉRMINO: 01/07/2013 LOCAL: E.E.E.F.M. MARECHAL COSTA E SILVA ABRANGÊNCIA Alunos das Séries Iniciais do Ensino Fundamental Currículo por Atividades dos turnos da manhã e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 239 Palavras / 1 PáginasData: 5/5/2014 -
Literatura Infantil
A literatura infantil serve como um canal de entretenimento para a criança. Através desse tipo de literatura, a criança passa a ter uma maior consciência do mundo em que vive, e bem como, começa a interagir com esse mundo. Desde o nascimento, a criança é forjada a falar. Com o passar dos anos, ela começa a criar um vocabulário próprio, no qual ela interage com as pessoas que estão mais próximas a ela. Mas, assim
Avaliação:Tamanho do trabalho: 345 Palavras / 2 PáginasData: 10/5/2014 -
Literatura Infantil
Question 1 Sobre o momento didático-pedagógico destinado ao ensino da LIBRAS, realizado durante o AEE, é correto afirmar que: I . Deve ser realizado no período inverso ao do ensino regular. II . Favorece a aquisição da LIBRAS. III . Todas as alternativas estão corretas. IV . Nele, os alunos com surdez têm aulas de LIBRAS. Estão corretas: Escolher uma resposta. a. Todas as alternativas estão corretas b. Nele, os alunos com surdez têm aulas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 791 Palavras / 4 PáginasData: 11/5/2014 -
Literatura Infantil (2ª Chamada)
A autora Nelly Novaes Coelho apresenta comparações entre valores tradicionais e valores novos presentes nas produções literárias, como um importante confronto de ideias que pode auxiliar os futuros e jovens professores a se situar criticamente em relação à realidade histórico/social/cultural. Sobre os valores tradicionais, pode-se afirmar que: I. Há uma valorização do individualismo expresso por ações, atitudes e condutas das personagens que se caracterizam como super-heróis, com qualidades e virtudes apreciadas pela sociedade, que, de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.335 Palavras / 10 PáginasData: 11/5/2014 -
Literatura infantil
A Literatura Infantil: abertura para a formação de uma nova mentalidade O mundo está passando por uma das maiores transformações de suas histórias, mas também estamos em constantes mudanças com ele. Não a tempo de parar, está realidade desafia nossa reflexão e na Educação e no Ensino é hora de definir, questionar e transmitir a toda uma nova civilização que vai se construindo para o amanhã, tudo próximo assim. O modernismo invadiu o nosso dia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 402 Palavras / 2 PáginasData: 12/5/2014 -
Atps Literatura Infantil
literatura infantil e um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. E importante para a formação de qualquer criança ouvir muitas e muitas histórias, pois é do livro e contos infantis que a criança enfoca a importância de ouvir, cantar e recontar história. “ Escutá-las é o inicio da aprendizagem para ser um leitor, e ser leitor é ter um caminho absolutamente infinito de descobertas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 202 Palavras / 1 PáginasData: 13/5/2014 -
Projeto De Literatura Infantil
PROJETO DE PESQUISA Tema: literatura infantil Titulo: Passeio pelo mundo encantado da literatura infantil INTRODUÇÃO A Literatura infantil é, antes de tudo, literatura, ou melhor, é arte: fenômeno de criatividade que representa o Mundo, o Homem, a Vida, através da palavra. Funde os sonhos e a vida prática; o imaginário e o real; os ideais e sua possível/impossível realização. (Cagneti,1996 p.7) (citação direta com mais de três linhas tem que ser destacada do texto, como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.665 Palavras / 7 PáginasData: 13/5/2014 -
Literatura Infantil E Alfabetização
Durante os últimos anos, muitos estudos e pesquisas sobre o trabalho com a literatura infantil na pré-escola tem suscitado interesse dos professores que trabalham com essa faixa etária. A fundamentação teórica tem como intenção, nesta abordagem, refletir e encontrar possibilidades de novas alternativas, visamos apresentar orientações metodológicas que possam garantir momentos prazerosos para a criança no contato com os textos literários, pois é inegável a importância da literatura na formação completa do ser humano. Nesse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 291 Palavras / 2 PáginasData: 14/5/2014 -
Leitura E Escrita Nas Séries Iniciais
Projeto de pesquisa apresentado ao curso de Graduação em LETRAS da Universidade Luterana Brasileira –ULBRA /POLO BELEM /PA “Pesquisar é questionar, é relacionar teoria e pratica num movimento de busca da competência e da inovação”. Maria Fani Sheibel sumario Introdução................................................................5 1 Hipótese ...............................................................6 3. Objetivos .................................................................7 3.1. Objetivos gerais...................................................7 3.2. Objetivos específicos.............................................7 4.1. Justificativa ............................................................8 5.1. Metodologias .........................................................9 6. Recursos...............................................................10 6.1. Recursos financeiros...........................................10 6.2. Recursos institucionais.......................................10 7.1. Referências Bibliográficas..................................11 7.2. Referências bibliográficas...................................11 introdução 1.1. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 503 Palavras / 3 PáginasData: 15/5/2014 -
LITERATURA INFANTIL
Ficha de Leitura Apresentação da obra: Título:____________________________________________________________ Autor:____________________________________________________________ Nome do Ilustrador:_________________________________________________ Editora:____________________________ Local:__________________________ Edição:____________________ Data:_______________ Número de Páginas:___ Gênero Literário Narrativo ( ) Suspense ( ) Poesia ( ) Conto ( ) Romance ( ) Aventura ( ) Fábula ( ) Personagens Principais:______________________________________________ PersonagensSecundários:_____________________________________________ Ambiente da História Casa ( ) Escola ( ) Fazenda ( ) Cidade ( ) Castelo ( ) Outro ( ) Escreva em poucas palavras, como é este lugar: ____________________________________________________________________________________________________________________________________ Breve
Avaliação:Tamanho do trabalho: 416 Palavras / 2 PáginasData: 18/5/2014 -
Literatura Infantil
1)O que é o fenômeno literário e qual é a sua contribuição para as produções literárias? Nelly Novaes Coelho afirma que literatura infantil é antes de tudo arte resultante da criatividade que representa o mundo, o homem, a vida, através da palavra. Unindo os sonhos e a vida prática, a imaginação e a realidade, os seus desejos e suas possíveis e impossível realização. O que diferencia a literatura para criança e adulto é a natureza
Avaliação:Tamanho do trabalho: 276 Palavras / 2 PáginasData: 18/5/2014 -
Literatura infantil e seus caminhos
A Literatura infantil e seus caminhos A literatura infantil e um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. E importante para a formação de qualquer criança ouvir muitas e muitas histórias, pois é do livro e contos infantis que a criança enfoca a importância de ouvir, cantar e recontar história. “ Escutá-las é o inicio da aprendizagem para ser um leitor, e ser leitor é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 543 Palavras / 3 PáginasData: 18/5/2014 -
Pré Projeto Literatura Infantil
A PERSPECTIVA FORMATIVA DA ARTE DE CONTAR HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO Objetivando enfatizar sobre a importância de se utilizar a arte de contar histórias como uma ferramenta metodológica lúdica e eficaz na Educação Infantil que possibilita o desenvolvimento da imaginação, da linguagem e da socialização entre os sujeitos. A prática de contar histórias leva a criança a fantasiar, a se colocar no mundo da imaginação e consequentemente a desenvolver arte de produzir. Entendeu-se a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.203 Palavras / 21 PáginasData: 18/5/2014 -
Metodologia Das Serie Iniciais
1. Explique o que é método de ensino. Cite dois métodos de ensino que constam no módulo e explique como você os utilizaria em sala de aula. O método é um caminho, um processo ou uma preparação que almeja um fim, o método de ensino é a tática ou uma forma específica de organização dos conhecimentos, tendo em conta os objetivos, as características e os recursos disponíveis para alcançar os objetivos gerais e específicos do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 201 Palavras / 1 PáginasData: 19/5/2014 -
Literatura Infantil
Literatura infantil sua importância. Os primeiros contatos infantis com a literatura ocorrem com histórias de contos de fadas, contadas pelos pais, despertando o interesse das crianças pelas histórias infantis. No processo da aquisição da leitura e da escrita, a literatura infantil tem uma grande importância, pois nos anos iniciais da educação formal, a criança está na fase dos sonhos e adora ouvir histórias que envolvem um mundo imaginário, os livros que trazem a literatura devem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 845 Palavras / 4 PáginasData: 20/5/2014 -
Quadro Literatura Infantil
Espaço físico Faixa etária Materiais Forma de organização Sala de Aula Alunos com 0 a 3 anos Baú com livros de historia e fantoche Um canto na sala Pátio da escola Alunos com 4 a 5 anos Cesto de livros Uma tenda de leitura Biblioteca Alunos com 6 a 9 anos Estantes com livros Almofadas e tapetes Categoria de Leitor Principais características Livros Selecionados Pré- leitor: Autor Primeira Infância OS Dois Cabritos Tatiana Belink 1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 309 Palavras / 2 PáginasData: 21/5/2014 -
Literatura Infantil
1. O que é o fenômeno literário e qual é a sua contribuição para as produções literárias? 2. Qual a importância do professor compreender a matéria literária? Resposta: O fenômeno literário é na verdade um conjunto de ideias, adequada a cada leitor. De acordo com a autora, os sentidos adequados aos texto de literatura sempre muda ao decorrer da história, os diferentes significados do termo não se referem apenas a caráter individual .Os textos literários
Avaliação:Tamanho do trabalho: 317 Palavras / 2 PáginasData: 21/5/2014 -
Literatura Infantil
SOMOS FEITOS DE TEMPO? Como dizia PAULO FREIRE-¨todo amanhã se cria num ontem através de um hoje...Temos que saber o que fomos para saber o que seremos.¨ ¨Quer dizer que somos formados pela herança cultural dos antepassados onde construímos nossos projetos e suas mudanças . É a historia vai se transformando de geração para geração , onde há ser humano há cultura , e onde o ser humano tocar ou o que faça modifica a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 377 Palavras / 2 PáginasData: 25/5/2014 -
Aulatema6 Literatura Infantil
1 A respeito das pesquisas, no âmbito da Psicanálise ligada à Pedagogia, é correto afirmar sobre as contribuições das imagens: Escolher uma resposta. a. Servem para distrair a criança com a leitura de livros dotados de figuras e com pouco texto. b. Servem como um dos mediadores mais eficazes para estabelecer relações de prazer, de descoberta ou de conhecimento entre a criança e o mundo social. c. Têm tarefa fundamental a cumprir para os pequenos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.415 Palavras / 6 PáginasData: 25/5/2014 -
Literatura Infantil
Literatura Infantil A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 463 Palavras / 2 PáginasData: 27/5/2014 -
Literatura Infantil
ATPS Literatura Infantil Trabalho apresentado para Avaliação da disciplina Literatura Infantil Da educação. Prof. EAD Tatiane Heiffig Borges Bispo Prof. Presencial Vanessa São Paulo 2013 Etapa 1 Passo1 “A Literatura infantil e seus caminhos A literatura infantil e um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. E importante para a formação de qualquer criança ouvir muitas e muitas histórias, pois é do livro e contos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 396 Palavras / 2 PáginasData: 28/5/2014 -
Literatura Infantil
CONSIDERAÇÕES INICIAIS Ouvir e ler histórias é entrar em um mundo encantador, cheio ou não de mistérios e surpresas, mas sempre muito interessante, curioso, que diverte e ensina. É na relação lúdica e prazerosa da criança com a obra literária que temos uma das possibilidades de formarmos o leitor. É na exploração da fantasia e da imaginação que instiga-se a criatividade e se fortalece a interação entre texto e leitor. Quem de nós não lembra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.518 Palavras / 11 PáginasData: 29/5/2014 -
Literatura infantil Monteiro Lobato
Etapa1 Literatura Infantil de Monteiro Lobato. Monteiro Lobato foi, verdadeiramente, um dos grandes homens da história desse país. Grande escritor, celebrado por gerações e gerações de crianças por seu espetacular trabalho “O Sítio do Pica-pau Amarelo”, Lobato foi também um empreendedor. Além disso, através de todas as suas produções e realizações queria por que queria fazer com que o Brasil pudesse crescer desenvolver-se, ocupar um lugar de destaque mundial dos países. Originário do interior de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 655 Palavras / 3 PáginasData: 30/5/2014 -
Literatura infantil e seus caminhos
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA 4º SEMESTRE ATPS Literatura Infantil Trabalho apresentado para Avaliação da disciplina Literatura Infantil Da educação. Prof. EAD Tatiane Heiffig Borges Bispo Prof. Presencial Vanessa São Paulo 2013 Etapa 1 Passo1 “A Literatura infantil e seus caminhos A literatura infantil e um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. E importante para a formação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.130 Palavras / 5 PáginasData: 1/6/2014 -
Literatura Infantil
ATPS DE LITERARUA INFANTIL Contos e suas adaptações. (Chapeuzinho Vermelho) As obras de chapeuzinho vermelho, em nossas pesquisas foi observado que os contextos gerais das histórias são as mesmas, o que muda é o final, ou seja, a mensagem que se tem por objetivo transmitir. Em épocas antigas os contos não era inocentes, eles normalmente tinham um final trágico, medonhos e sangrentos, diferente dos contos mais recentes, que possuem um caráter, dócil e inocente, com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.281 Palavras / 6 PáginasData: 2/6/2014